1樓：戊如曼
為了使學生在英語課堂上能活躍起來，我們老師門應該從以下幾方面入手：
1.加強理論學習，增加教育底蘊
2.調整時間分配，多做生生活動
3.呼叫一切資源，創設真實情景
4.熟悉教學教材，做好教學設計
5.組織課前預備，服務課堂教學
6.學樂相互交替，開展趣味教學
7.運用科學手段，開展**教學
8.可控制淅進節奏，掌握教學標高
2樓：匿名使用者
根據現在英語學習趨勢，呆板的灌輸型教學模式已不再受學生的喜愛，在英語課堂中應該注重將英語作為一項交流的工具而並非單純的語法知識教學。所以，在教學過程中要注重知識能力的遷移 不能在課堂教學重點放在單純的使用語法做題而是更多的為學生創造情景進行交流。多一些free talk, topic discussion, group or single performance.
這就需要老師在課前備課中發揮創造力將課堂知識與相應的主題和話題結合起來，讓學生對所學的知識能夠運用到實際的生活和例子中，讓我們能結合自身生活實際和所學知識用口語或肢體語言的表現形式呈現出來。這樣學生不僅學到的知識點更學會了遷移到生活中的能力，這樣不僅能吸引他們的興趣，還能在很大程度上活躍課堂氣氛，提高知識的吸收、消化和遷移能力，從而實現真正的語言教學。同時，根據不同的教學內容和教學物件可以設計不能的practice方式，較小的學生，用遊戲；年長的學生可以用topic discussion或者dialogue來進行鞏固總之英語教學不能僅僅停留在中國傳統的應試教育層面，而更應該結合時代潮流，將穩定的知識運用到實實在在的語言交流。
如何提高英語課堂上的集中力
興趣是最好的老師，產生興趣以後，就什麼都有了。我不知道你是家長還是學生，如果是學生，你能問這問題，說明你已經開始認真考慮自己的學習生涯，考慮自己的人生，這是一件非常好的事情，有了想法後，接下來的就是行動。主觀上，積極主動學習，比如先預習，這樣老師提問時如果你都知道答案，這會給你帶來極大的滿足感，從而...
如何讓學生成為英語課堂的真正主人
如果教師用傳統的 老師講，學生聽 教師問，學生答，動手練 進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教於樂，減少機械化的程式，增強學生學習的興趣。如何將課堂還給學生，讓學生成為課堂主人 陌 首先得培養學生的興趣，先得讓學生喜歡你，你儘量得融入學生那個集體，你的教學...
如何讓高年級學生主動參與小學英語課堂的活動
充分了解小學生的心理特徵對我們進行課堂教學有一定的促進作用，因為兒童與成年人學英語是有很大區別的。孩子們在兒童時期是世界觀 價值觀發展的初期階段，也是發展思維能力和形成認知方式的重要階段，不同的教育內容和方式以及不同的環境，對以上這些因素的發展和培養有著重大的影響，因此，這一階段兒童的發展具有較大的...