1樓：
三年級有一篇作文叫《玩中的樂趣》我不會寫，誰會寫，請告訴我，謝謝。 現在離兒時已經很久了，兒時的遊戲已經變得模糊，但是在平時幾個朋友一起時，會一起做一些遊戲，最原始的遊戲就是石頭剪子布，等等，然後在一個人的時候，會回憶，然後會有...
文言文作文範文寫景100
2樓：超級
冼村小學龍麗嬋
《論語》這本書雖然只是一些隻言片語和對話,語錄,但卻包含了文,史,哲,人生,教育,社會生活等多方面,內容豐富.《論語》中的一些經典名言如:"學而時習之,不亦說乎有朋自遠方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎""巧言令色,鮮矣仁.
""溫故而知新,可以為師矣.""三人行必有我師焉"……我比較熟悉,但文言檔案精煉的語言中卻已經蘊藏著很多的道理在裡面,這本書中每句話後面都配上了譯文,每篇後面都附上評點,讓讀者更容易接近孔子從中學會一些做人的道理,懂得如何去為人處世.
《學而》一篇中孔子談到孝悌忠信等行為規範和做人的原則.比如"孝弟也者,其為仁之本與!"在孔子看來,孝弟乃做人立世之根本.
每個人如果對父母不尊敬侍奉;對兄長不聽命維護,社會就亂套了.君將不君;國將不國……孝,悌,忠,信,是孔子經常涉及到的命題,也是孔子用以衡量做人的尺子,他心中正人君子的美德.用今天的道德標準衡量,這些雖然並不是全都適合,但基本是合理的.
必竟跟封建社會不一樣了,現在的人有了自己的規範,例如我們反對古人的"愚忠""愚孝".
幾千年過去了,孔子在做人與學習的關係問題上,所強調的做人第一,首先做好人,到現在依然受到肯定.
《為政》一篇也談到了人生的修養.孔子把孝的問題,禮節的問題,忠信的問題,義勇的問題看得很重.認為一個人不具備這些品格,就談不上有道德,也就無法立足於社會,更無法治理國家.
另為孔子對許多日常言行舉止提出了自己的看法:如"知之為知之,不知為不止,是知也."孔子像我們強調了做人要實事求是,別不懂裝懂.
"先引其炎而後從之."則交到了我們要有重視實際的求實精神."視其所以,觀其所由,察其所安.
人焉瘦哉"表露出孔子輕言重行的傾向.我們可以從這些言論中學到孔子的思想,而對於我們當代人的人生取向也是有很大指引.
《論語》所帶給我們後人的啟迪和價值時說不盡的,有空休閒時真該拿出來讀一讀.
3樓：
蘊藏著很多的道理在裡面,這本書中每句話後面都配上了譯文,每篇後面都附上評點,讓讀者更容易接近孔子從中學會一些做人的道理,懂得如何去為人處世.
《學而》一篇中孔子談到孝悌忠信等行為規範和做人的原則.比如"孝弟也者,其為仁之本與!"在孔子看來,孝弟乃做人立世之根本.
每個人如果對父母不尊敬侍奉;對兄長不聽命維護,社會就亂套了.君將不君;國將不國……孝,悌,忠,信,是孔子經常涉及到的命題,
一篇一百字左右自創的寫景文言文。
4樓：似風的思緒
是歲四月初,春和日麗,恰逢週日,餘與友二人出門踏青賞景,至江濱公園,乃撰文以記之。
江濱公園,乃江城之一景也.此園依江而建,約十里有餘,坐落於西塞山腳下.想必此園知曉者寥寥也,然,唐張志和《漁歌子》中詩詞：
「西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸.」應是無人不知,無人不曉也。
公園裡銀杏夾道,古樹參差,杜鵑點映其間,桃柳遍堤,其景綺麗清幽,往來遊玩者眾也.遊人或漫步長堤,或倚凳而坐,嬉笑自如,各得所適。
漫步園中,微風徐來,江波如玉.依欄而立,江帆競影,鷗鷺翩翻,及目之處,一望渺然.觀乎長江,始知人乃渺小乎哉!
值春風正暖,葉綠如滴,鵑（杜鵑花）嬌欲狂,波色乍明,鱗浪層層,人笑鳥鳴,樓臺相應,花木接踵,翠草成茵,如置身江南畫中.向觀圖畫,恐長江不如畫,今知畫不足以盡長江也。
5樓：次個檸檬
值八月初，陽光明媚，恰逢週末，餘與舍妹二人出門踏青賞景，至世紀公園，乃撰文以記之。
世紀公園，乃江城之一景也。此園依江而建，約十里有餘，坐落於西塞山腳下。想必此園知曉者寥寥也，然，唐張志和《漁歌子》中詩詞：
「西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。」應是無人不知，無人不曉也。
公園裡銀杏夾道，古樹參差，杜鵑點映其間，桃柳遍堤，其景綺麗清幽，往來遊玩者眾也。遊人或漫步長堤，或倚凳而坐，嬉笑自如，各得所適。漫步園中，微風徐來，江波如玉。
觀乎江河，始知人乃渺小乎哉！ 前日，細雨潤江城，雨過微涼，環江峰巒，皆碧翠如新沐。望西塞山，與波相溶，江碧天青，永珍澄澈。
個人之見，晚春氣候，風和日暖，春遊最佳，四月尤勝。 吾平日不喜遊玩，亦因忙碌，少有機會散心。今日出行，融於自然，忘乎憂愁，浮心洗滌，心曠、神怡，好一個獨有春日好，偏宜四月遊。
竊謂世間所謂神仙者之樂，亦不過如此也。
6樓：匿名使用者
春遊小記時維三月,序屬初春,萬物復甦而大地方醒.故邀昔日好友,期日中游與市郊,共賞春之美景。
是日也,風和日麗,仰觀日麗清明,未有一絲汙穢；俯瞰百花齊放,唯有爭豔鬧春。
吾等皆歡喜，置身與百花之中,往返與田坎之上。
與蜂蝶共舞,共享花香撲鼻；和故友追逐,甚為高興。
無昔日功課之勞形,無父母之約束。
盡興盡致,共賞自然之美,共話他日之誼。
不覺夕陽已近,然興致猶存；
恐父母之責怪,難違父母之囑咐；
吾等雖有萬般不捨,但夜幕終到,天時所定,無可奈何。
遂返程歸去,共期來年再會。
初二用文言文寫一篇寫景的作文
文言文作文範文寫景100
7樓：
淅淅淅……外面正下著毛毛細雨，天朦朦朧朧，遠處已被一層層霧水籠罩著…… 我習慣性地早早起了床，站到我家附近你的大操場上，不同的的是我手中多了一把帶花邊的粉紅色雨桑小學的時候，由於很久都不能上一節體育課，就算在跑步的時候，我們班的女生...
文言文作文範文寫景100
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8樓：
平安最重要 「人一生中最重要的是什麼？」我小時候總問自己。 是財富嗎!
嗯，不對，古人云：「錢財乃身外之物。」錢財肯定不是一生中最重要的。
那麼是權利嗎？好像也不是？那麼什麼才是最重要的呢？
直到上學時我才知道。 每次上學媽媽多千叮嚀萬囑咐...
文言文作文範文寫景100
9樓：
1.不走尋常路 一片樹林裡分出兩條路/而我選擇了人跡更少的一條/從此決定了我一生的道路。 ——弗洛斯特 路，正如地球的血脈，遍佈並貫通了各個角落。
我們每個人一生都不知走過了多少條大大小小的路，無論是高樓林立的城市間車水馬龍的鬧市長街，還...
寫景文言文200字
10樓：小蟲子小小
冬雪初至，天地蒼茫唯一線於天際。吾立於溪畔，見桃李枯榮幾載，而今銀裝素裹，委婉垂首，
如青女落凡間片歇。溪流初凍，波光頓止。山川巍峨，已然安睡。唯天地鵝毛紛飛，留我獨自陶醉。遙望街邊巷尾，皆靜漠悄然，而翠煙嫋嫋，人間煙火盡顯，好不溫馨。天際偶有飛鳥行空，
鳴之悅耳，舞之靡靡，已然受其景所召，於天地一體罷了。
11樓：匿名使用者
《蝴蝶泉》 南二里，過第二峽之南，有村當大道之右，曰波羅村。其西山麓有蝴蝶泉之異，餘聞之已久，至是得土人西指，乃令僕擔先趨三塔寺，投何巢阿所棲僧舍，而餘獨從村南西向望山麓而馳。 半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。
有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清洌可鑑。稍東，其下又有一小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。
泉上大樹，當四月初即發花如蝴蝶，須翅栩然，與生蝶無異；又有真蝶千萬，連須勾足，自樹巔倒懸而下，及於泉面，繽紛絡繹，五色煥然。遊人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。 餘在粵西三裡城，陸參戎即為餘言其異，至此又以時早未花。
詢土人，或言蝴蝶卻其花所變，或言以花形相似，故引類而來，未知孰是。
2是歲四月初，春和日麗，恰逢週日，餘與友二人出門踏青賞景，至江濱公園，乃撰文以記之。 江濱公園，乃江城之一景也。此園依江而建，約十里有餘，坐落於西塞山腳下。
想必此園知曉者寥寥也，然，唐張志和《漁歌子》中詩詞：「西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
」應是無人不知，無人不曉也。 公園裡銀杏夾道，古樹參差，杜鵑點映其間，桃柳遍堤，其景綺麗清幽，往來遊玩者眾也。遊人或漫步長堤，或倚凳而坐，嬉笑自如，各得所適。
漫步園中，微風徐來，江波如玉。依欄而立，江帆競影，鷗鷺翩翻，及目之處，一望渺然。觀乎長江，始知人乃渺小乎哉！
值春風正暖，葉綠如滴，鵑（杜鵑花）嬌欲狂，波色乍明，鱗浪層層，人笑鳥鳴，樓臺相應，花木接踵，翠草成茵，如置身江南畫中。向觀圖畫，恐長江不如畫，今知畫不足以盡長江也。 前日，細雨潤江城，雨過微涼，環江峰巒，皆碧翠如新沐。
望西塞山，與波相溶，江碧天青，永珍澄澈。個人之見，晚春氣候，風和日暖，春遊最佳，四月尤勝。 吾平日不喜遊玩，亦因忙碌，少有機會散心。
今日出行，融於自然，忘乎憂愁，浮心洗滌，心曠、神怡，好一個獨有春日好，偏宜四月遊。竊謂世間所謂神仙者之樂，亦不過如此也。
文言文閱讀，文言文閱讀方法
喜歡的話請採納 原文翻譯 邴原從小就失去父親，幾歲時，從書塾經過就哭起來了，書塾的老師問他說 孩子，你為什麼哭泣？邴原答道 孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。凡是能夠學習的人，都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們有父親，二來羨慕他們能夠上學。內心感到悲傷，所以就哭了。老師為他感到悲傷，說 你想要讀書嗎？邴原...
文言文閱讀，文言文對比閱讀
師者所以傳道授業解惑者也。老師，就是教書育人為人答題解惑的一類人。文言文閱讀？通讀全文，整體感知 若是以議論為主的文章，就得弄清楚談論的話題 作者的觀點 選用的材料 論證的方法等等。若是以記敘為主的文章，就得明確所寫何人，人物之間的關係，主要人物及其性格特徵 所寫何事，事件的起因 經過 結果等等。文...
這篇文言文誰會？誰會文言文？
在吳。吳人有燒桐以爨者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音，而其尾猶焦，故時人名曰 焦尾琴 焉。初，邕在陳留也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。客有彈琴於屏，邕至門試潛聽之，曰 憘！以樂召我而有殺心，何也？遂反。僮僕告主人曰 蔡君向來，至門而去。邕素為邦鄉所。宗，主人遽自追，而問其...