1樓：匿名使用者
爺爺和翠翠這祖孫倆看似寧靜的生活，終於泛起了漣漪，打破這寧靜的是儺送二老這個青年才俊的出場，他在人群中總是如此引人矚目，從此便在翠翠寧靜的生活中播下了心煩意亂的種子，最終掀起爺孫倆寧靜生活中一波又一波的波瀾，並且都不在同一節拍上：當天保大老幾次託人來試探爺爺的口氣時，翠翠故做不在意又或強烈的語氣衝突，在爺爺內心中蒙上陰影。而翠翠的少女情懷，甚至無人(更別妄想「閨蜜」)來傾吐、來出個主意，甚至連她自己也弄不清楚，自己內心的煩惱，心中最重要的位置裝著的那個人，除了爺爺難道還會有別人，這究竟是對還是不對？
這些細膩的情節、激烈的衝突主要通過爺孫倆內心、對話、目光和場景描繪間雜呈現給讀者，為最終的悲劇結尾，特別是爺爺深植內心那種外孫女人生的宿命(也就是小鎮上人們無法擺脫的宿命)，埋下了深厚的鋪墊。
6年級語文人教版第三課草蟲的部落的主要內容
作者站在小蟲子的角度，去小蟲子的王國的遊歷漫步。在草莖組成的森林裡，作者看到了一隻生著堅硬黑甲的小蟲，它一邊左衝右撞的走出森林，一邊和遇到的夥伴打著招呼。在蟲子王國，作者看到黑甲蟲村民們親密友好的生活，還看到引無數蟲兒駐足，披著俏麗的綵衣，花色斑斕的小圓蟲和龐然大物蜥蜴，奏出泉水般動聽的 家們以及辛...
人教版六年級下冊語文新課堂同步訓練第三課的最後一道題答案
有一次，媽媽不在家，我不會做飯，就餓了一天，後來媽媽教我做飯，我就不餓了 這個都行拉 後面不是有答案嗎？你看一下，我們班買都有答案 再說你說完整一些可不可以啊 你把題打上啊！這樣我怎麼幫你啊？新課堂同步訓練小學語文六年級上冊答案 5 3。1。4。6。2。5。不知道，我什麼都不知道 新課堂同步訓練數學...
六年級上冊第三課小練筆
今天，我起了個大早，在一個乾燥的地方，觀察起螞蟻來。我用放大鏡看清了螞蟻的真面目 螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在後面。我用紅色的蠟筆在一隻螞蟻的周圍畫了一圈。那隻螞蟻頓時十分驚慌，心裡肯定在想 天...