1樓:
老師上課認真,嚴謹,嚴肅,對待同學親切和藹,下課有不會的可以問老師,老師會對我單獨進行輔導
2樓:精銳教育
每個老師都有自己的風格的,很多時候難以評判高下,對於學生來說,這個老師的課能夠聽得進去,學到東西,這個教學方法就是好的。
對於教師本人來說,掌握教材內容,熟悉考試動向,瞭解試卷題型,能夠針對學生本身的問題進行突破教育,就是好的
3樓:本澤馬哥哥
從他(她)的教學態度,即教態是否端正,精神是否飽滿,為人師表、教書育人做得如何,備課是否充分,內容熟練與否?是否遵守紀律,準時上下課。至於教學方法,可從他(她)是否注重運用啟發式或是參與式教學方法,善於調動啟發學生的思維與否,教學上是否深入淺出、語言表達簡明流暢與否,然後就是板書是否工整,作圖規範了嗎(外語課:
發音標準,講練結合),最後是評評老師有沒有恰當運用現代化教學手段。
4樓:魚眼看娛樂
針對老師的教學方法可以從以下幾個角度評價:
一,豐富性。老師講課內容的豐富與否,時間的安排合理不合理。
二,情趣性。老師授課的過程是不是特別有情趣,會不會更吸引學生的聽講等。
三,方法性。老師在授課過程中利用了哪些授課的方式,這些授課方式的利弊分析。
四,針對性。看老師教學方法有沒有針對性,例如,知識點的針對,學生掌握過程的針對。
五,互動性。互動是比較重要的,教學好與壞,都要看老師授課方式中與同學的互動,如果活躍,證明學生喜歡這種方式,如果死氣沉沉,學生掌握起來就相對難一些。
六,效率性。這個教學方法的最終結果,是要看學生的掌握程度,所以一定要抽出一定的時間來觀察效率性。
5樓:星夜漫遊
在她或他的課堂上看學生對知識的反映能力?看他是引導學生走進課堂還是填鴨式牽著學生走。
對老師的評價怎樣寫
6樓:一首歌一個人
對老師的評價:
1、老師授課認真,細緻,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛很好。
2、老師年輕漂亮,善於調動同學們的積極性,課堂氣氛很活躍。授課認真仔細,聲音甜美,和藹可親。態度認真負責,極有耐心,是我們心中可親的老師。
3、老師講課十分認真投入,內容綱舉目分,條理性很強,而且特別善於舉例,讓同學理論聯絡實際,學習起來十分輕鬆,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學們互動,營造溫馨的課堂氣氛。
4、老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入瞭解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近
人。注意啟發和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,
使學生有所收穫。半數認真工整,批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤。
5、老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,
能夠鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛比較積極熱烈。
7樓:黃元化益燕
你可以寫幾方面
首先學識高
專業知識很好
其次品德高
對學生很有耐心
最後魅力高
老師是個非常有愛心有魅力的人
在他身上學習了很多做人的道理
等等要自己拓展來寫哦
8樓:我是鬧鬧
老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。
9樓:韋昆傑韶茗
你的話語似和風細語,你對我的關懷無微不至,我永遠銘記在心。你在我學習上遇到困難時,你總是不厭其煩的給我講解;在我生活上遇到不順時,你總是耐心地開導我,幫助我。老師,你是我最知心的朋友。
老師,課堂上你總是把微笑掛在臉上,讓我們有了一種親近感,你總是給我們創造說的機會,來鍛鍊我們的思維,我現在進步很大,我很感謝你——我的老師。
老師,你知識淵博,教法靈活,是一位受人尊敬的老師。課堂上總是放手讓我們自主學習,幫助引導。我們積極思考,大膽發言,並及時給予我的激勵。
使我們對自己充滿信心我們的進步包含著你的心血。我們都感謝你,親愛的老師。聽你的課我們感到很輕鬆,很快樂,是一種美的享受。
謝謝你給我的鼓勵,我會向著目標不斷努力的。
你再自己改一下就可以了
10樓:匿名使用者
老師很和藹,是不厭其煩的教我們知識,你們很偉大
11樓:匿名使用者
學生??的成績離不開老們的的教育!我們要更加努力?!老師你辛苦了!我們永遠支援你呢!
12樓:喇叭牛仔褲
老師??,老拖堂,愛發脾氣,大家不要再拍馬屁了
13樓:咱兩我更醜
老師都是辛勤的員工。都是為自己好。能誇她都儘量
14樓:匿名使用者
東華初中一年級
蕭老師早上好[太陽][太陽][太陽]
時光如雲:轉眼一個學期以成為過去,
你為了孩子們的成長:早起晚睡,全心全意為了教育,付出一切時間我代表個人及家委和全班孩子們,感謝你的付出。
深深感受到你治學嚴謹,要求嚴格,瞭解學生的學習和生活狀況。
循循善誘, 注意啟發和調動學生的積極性。
上課時不厭其煩,細心講解,還常組織各科老師做研討會。
讓學生 學有所收穫[太陽]
蕭老師 你虛心及廣泛聽取各種意見,並做到及時修正。蕭老師你辛苦了,109班因你而欣慰。
你是一位好教師,受人尊重的老師[握手][握手][握手][握手]春節即將來臨之際[太陽]
熊智濤家長
祝您身體健康
家人幸福
工作順利
事事如意[握手][握手][握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][凋謝]
15樓:龍騰
感謝老師的教育之恩。
16樓:1124樑晉清
欺騙父母欺騙老師誠信很重要
17樓:匿名使用者
老師授課有條理,有重點,是各位老師學習的榜樣。
課堂內容充實,簡單明瞭,使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。
18樓:劉方
是一位非常好老師,對每個位學生都很用心盡責。
19樓:
第四十五回:金蘭契互剖金蘭語,風雨夕悶制風雨詞
如何評價教師課堂教學的好與差
20樓:人生如夕陽
這是一個比較複雜的問題,但是也可以簡單化:一看教學目標是否完成;二看學生是否學會而且樂學;三看師生配合是否愉快;四看處理課堂生成是否有智慧,個人認為五要看教師是否懂得尊重學生(學生的問題是否重視、是否關注了全體學生等)
評價教師教學有那幾個方面?
21樓:河傳楊穎
教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法手段、教學環境、教學管理諸因素的評價,但主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。
整體性原則是指在進行教學評價時,要對組成教學活動的各方面做多角度,全方位的評價,而不能以點代面,一概而論。
由於教學系統的複雜性和教學任務的多樣化,使得教學質量往往從不同的側面反映出來,表現為一個由多因素組成的綜合體。
要求1、 明確多次評價的目的和評價物件,以解決評價的方向性問題。
2、 明確每次評價的內容,評價的具體目標。
3、 明確為評價而準備的條件。
4、 對評價資料進行客觀、科學的判斷。
評教作用
1、激勵作用
評價對教師和學生具有監督和強化作用。通過評價反映出教師的教學效果和學生的學習成績。經驗和研究都表明,在一定的限度內,經常進行記錄成績的測驗對學生的學習動機具有很大的激發作用,可以有效地推動課堂學習。
2、調節作用
評價發出的資訊可以使師生知道自己的教和學的情況,教師和學生可以根據反饋資訊修訂計劃,調整教學的行為,從而有效的工作以達到所規定的目標,這就是評價所發揮的調節作用。
3、教學作用
評價本身也是種教學活動。在這個活動中,學生的知識、技能將獲得長進,智力和品德也有進展。
教學評價的方法:測驗、徵答、觀察提問、作業檢查、聽課和評課等。
如何評價教師課堂教學質量? 20
鋼琴老師教學方法,鋼琴的教學方法
每一位教師都有自己上課的特點及規律,這裡僅提供其中常見的一種。一般是先過問一下練琴情況,然後彈彈手指練習 音階等有關基本功的練習,這樣有利把僵冷的手活動開來。復調節器樂曲比較費腦子,最好先上,輕鬆活潑的小品和利於減輕疲勞,可以後上。同類訓練課題的技術風目可以代表性的上其中一首。大型曲目,如迴旋曲或小...
兒子認為英語老師發音不準,教學方法不好,對老師有敵對情緒怎麼辦
張亮 我們改變不了環境,大多時候需要適應環境。作為家長,最好不要當著孩子的面指責老師無能,孩子更無視老師的教學。您能意識到孩子對老師的對立情緒對孩子有影響,真是有心。我想也許可以引導孩子多注意老師的優點。老師發音有問題,也許老師教得認真 負責 仔細?總有優點吧?不順著孩子的情緒批評老師是第一步該走的...
你對小學教學方法的看法,你對小學教學方法的看法
教學方法的變革可以被看成新一輪數學課程改革順利開展的關鍵所在。就現實而言,一些新的教學方法得到了積極倡導,如情境設定 自主探索 動手實踐 合作學習等 但是,與盲目的追隨相比,在此事實上更需要深入的理論學習與分析,從而就能在理論指導下更為自覺地去進行實踐,包括切實避免各種可能的片面認識與作法上的簡單化...