1樓:匿名使用者
我很早以前,就想寫一部中國政治制度史。一則我認為政治乃文化體系中一要目。尤其如中國,其文化精神偏重在人文界。
更其是儒家的抱負,一向著重修齊治平。[1]要研究中國傳統文化,絕不該忽略中國傳統政治。辛亥前後,由於革命宣傳,把秦以後政治傳統,用**黑暗四字一筆抹殺。
因於對傳統政治之忽視,而加深了對傳統文化之誤解。我們若要平心客觀地來檢討中國文化,自該檢討傳統政治,這是我想寫中國政治制度史之第一因。再則我認為政治制度,必然得自根自生。
縱使有些可以從國外移來,也必然先與其本國傳統,有一番融合媾通,才能真實發生相當的作用。否則無生命的政治,無配合的制度,決然無法長成。換言之,制度必須與人事相配合。
辛亥前後,人人言變法,人人言革命,太重視了制度,好像只要建立制度,一切人事自會隨制度而轉變。因此只想把外國現成制度,模仿抄襲。甚至不惜摧殘人事來遷就制度。
在新文化運動時期,一面高唱民主,一面痛斥舊傳統,舊文化。我們試問是否民主政治可以全不與此一民族之文化傳統有關聯,而只經幾個人的提倡,便可安裝得上呢?而且制度是死的,人事是活的,死的制度絕不能完全配合上活的人事。
就歷史經驗論,任何一制度,絕不能有利而無弊。任何一制度,亦絕不能歷久而不變。歷史上一切以往制度俱如是,當前的現實制度,也何嘗不如是。
我們若不著重本身人事,專求模仿別人制度,結果別人制度,勢必追隨他們的人事而變,我們也還得追隨而變,那是何等的愚蠢。其實中國歷史上以往一切制度傳統,只要已經沿襲到一百兩百年的,也何嘗不與當時人事相配合。又何嘗是專出於一二人之私心,全可用**黑暗四字來抹殺?
這是我想寫一部中國政治制度史之第二因。但由於國家大局之動盪,私人生活之不安定,而自己想寫的,感到比這一部書更重要的也還有,因此此書終於沒有寫。一九五二年三四月間,承何敬之先生要我講演中國曆代政治得失,但講期只有五次,每次只限兩小時,又為旅途匆忙,以及其他條件,並不能對歷史上傳統制度詳細陳述,精密發揮,只擇漢唐宋明清五代略舉大綱。
本來想再就講演記錄把在講演時未及提到的,略事增補。不幸講演完成,我及負傷養病,在此期間,沒有精力對此講稿,再事改進。只得就原記錄稿有與原講義旨走失處稍稍校正,而其他不再潤飾了。
將來若償宿願,能寫出一部較詳備的中國政治制度史,則屬至幸,而此書得以搶先呈教於讀者之前,亦可稍自欣慰,並在此致謝何先生之美意。若無何先生這一番督命,連此小書,也不會有倉促完成之望的。此稿初成,在一九五二年八月我在臺中養病時。
嗣後又有邀約,請寫一本“研究中國曆代政治制度”的教材,截稿期限甚迫,乃就此稿稍加修改,如唐代的兩稅制,明代的賦稅制度等,均有若干新資料補入,較原稿稍微充實,然恐尚多疏漏謬誤,切盼讀者之指正。
2樓:匿名使用者
強烈推薦你看錢穆先生的《中國曆代政治得失》裡面有的。分析的也不錯。我就不寫下來了,太多了。
研究性學習評價的特點有那些,研究性學習的特點是什麼
一 新的評價原則 1 既重視結果,更重視過程的原則。研究性學習的特點之一就是重過程。學生經過一段時間的研究,可能他們最後得到的研究結果是幼稚可笑,不足稱道,但這並不重要,因為學生通過設計課題,查詢資料,社會調查訪問,上網等親身實踐可以獲得對社會的直接感受,瞭解科研的一般流程和方法,能開始較規範地撰寫...
高中化學研究性學習,高中化學研究性學習的課題有哪些
古彭臥龍 實驗器材 氨氣制噴泉實驗所需要的器材以及裝配,如圖所示,有帶鐵夾的鐵架臺,燒杯,圓底燒瓶,膠頭滴管,玻璃導管。實驗藥品或試劑 純氨氣,酚酞試液,水。實驗原理 1,利用nh3 極易溶於水的物理性質。氨氣在水中的溶解度和氨氣的濃度沒有關係。在25 101kpa時氨氣和水可以以高達700 1的體...
研究性學習的心得體會,研究性學習的心得體會
追求智慧路上 給點資料參考參考 研究性學習心得體會 1.春聯具有廣泛性,幾乎家家戶戶都在過春節時貼春聯。不僅如此,就是連一些飯店 美髮廳 賓館 雜貨店等一些商家 企業也都貼春聯。這就涉及如何選擇春聯的問題。首先,春聯要突出健康的審美觀念和審美追求。無論是居民住戶還是單位貼春聯,都應體現出一種健康的審...