1樓：佩服武則天了
一個抹香鯨骨架，足足有10多米長，龐大的骨架另所有的遊客都讚歎不已！
我們一邊乘著電梯到下一樓，一邊聽導遊介紹：「這個海族館地面上有一層，地下有4層，在第三層會有一個人魚表演和定海神針……」哇！好棒哦！
我心想，恨不得一下子就可以飛到那裡。不知不覺中，我已經來到了地下一層，我們站在傳送帶上，欣賞著邊上的魚，「你看，你看！上面有海星！
」不知是誰喊了一聲，我們同時把實現集中到頂上。果真，一個個海星「趴」在玻璃上，有的歪著「腦袋」似乎對我們這些人類充滿了好奇心，有的索性把身子都歪著了，好象在向我們做鬼臉……真是多姿多彩，可愛極了！我把視線轉移到了右邊，「好可愛啊！
」我差點大叫起來，今天，我才親眼目睹了海馬，原來海馬才這麼小啊！差不多隻有兩個小指那麼長！我拉了拉媽媽的衣角，意思是我要和海馬照個相，隨著「喀嚓」一聲響，我就和這些可愛的海馬有了一張完美的相片拉！
伴著我一起走過這個傳送帶的還有彩虹魚、泡泡魚、小丑魚、蝴蝶魚等。
我們來到了地下三樓，看到定海神針後，我被嚇得目瞪口呆，那個定海神針是一個長13米的圓柱形的魚缸，它就像一個頂天立地的舉人佇立在**，一週大約要有3個大人手拉著手才能圍住。裡面有許多好看的魚兒和海底生物，那魚兒正在假山中穿梭，彷彿在跟它的夥伴捉迷藏，嗒然，一個龐然大物出現在我的眼前，仔細一看，原來是一隻千年海龜，我本以為那些小魚會被嚇得魂飛魄散，但沒想到魚兒竟跟在大海龜的身後，好象大海龜就是它們的媽媽，好有趣啊！由於時間關係，我們沒有看到人魚表演，雖然有點遺憾，但還是滿開心的。
在這次的參觀海底世界中，我瞭解了更多的海洋知識，解開了存在我腦海中的迷團。
2樓：有一點好笑
科學家，比如愛因斯坦、愛迪生等等，百科一搜他們的成就成果都很詳細，寫起來就很容易。
五年級下冊語文第七單元作文，五年級下冊語文第七單元作文
舒木柔 一天，老師走進課堂，學生們一齊起立喊 老師早上好！老師憤憤地說 只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？於是學生們又一齊喊 老師下午好！老師說道 坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。老師 今天天氣很好。學生 今天天氣很壞。老師 到處陽光明媚。學生...
五年級上冊第七單元的作文，人教版五年級上冊語文第七單元作文
卍守空城等舊人 五年級第七單元的作文要求是這樣的 讀了文章 書籍，把自己的體會 感想寫下來，就是讀後感。本單元的作文要求同學們寫出自己的讀後感。寫讀後感，讀 是基礎，要讀懂文章想告訴我們什麼 感 是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重複作品的內容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資...
五年級下冊第七單元的作文左右，急
幻影宇宇 寫給你留下深刻印象的人或熟悉的人.如成長中的一件事 快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假裡發生的一件事，讓我至今難以忘懷。在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市裡的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭...