1樓：徐天來
一、資訊科技要求優化教學內容 二、資訊科技要求教育方式的轉變 三、現代資訊科技要求師生關係的改善 四、資訊科技對教學方式的衝擊 總之，基於現代資訊科技的教學為我們提供了傳統教學無可比擬的教學環境，我們應將此與現代教育思想緊密結合，探索出更多新的教學模式。
2樓：百度文庫精選
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資訊科技帶來的教育教學變化
當前,科學技術的迅猛發展,是以知識創新與應用為特徵的資訊時代。教育資訊化需要一代先進教育思想、教育理論為指導、掌握現代教育技術和方法、擅長教學設計的教師。我覺得,要成為資訊時代教育資訊化的佼佼者,我們可以從以下幾方面做起。
一、教師理念轉變
傳統的教師角色是在「粉筆+黑板」式課堂教學手段及與教科書為核心的教學模式**現的,教師是知識的傳播者,被譽為人類靈魂的工程師。隨著計算機資訊科技的發展,基於計算機軟體為基礎的電子教師正逐漸走進人們的生活,與普通教師共同擔負著向受教育者傳播人類積累的文化科學知識和進行思想品德教育的職能。如比爾.
蓋茨在》中說:「任何地方的人都能夠上到由優秀教師教授的最好的課程。」因此,資訊時代的教師應側重於成為教學工作的研究者、知識的組織者、教學活動的指導者,是學生學習方法的指導者和學習的顧問,使學生由消極的知識接受者轉變為積極的知識探索者。
樹立現代資訊科技教育教學理念,教師在教學過程中要做到以下幾個方面的轉變:
1、教師地位的轉變。隨著科學技術的發展,越來越多的現代教學**運用於教學中,社會教學資源越來越來豐富,有些現代教學**甚至會代替教師傳統的某些作用,教師將由知識的直接傳授者轉變為知識的組織者
資訊科技到底能給課堂教育教學帶來什麼樣的變化
資訊科技到底能給課堂教育教學帶來什麼樣的變化？
3樓：姜容
資訊革命幾乎衝擊了所有領域。現在正步入資訊社會，如何利用資訊科技提高學生的科學文化素質，提高學校的教學質量，已成為人們普遍關注的問題,更是我們教育工作者的當務之急。課程教學改革以來，廣大實驗教師已融入了課改的洪流之中。
有相當一部分教師已走到了課改前沿，他們大膽實踐，嘗試著資訊科技與語文學科的整合，使得資訊科技在語文教學中越來越得到普及。
網路現在成為教育的重要資源，計算機輔助教育正走向普及，教育資訊化,現代化的程序正逐步加快，網路技術對現代教育的優化和和生產力的開發起到了重要的作用。現在資訊科技給教育與學習帶來的變革主要體現在以下兩個方面:
1．教學內容和學習內容的全面優化，在計算機的智慧性越來越強的前提下，教育資訊網及資料庫的建立可以作為人腦的延伸，代替人腦的部分功能。這就使以傳授知識和記憶知識為主要內容的教學受到了極大的挑戰，傳統教學中許多要我們記在腦子裡的東西，現在可以儲存在電腦裡。因而面對高速發展的現代資訊科技，我們不僅要考慮如何及時將它們整合到教學過程中，提高教學效率；同時還要考慮如何根據現代資訊科技提供的條件來調整教學內容。
現代資訊科技給我們提供了全新的閱讀方式，它提供的電子多**讀物使閱讀與感受、體驗結合在一起，大大提高了閱讀的趣味性；計算機及網路的聯想功能、非線型地組織和管理資訊，給我們提供了高效的檢索式閱讀方式。因而閱讀教學應從單純的內容記憶或文字閱讀技能的教授轉移到同時注重培養學生檢索和篩選資訊的能力上來。
資訊科技對教育變革的影響體現在哪些方面
4樓：百度文庫精選
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資訊科技的發展推動著教育的改革。從以往來看，教育的方式比較枯燥單一，就是教師授課、學生聽講，而授課也只是使用黑板，但從現在看來，教育的方式多種多樣，使用計算機教學已經成為必要的手段，近年來網上教學的模式更是流行起來，學生可以通過上網進行自主學習，使被動接受變成主動學習，提高了學生學習的積極程度。科技較發達的地區明顯受教育程度也比較高，是因為資訊科技的不斷髮展，豐富了學習者的知識，學習者基本上可以做到足不出門也盡知天下事。
雖然沒有資訊科技我們也可以進行教育改革，但資訊科技為實現教育的整體改革提供了廣闊的用武之地，促進了教育改革的步伐。1、資訊科技初步構建成的資訊化環境，縮短了城鄉之間的差距，改變了教學環境，為教育改革奠定了一定的物質基礎；2、資訊科技資源平臺的建立，為廣大師生提供了強有力的資源平臺；3、資訊科技培養出了一支高素質的教師隊伍；4、資訊科技提高了學生的素養。、改革教師思想觀念傳統教學中，教師備課主要使用教案和相關參考書，課程資源饋乏，查閱起來太佔用時間，在備課中，由於無法及時跟蹤當今所授學科最新教學內容和教學方法，根本讀不上「創新」二字。
完全是以
5樓：喵喵
資訊科技對教育變革的影響體現在以下幾個方面：
1、資訊科技轉變了教育改革環境
資訊科技的廣泛應用，促成了一個網路化、多**化和智慧化的教育環境，在這個環境中，所有的教育資源得到了溝通，構架了一個全新的、無限開放的平臺，實現了真正的資源共享，轉變了傳統的教育教學環境。
2、資訊科技轉變了教師的教學觀
自從資訊科技在學校得到廣泛應用後，教師由原來的一支粉筆、一本教科書，即傳統的說教模式，轉變為了多**教學，教學方法、教學手段也得到大幅度的改善。資訊資源的整合與共享，有力的縮短了教師的備課時間，使教師有更多的時間研究學生、研究教材，從而全身心的投入到教育改革中去。
3、資訊科技轉變了學生的學習觀
資訊科技的普及轉變了學生的學習觀。學生由原來的聽即被動地位，轉變成課堂主體地位，課中學生進行小組合作學習。學生的知識**由原來的單一書本，擴充套件到了網路資源。
學生可以自主學習，自行上網查詢學習資料，煅煉出了自主學習的能力。
4、資訊科技轉變了傳統的人才觀
傳統的觀點把知識擁有量的多少、運用知識能力的強弱作為人才的標誌。資訊科技的應用，使人才觀由知識型人才觀轉變為素質型人才觀。所謂素質型人才觀，除了應該包含傳統的德智體的內容以外，還要特別突出資訊能力和創新能力，以及相關的協作精神、適應能力。
資訊能力和網路能力體現了資訊時代的人才的特點。
擴充套件資料
資訊科技教育目標體系應滿足五個基本要求：
（1）時代性（先進性），要緊扣飛速發展的資訊時代脈搏，滿足資訊社會對人才資訊素質培養的基本需要。
（2）科學性，不同的教育物件、不同的年齡階段有不同的知識起點、不同的接受能力。因此，教學目標要有針對性，注重因材施教。
（3）具體性，表述中儘量避免含混和不切實際的語詞，應明確、詳細，可以觀察和測量。
（4）遞進性（層次性），如，總目標、課程目標、章節（單元）目標、課時目標、知識點目標的關係，是一種學習內容方面的遞進關係。
（5）系統性，應列出全部知識點的教學目標，不同層次不同難度的教學目標搭配合理，能起到相互促進、總體優化的作用。
6樓：匿名使用者
資訊科技的教育的變革影響在教育的方式方面，教學內容方面和學生的學習方面。
7樓：匿名使用者
資訊科技對於教育改變影響體現的方面有很多，看你想對教育哪些方面的才能告訴你它體現了在哪個方面？
8樓：彭梓肇夢槐
資訊的傳達速度更快；教育形式的改變，不受空間，時間，地域等的限制；獲取知識量也更大，可以由使用者自由選擇；學習成本更低；
9樓：蠻薄尾宜年
輕人.寂寞並不可怕,只要它擁有一顆會看待自己的心,有一顆樂觀的心,它依然回擁有答幸福.
幸福是什麼?幸福是獨處的寒梅,是那種能在平凡中尋找歡樂,能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈,用心靈去認真地品味幸福.幸福只是生活的一種調味劑.敞開心靈,幸福並不遙遠.
無聲的幸福
幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤.
——題記
樹葉落盡的季節,我在冰涼的泥土裡埋下了一粒玉米種子.在我用心挖好坑並準備把種子放入的時刻,爸爸說：「現在種下去是不會發芽的,等到春天再種吧!
」我沒有理會,固執地把種子放入並用泥土蓋好.在爸爸無奈的目光中,我站起身,並在鬆軟的泥土直踩了幾腳.
別人都在春天播種嗎?為什麼我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午後,開一處幽靜的地方,種上一粒種子?
那會是一種心情,一種與春風拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子,就一定要待它長出苗來?我只是想：
那片春夏熱鬧過的土地,也許此時已
10樓：千尹鬱懷芹
一目瞭然，簡單，快捷。多感官。
11樓：和藹的西北老張
傳統的教育方式方法bai
隨著科學及時的du
發展和信zhi息技術的普及，必須進行變革dao，要把回新科技、新技術融入答
到傳統的教育方法之中，書本教育要和網路教育相結合，平面學習要和立體教育想配合，做到取長補短，相互融合，吸收精華，摒棄陳舊，推陳出新，只有這樣教育才能好看好學好接受，老師愛教，學生愛學。
南樑幹部學院就是把傳統教育和現代教育融合在一起，利用多種方法和手段組織開展紅色文化和革命傳統教育。
資訊科技是什麼，什麼是資訊科技？資訊科技是什麼意思？
ys小爽 資訊科技 information technology，簡稱it 是主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。它主要是應用電腦科學和通訊技術來設計 開發 安裝和實施資訊系統及應用軟體。它也常被稱為資訊和通訊技術 information and communications techno...
如何利用資訊科技進行教學內容設計
新野旁觀者 資訊科技是當今最活躍，發展最迅速，變化最快，影響最廣泛的科學技術。它也是的滲透力最強的科學技術。資訊科技課程是基於計算機多 技術和網路技術為基礎的一門新的學科。在新課程改革下，將滲透到數學 語文等其他學科。資訊化社會對人才的需求 人才的培養途徑 人才的鑑別方法等正在發生巨大的變化，這也對...
如何在教學中運用資訊科技突破教學重難點
在討論如何把脈並突破課堂重難點之前，我們首先要明瞭什麼是重點？什麼是難點？如果堂課的重點與難點也難以把握，那麼何來的突破？顧名思義重點是指關鍵性的知識，學生理解了這個關鍵性的知識其它問題就可以迎刃而解。而難點主要是指教材中那些對大多數學生來說認為比較難以理解 難以掌握的知識和技能。教材中的一些重點很...