1樓：宸
裡面的書名號應該是≤和≥，一個是小於等於，另一個是大於等於，例如x等於3…100，則是大於等於3，如果x等於0…3就是小於等於3，若x等於3則填寫＝。
記得采納
2樓：lzl瞬間
第 1 個空應該填小於，第 2 個空應該填大於，第三個空應該填大於，第四個空應該填小於，第五個空應該填大於，第六個空應該填小於。一般在整數中比較看數位，如果數位相同就從首位數字開始依次比大小，小數也可以這樣適用。分數的話就通分，將其變成同一分母的數字，然後比分子。
3樓：日落出升
答案是:40080（＜）4001013.56，因為4001013.56的整數部分比較大，所以是小於號
答案是:3.295/17（＞）2/17，分母相同，分子大的數比較大，所以是大於號
答案是:15/23（＜）15/17，分子相同，分母大的反而小，所以是小於號
答案是:8/7（＞）11/12，因為8/7大於1，11/12小於1，所以是大於號。
答案是:4/17（＜）12/49，分子分母不同，要化為同分母再進行比較。化為同分母是:196/833和204/833，因為204＞196，所以是小於號。
4樓：9999快快快
這六個分別是填大於號，大於號，大於號。小於號，小於號，小於號。
5樓：夏天的小紅花
40080（<）400101 （後一個數的位數更多）
3.56（>）3.29 （兩數整數部分相同，前一個數的十分位比後一個數的十分位大）
5/17( > )2/17 （分母相同，前一個數的分子更大）
15/23( < ) 15/17 （分子相同，後一個數的分母更小）
8/7( > )11/12 （前一個數是假分數，後一個數是真分數）
4/17( < )12/49 （通分後：196/833 < 204/833）
6樓：恰恰熊
這六道題的結果分別是:＞ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜
最後一題通分成同分母的分數來比較大小。
7樓：
這個我還真不會，我這九年義務教育學的數學從沒用到過書名號。
8樓：樂聰樂健小伴侶
建議還是拍**吧，這樣看太費事了
第一個是＜
第二個＞
第三個＞
第四個＜
第五個＞
第六個＜
9樓：匿名使用者
怎麼填書名號啊？是大於號和小於號嗎？
40080（<）400101 3.56（>）3.29 5/17( >)2/17 15/23(< ) 15/17
8/7(> )11/12 4/17(< )12/49給你填完了
10樓：愛學習的小梧桐
40080<400100,40080是5位小數，而400101是6位小數，所以40080<400100
3.56>3.29,小數點前的整數一樣，小數點後3.56比3.29要大。
5/17>2/17，分數比大小，分母相同的情況下，分子大的分數大。
15/23<15/17，分數比大小，分子相同的情況下，分母大的反而小。
8/7>11/12，8/7=1又1/7>1，而11/12＜1，所以8/7＞11/12
4/17＜12/49，4/17=12/51，根據分數比大小，分子相同的情況下分母大的反而小，得12/51＜12/49，因此，4/17＜12/49。
11樓：傾城何處不飛花
整數和整數比較大小
數位不同時，數位越多的反而越大。
數位相同時，數位上的數字越版大，結果權越大。
小數和小數比較大小
比較整數部分的數位，數位越多的結果越大。
數位不相同時，然後從最高位比起，數字越大的結果越大。
40080（≤）400101
5/17（≥）2/17，
3.56（≥）3.29，
15/23（≤）15/17，
8/7（≥）11/12，
4/17（≤）12/49。
12樓：新世界
求採納答案：依次填< > > < < <
依據是先看數位，數位多的，直接為大；
數位一樣的，首位數字大的，直接為大；
分子一樣的，分母小的，直接為大；
分母一樣的，分子大的，直接為大；
分子分母均不一樣的，分子比分子，分母比分母，分子大分母小，直接為大，分子小分母大，直接為小。
13樓：曼文
比大小首先看數位相同嗎？數位多的數就比較大，小數比較大小，先看個位再看10分位上的數，10分位上的數大，這個數就大。分數的比較大小先看分母相同分子大的數這個數就大分子相同，分母小的數這個數就大。
14樓：匿名使用者
答案依次為：《、》、》、《、》、《
整數比較：先查位數，位數越多該數越大。
小數比較：先比較整數部分，整數部分相同時比較小數點後第一位，該位數字越大則該小數越大。
分數比較：同分母分子越大該分數越大；異分母時先通分再比較分子大小，分子越大該分數越大。
15樓：匿名使用者
依據是先看數位，數位多的，直接為大；
數位一樣的，首位數字大的，直接為大；
分子一樣的，分母小的，直接為大；
分母一樣的，分子大的，直接為大；
分子分母均不一樣的，分子比分子，分母比分母，分子大分母小，直接為大，分子小分母大，直接為小還要差不多通分。
16樓：獨曼雲
整數比較大小：位數多的大，位數一樣，看最高位數字的大小，如果大小一樣，按數位依次比較下去，同數位數字大的大。小數比較大小：
先看整數部分，大的就大，如果整數部分一樣，看小數點後面的數字，根據十分位百分位千分位等依次比較，約靠近小數點，數字越大者大。分數比較大小：分母相同時，分子越大，分數越大，分母不同時，根據最小公倍數法，轉化成同分母進行比較。
17樓：文雅先生
(1)n=9(2)24(1)等腰(2)用圓錐體積公式,bc是半徑,ac是高,具體資料自己算算,我沒草稿紙`
我認為初三（九年級）人教版、上冊數學全部習題的全部答案非常複雜,我都這麼辛苦作答了，給個最佳答案把，謝謝啦！ 煤矸石粉碎機
18樓：幸福驛站
很簡單的兩的資料比大小問題，首先看數的位數位數越多的數越大，如果位數相同就從最高位比起，已知彼到最後區分出大小為止。
前兩個數的答案是＜和＞
分數比較分母一樣分子越大的數越大，分子相同分母越大的樹越小，答案是＞＜
第五左數第一個數大於一所以他大，最後一組需要同分，分母相同，分子大的數大，答案是＞＜
19樓：品法留白
答案就是：40080（≤）400101
5/17（≥）2/17，3.56（≥）3.29，15/23（≤）15/17，8/7（≥）11/12，4/17（≤）12/49。
答完了，望採納。
20樓：春夜聽花語
40080（＜）400101 數位多的數大3.56（＞）3.29 整數相同，比較十分位，數字大的數大
5/17(＞ )2/17 分母相同，分子大的數 大15/23(＜ ) 15/17 分子相同，分母大的數反而 小
8/7( ＞)11/12
4/17(＜ )12/49 先化成分子相同的分數、或先通分，在比較大小
這是小學數的大小比較。這些問題是基礎知識，你需要加倍努力呦！
21樓：主動學習
1、<（位數多的數大）
2、>（從最高位往下比較）
3、>（分母相同，分子越大數越大）
4、<（分子相同，分母越小數越大）
5、>（假分數≥1>真分數）
6、<（將第一個分數轉化為12/51，按第4題的方法比較）
小學數學，會的給我看看，謝謝！！！謝謝！！ 20
22樓：aq西南風
先求第二個比的比值：
因為32／8=4，
所以21／x=4。
那麼x=21/4=5又1/4。
23樓：匿名使用者
21/x=32/8
解:21∶x＝32∶8
32x＝21×8
32x＝168
x＝168÷32
x＝5.25
還有什麼問題嗎？不妨問問我？星期1、3、5統一回答哦。
24樓：一幻一紅塵
解：32x=21×8
x=21×8÷32
x=5.25
思路：交叉相乘
25樓：匿名使用者
按照比例關係，32是8的4倍，21是x的4倍，故x=21除以4，為5.25。
26樓：匿名使用者
因為32/8=4
所以21/x=4
所以x=21/4（或者是5又1/4）
小學數學，會的給我看看，謝謝!
27樓：匿名使用者
你好，你提的這個問題是一道簡單的小學數學題。
這道題主要考查一元一次方程的解法。
具體解題思路如下：
解:設在銀行存入了x元
(1+1.75%）x=875
1.0175x=875
x=859.96
所以在銀行存入了859.96元
28樓：abc少年與夢
你好，利息的計算公式是本金乘以利率乘以時間，你只需要套用這個公式就可以算出正確答案
29樓：樂攀書山暢遊學海
因為，本金×年利率=利息，所以本金=利息÷年利率，875÷1.75%=50000，所以爸爸在銀行存入了50000元。
30樓：長汀外
利息=本金×利息率×存款期限
本金＝利息÷利息率÷存款期限
875÷1.75％÷1＝50000（元）
答：爸爸在銀行存入了50000元。
31樓：匿名使用者
用公式利息=本金×利率×時間
所以本金=利息÷（利率×時間）
875÷（1.75×1）
=50000 元
32樓：春風春雨春晴陽
解:設存了x元錢。
1.75%x=875
x=875÷0.0175
x=50000
答:存了50000元錢。
希望幫到你。
33樓：情義眉梢
用所得的利息除以利率就等於存入的本金
875÷1.75%＝50000
所以一開始的本金是50000元
34樓：匿名使用者
875÷1.75%=50000（元）（對應數量除以對應分率等於單位「1」）
35樓：顧海闖天涯
本金×利率=利息
設本金為x
x×1.75%=875
x×1.75%÷1.75%=875÷1.75%x=50000
36樓：深海一隻羊
利息÷利率=本金
875÷1.75%=50000元
37樓：匿名使用者
875÷1.75%=50000元
38樓：思考創新成功
利息=本金*利息*年
39樓：匿名使用者
875÷1.75%=50000元
利息除以利率=本金
40樓：程濤
875÷1.75%=87500÷1.75=87500÷7/4=87500×4/7=50000
1.小學數學，會的給我看看，謝謝！
41樓：
2/9的分數單位是 1/9 ，再添上16個這樣的分數單位，就是最小的質數了
最小的質數是 2
希望採納，謝謝
小學數學，會的給我看看這道題，謝謝！
42樓：妙酒
4÷（4+5）=4/9
4÷（4+3）=4/7
24÷（4/7-4/9）
=24÷（36/63-28/63）
=24÷8/63
=189（千米）
答：兩地相距189千米
小學數學奧數，小學數學奧數
能小蟲每次爬1釐米，而皮筋的總長每次增加1釐米皮筋是均勻增加的，所以拉長時小蟲在皮筋的位置比例不變因此小蟲第一次爬過皮筋的1 3，第二次爬了1 4 依次類推小蟲爬過的總比例為1 3 1 4 1 5 可以計算得到，1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 153 140 1 所以小蟲會在第5次拉長皮筋後...
小學數學奧數，小學數學奧數題
用構造法，從同餘的角度去考慮，2 3都是質數，那麼4就是最小的除數。編號1 3 6 8這四個編號兩兩之間的差都是質數，所以這四個編號的觀眾應該使用不同顏色的喇叭。所以他最少應該準備4種不同顏色的喇叭。然後按照編號被4除的餘數分派不同顏色的喇叭，則拿到同色喇叭的觀眾編號之差都是4的倍數，自然都是合數，...
請教小學奧數題，請教小學數學奧數題？
1.實際上在這個過程中，甲乙總共走了3個全程，其中甲走了的距離是 90 3 270。270千米包括甲走完了一個全程再加上離開b點的距離。270 1 1 65 200千米 2.要想使兩種液體混合後濃度一致，實際上它們的質量成一個定比例就可以了，即 甲中倒出去的液體質量比乙中剩下的液體質量 甲中剩下的質...