小學數學問題，小學數學的問題？

1樓：大哥學長

這個題考得就是3.4.5的公倍數，那麼你就可以把3.4.5的最小公倍數求出來，然後再在110至130找到那個數就可以了，

由於3.4.5的公因數只有1那麼3.4.5的最小公倍數就是3×4×5=60所以60×2=120那麼參加活動的人數就是120人

2樓：

這道題的解題方法訣竅在於，能夠理解題目中某句話的意思。

分成3人一組，4人一組或5人一組，都能恰好分完

意思其實就是人數既可以整除3，還能整除4，還可以整除5。

那麼什麼樣的數可以滿足這個條件呢？最簡單的辦法是，把3、4、5相乘就可以了。

於是：3×4×5=60

而人數又確定在110-130之間的數，需要滿足是60的倍數（不是60的倍數，無法滿足被3、4、5整除），

所以輕易得出，2×60=120

120就滿足了所有的條件。

答案就是人數有120人。

3樓：休傲之

小學數學解決問題的一般步驟（1課時）

1.審題

所謂審題，就是理解題意。看到一道應用題，要反覆默讀，弄清已知條件和提出的主要問題。2.

分析數量關係分析數量關係就是指題目中已知數量和未知數量及所求問題之間的相互關係。如某班有男生27人，有女生22人，問該班共有學生多少人？其數量關係是加數與和之間的關係。

如果問，男生是女生的多少倍？則數量關係就是倍數比的關係。在應用題中，有的題數量關係簡單，很容易弄清，有的題則數量關係複雜，這就需要對已知條件中所有的數量進行綜合分析，只有弄清數量關係，才能找到解題途徑。

3.列式解答依據分析得到數量關係，列出算式，算出結果。4.

驗算並寫出答案檢驗解答過程是否合理，結果是否正確，與原題的題意是否相符，然後寫出答案。檢驗的方法： (1)估算。

看一看計算的結果是否合乎情理。應用題來自生產、生活實際，資料一般都要符合實際情況，如果發現計算結果與實際不符，就要檢查題目是不是做錯了。 (2)代入。

把算出的結果當作已知條件，按照題目中的數量關係代入運算，檢查所得的結果是否與原題已知條件相符。 (3)另解。驗算時，如果能採用另一種解法，可以比較兩種方法所得結果的情況。

如答案一致，就驗證瞭解答正確。上面說的應用題的解答步驟是一般規律，可以概括一般的解題思考過程和計算過程

4樓：曦傷陽

這個數應該可以將3、4、5同時除盡，即可以將3*4*5=60除盡

又在110-130之間則為120

小學數學的問題？

5樓：匿名使用者

首先要明白一斤等於10兩，一斤等於2.2元即10兩等於2.2元，那麼求1兩多少錢，就是總的價錢除以總的重量，就可以得出每一份的重量，即2.2÷10=0.22元/兩。

6樓：甬江觀點

先把除法的意義學懂。把一斤平均分成10分，每份就是1兩，是不是10除以10=1兩？那麼2.2元的東西，算每一份的**，是不是**也要除以10才是沒份的數量？

數學都是有來路的，沒有充分的理解，只背公式是沒辦法學下去的。理解第一。

望採納，謝謝

7樓：

其實就是乘法的逆運算，你想想一斤有十兩，每一兩的**都一樣，把每一份都加起來不就是總價了，10個剛好2.2元，對不對？

8樓：一幻一紅塵

除法有兩個意義，第一個是平均分，第二個是幾個幾。

本題用的是平均分的意義，把2.2元平均分成10份，求每份是多少元，因此用2.2÷10=0.22（元）

9樓：從來沒遇到過

數學知識一般都是有規律的，這個題是有公式，買物體用的公式是總價÷數量=單價

1斤=10兩

2.2÷10=0.22(元)

答:每兩是0.22元。

10樓：藤風飄影

一斤是10兩，那麼10兩就是2.2元，1兩就是2.2÷10-0.22元了。

幾道小學數學問題

11樓：匿名使用者

1、當含鹽為30%的60克鹽水蒸發為含鹽40%的鹽水時，鹽水重量是_________克。 2、一容器內有濃度為25％的糖水，若再加入20千克水，則糖水的濃度變為15％，問這個容器內原來含有糖__________千克。 3.

用濃度為45%和5%的兩種鹽水配製成濃度為30%的鹽水4千克，需要這兩種鹽水各多少千克？ 4、5%的鹽水100克，加上10%和15%的鹽水100克，變成9%的鹽水200克，加了____________克10%的鹽水。【答案解析】 1、當含鹽為30%的60克鹽水蒸發為含鹽40%的鹽水時，鹽水重量是_________克。

【分析】本題難點在於發現溶質鹽的重量不變，初學者可以這樣理解：男生佔30%的班級有60人，當走了部分女生後男生所佔比例變為40%，問此時班級有多少人？鹽重量(男生人數)=60×30%=18克鹽水重量(全班人數)=18÷40%=45克(量率對應) 【答案】45 2、一容器內有濃度為25％的糖水，若再加入20千克水，則糖水的濃度變為15％，問這個容器內原來含有糖__________千克。

【分析】本題難點在於發現溶質糖的重量不變，因為邏輯關係較為複雜可借用方程求解解：設這個容器內原來含有糖x千克，那麼原來糖水有（x÷25%）=4x千克開始溶質質量：x 後來溶質質量：

(4x+20)×15% x=(4x+20)×15% x=7.5 所以原來含有糖7.5千克【答案】7.

5 3、用濃度為45%和5%的兩種鹽水配製成濃度為30%的鹽水4千克，需要這兩種鹽水各多少千克？【分析】甲、乙的重量之比為25%:15%=5:

3 所以甲的重量為 4÷(5+3)×5=2.5千克，乙的重量為4-2.5=1.

5千克【答案】2.5；1.5 4、5%的鹽水100克，加上10%和15%的鹽水100克，變成9%的鹽水200克，加了____________克10%的鹽水。

【分析】本題為2次混合問題，可用濃度十字求解，但用方程求解邏輯關係會更清楚些解：設加入了x克10%的鹽水，那麼15%的鹽水重量為(100-x)克所以加入了40克10%的鹽水【答案】40

小學數學難題大全

12樓：成功者

一、小學數學幾何形體周長面積體積計算公式長方形的周長=（長+寬）×2 c=(a+b)×2 正方形的周長=邊長×4 c=4a 長方形的面積=長×寬 s=ab 正方形的面積=邊長×邊長 s=a.a= a 三角形的面積=底×高÷2 s=ah÷2 平行四邊形的面積=底×高 s=ah 梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 s=（a＋b）h÷2 直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2 圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr 圓的面積=圓周率×半徑×半徑三角形的面積＝底×高÷2。公式 s= a×h÷2 正方形的面積＝邊長×邊長公式 s= a×a 長方形的面積＝長×寬公式 s= a×b 平行四邊形的面積＝底×高公式 s= a×h 梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 s=(a+b)h÷2 內角和：

三角形的內角和＝180度。長方體的體積＝長×寬×高公式：v=abh 長方體（或正方體）的體積＝底面積×高公式：

v=abh 正方體的體積＝稜長×稜長×稜長公式：v=aaa 圓的周長＝直徑×π 公式：l＝πd＝2πr 圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：

s＝πr2 圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等於底面的周長乘高。公式：

s=ch=πdh＝2πrh 圓柱的表面積：圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。公式：

s=ch+2s=ch+2πr2 圓柱的體積：圓柱的體積等於底面積乘高。公式：

v=sh 圓錐的體積＝1/3底面×積高。公式：v=1/3sh 分數的加、減法則：

同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。分數的乘法則：

用分子的積做分子，用分母的積做分母。分數的除法則：除以一個數等於乘以這個數的倒數。

二、單位換算（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10釐米 1釐米＝10毫米（2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方釐米 1平方釐米＝100平方毫米（3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米（4）1噸＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 2市斤（5）1公頃＝10000平方米 1畝＝666.666平方米（6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米（7）1元=10角1角=10分1元=100分（8）1世紀=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:

4\6\9\11月平年2月28天, 閏年2月29天平年全年365天, 閏年全年366天 1日=24小時 1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒

三、數量關係計算公式方面 1、每份數×份數＝總數總數÷每份數＝份數總數÷份數＝每份數 2、1倍數×倍數＝幾倍數幾倍數÷1倍數＝倍數幾倍數÷倍數＝1倍數 3、速度×時間＝路程路程÷速度＝時間路程÷時間＝速度 4、單價×數量＝總價總價÷單價＝數量總價÷數量＝單價 5、工作效率×工作時間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時間工作總量÷工作時間＝工作效率 6、加數＋加數＝和和－一個加數＝另一個加數 7、被減數－減數＝差被減數－差＝減數差＋減數＝被減數 8、因數×因數＝積積÷一個因數＝另一個因數 9、被除數÷除數＝商被除數÷商＝除數商×除數＝被除數

四、算術方面 1．加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。 2．加法結合律：

三個數相加，先把前兩個數相加，或先把後兩個數相加，再同第三個數相加，和不變。 3．乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。

4．乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把後兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。 5．乘法分配律：

兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。

6．除法的性質：在除法裡，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。0除以任何不是0的數都得0。

7．等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。等式的基本性質：

等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。 8．方程式：含有未知數的等式叫方程式。

9．一元一次方程式：含有一個未知數，並且未知數的次數是一次的等式叫做一元一次方程式。學會一元一次方程式的例法及計算。

即例出代有χ的算式並計算。 10．分數：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。

11．分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。

12．分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然後再比較；若分子相同，分母大的反而小。

13．分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。 14．分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。 15．分數除以整數（0除外），等於分數乘以這個整數的倒數。

16．真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。 17．假分數：

分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於或等於1。 18．帶分數：

把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。 19．分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小不變。

20．一個數除以分數，等於這個數乘以分數的倒數。 21．甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘以乙數的倒數。

五、特殊問題和差問題的公式 (和＋差)÷2＝大數 (和－差)÷2＝小數和倍問題和÷(倍數－1)＝小數小數×倍數＝大數 (或者和－小數＝大數) 差倍問題差÷(倍數－1)＝小數小數×倍數＝大數 (或小數＋差＝大數) 植樹問題 1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形: （1）如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼: 株數＝段數＋1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數－1) 株距＝全長÷(株數－1) （2）如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:

株數＝段數＝全長÷株距全長＝株距×株數株距＝全長÷株數（3）如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼: 株數＝段數－1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數＋1) 株距＝全長÷(株數＋1) 2 封閉線路上的植樹問題的數量關係如下株數＝段數＝全長÷株距全長＝株距×株數株距＝全長÷株數盈虧問題 (盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數 (大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數 (大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數相遇問題相遇路程＝速度和×相遇時間相遇時間＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇時間追及問題追及距離＝速度差×追及時間追及時間＝追及距離÷速度差速度差＝追及距離÷追及時間流水問題（1）一般公式：順流速度＝靜水速度＋水流速度逆流速度＝靜水速度－水流速度靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2 （2）兩船相向航行的公式：

甲船順水速度+乙船逆水速度=甲船靜水速度+乙船靜水速度（3）兩船同向航行的公式：後（前）船靜水速度-前（後）船靜水速度=兩船距離縮小（拉大）速度濃度問題溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度溶液的重量×濃度＝溶質的重量溶質的重量÷濃度＝溶液的重量利潤與折扣問題利潤＝售出價－成本利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100% 漲跌金額＝本金×漲跌百分比折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×時間稅後利息＝本金×利率×時間×(1－5%) 工程問題（1）一般公式：工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作時間=工作效率工作總量÷工作效率=工作時間（2）用假設工作總量為「1」的方法解工程問題的公式：

1÷工作時間=單位時間內完成工作總量的幾分之幾 1÷單位時間能完成的幾分之幾=工作時間

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