1樓:
實驗目的:驗證互成角度的兩個共點力合成的平行四邊形定則。
實驗器材:方木板、白紙、彈簧測力計(兩隻)、三角板、刻度尺、圖釘(若干)、鉛筆、橡皮條、細繩套(兩個)
實驗原理:結點受三個共點力作用處於平衡狀態,則f1、f2之合力必與f3平衡,改用一個拉力f』拉橡皮條仍使結點到達o點,則f』必與f1、f2的合力等效 ,與f3平衡,以f1、f2為鄰邊作平行四邊形,求出合力f,比較f與f』的大小和方向,以驗證力的平行四邊形定則。
實驗步驟:
1 用圖釘把白紙釘在放於水平桌面的方木板上把橡皮條的一端固定在a點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套
2 用兩隻彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,將結點拉到某一位置o,記錄兩彈簧測力計的讀數,用鉛筆描下o點的位置及此時兩個繩套的方向
3 用鉛筆和刻度尺從結點o沿兩條細繩套方向畫直線,按選定的標度作出這兩隻彈簧測力計的拉力f1、f2的圖示,並以f1、f2為鄰邊做平行四邊形,過o點畫出平行四邊形的對角線,即為合力f的圖示
4 只用一隻彈簧測力計鉤住細繩套,把橡皮條的結點拉到同一位置o,記下彈簧讀數f』和細繩的方向,用刻度尺從o點按選定的標度沿記錄方向作出這隻彈簧測力計的拉力f』的圖示
5 比較力f』與用平行四邊形定則求出的合力f的大小和方向,得出結論
6 改變兩個力的夾角,重複實驗兩次
來自
2樓:匿名使用者
測力計 圖釘 橡皮條 白紙 細線 用圖釘固定橡皮條拉一條細線(細線另一端接測力計)在橡皮條末端點上一個點後用兩條細線拉到剛才點的點用力的大小細線的方向做出平行四邊形
如何寫物理實驗報告:驗證力的平行四邊形定則
3樓:唯世征服世界
[實驗目的]
驗證共點的兩個力合成時的平行四邊形定則
[實驗器材]
方木板,白紙,彈簧秤(兩隻),刻度尺,圖釘(幾個).橡皮條,細繩套(兩個),三角板,
[實驗步驟]
1.把方木板平放在桌面上,用圖釘把白紙釘在方木板上,再用圖釘把橡皮條的一端固定在a點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩套.
2.用兩隻彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一位置0(如圖1)所示.用鉛筆描下o點的位置和兩條線繩套的方向,同時記錄彈簧秤的讀數.
3.用鉛筆和直尺從力的作用點(位置0)沿著兩條繩套的方向畫直線,按選定的標度作出兩個力f1和f2的圖示.以f1和f2為鄰邊,利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過o點
畫平行四邊形的對角線,作出合力f的圖示.
4.只用一個彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置o,記下彈簧秤的讀數和細繩的方向.用刻度尺從o點按同樣的標度沿記錄的方向作出這彈簧秤的拉力f,的圖示.
5.比較力f´,與用平行四邊形法則求出的合力f在大小和方向上是否相同.
6.改變兩個力f1、f2的大小和夾角,再重複做兩次實驗.
[注意事項]
1.使用彈簧秤之前應檢查指標是否在零刻度線上,即彈簧秤不懸掛重物時指標應對準零刻度線,否則要加以調整.在進行本實驗時,要使秤的彈簧與木板平面平行,橡皮條、細繩套和彈簧秤應位於和紙面平行的同一平面內,拉力應沿著彈簧秤的軸線方向,要避免彈簧秤掛鉤與紙面的摩擦.
2.同一次實驗進行步驟2、4的操作時,都要使橡皮條的結點拉到同樣的位置o,因為在本實驗中合力與其分力作用的等效性是通過橡皮條發生相同的形變來表現的.
3.作圖時比例標度的選擇要適當,
儘量使力的圖示稍大一些,這有可能使實驗的**值會準確一些.
驗證力的平行四邊形定則操作問題、、
4樓:匿名使用者
a兩彈簧互拉跟據牛頓定律,作用力與作用力等大共點反向,可知兩測力計是否相同
b若其不等,其彈性形變便不同,在進行量化畫圖時更容易產生較大誤差
c一般認為合力f'與f夾角不超過5度即可
5樓:匿名使用者
原題中,a說的是示數等不等,不是拉長的長度增加量是否相等,示數不等說明兩個彈簧測力計不一樣(有一個有問題),會導致實驗錯誤!測出的結果會偏離較大,不準確。示數相等即可實驗(補充,進度係數不影響實驗)
6樓:匿名使用者
其實沒啥規定,大體不要偏太多即可,考試絕不問你範圍
驗證力的平行四邊形定則的實驗,驗證力的平行四邊形定則實驗是什麼性實驗
首先明白該實驗是為了驗證兩力的合力符合平行四邊形規則。這個過程中為了得到比較準確的結論必須保證其它外界條件干涉最小。排除法b 橡皮條越長消耗的彈性勢能轉化為動能越不對等,且越長,操作中摩擦力越大。增大了誤差。c 夾角越大,單個橡皮筋在水平方向的分力就越大 這個你可能還沒有學,後面會陸續講到的 相應在...
驗證力的平行四邊形定則實驗是什麼性實驗
伏巧曼望量 首先明白該實驗是為了驗證兩力的合力符合平行四邊形規則。這個過程中為了得到比較準確的結論必須保證其它外界條件干涉最小。排除法b 橡皮條越長消耗的彈性勢能轉化為動能越不對等,且越長,操作中摩擦力越大。增大了誤差。c 夾角越大,單個橡皮筋在水平方向的分力就越大 這個你可能還沒有學,後面會陸續講...
高中物理平行四邊形定則問題(附圖)
合力f在等邊三角形角q3的角平分線反方向,f由兩個力合成,f1和f2在角平分線反方向的分力 角fq3f1 30度,f1在f方向的分力就是f1 cos30,又因為f1 f2 所以f 2f1cos30 用平行四邊形的方法,f1 f2,我們把下面四個點設成q3 f1 f2 f。把f1f這一條邊平行移動到q...