1樓：匿名使用者
提取碼: puwt三到四歲的時候需要培養孩子的安全感，讓孩子學會玩。小孩在該玩的時候學會了怎麼玩，那麼在上學的時候就知道怎麼學習了。
2樓：day鄰途
這個題目很大，不是一次兩次就可以說得清楚，**的明白。而且只有實地瞭解了再家庭中育兒點滴及看到寶寶的發展階段才能有所評定。 這周我們去了小名叫文文的男寶寶家，爸爸媽媽都是做投資的，經濟能力很強，也十分重視寶寶的教育。
文文個案：（9個月）目前能力： 可以主動用小手的食指和拇指拿食物來吃； 抓握能力較強； 實物認知100種； 字卡不到10種； 會叫「媽媽」， 能聽懂簡單指令； 轉頭迅速， 頸部肌肉力量較強；發展優勢：
食慾與睡眠很好； 性格開朗，愛笑÷好奇心強； 開始學會警覺，面對陌生人懂得觀察； 媽媽教育存在的問題：最嚴重的是觀念上的問題，憂慮太重，擔心寶寶做大動作會疲憊，所以達不到量的積累，導致很多運動訓練持續性不強，強度不夠。這樣可能造成寶寶大運動的發展變化不夠明顯。
而判斷一個寶寶的智慧最首要的是運動能力，只有當運動發展指標優秀後，才能接著發展認知÷言語÷科學。所以，最好的早期教育是運動超常。 但是中國的媽媽普遍存在的問題是被動接受寶寶的反饋及自認為。
用大人的體力來衡量寶寶的能力，用大人運動時間來制定寶寶的運動時間。而往往我們低估了孩子的能力，他們旺盛的精力和超常的體力是成年人遠遠達不到的。 教育寶寶的前提首先要調整好自己的心態，以及對嬰幼兒身心有一定了解。
容易存在的問題： 爬行的量一定要達到，這樣既訓練了大動作，又可以使寶寶的睡眠質量提高，同時食慾相應旺盛，智力發展迅速； 注意爬行的動作。媽媽可以再寶寶的後側用腿夾住寶寶的大腿進行練習，或者用雙手扶把大腿外側。
寶寶有不良習好時千萬不要強調糾正，心理學上叫做暗示。越是強調它的不好，可能它在日後的習慣中越反映。 可以用動作糾正，或者轉移注意力的方法改善。
選擇食物前最好是決定絕對安全並且想讓寶寶吃時再給他，不要摳出嘴裡的食物，這樣會阻礙它正常咀嚼，可能也會使它的性格變得急躁不安。 抱起寶寶最好是經過趴——坐——拉站——抱起。因為在第二個環節坐到拉站有一個讓他自己體會的過程，他可以通過這個細小的練習學會蹬立，為站立做準備，同時也可以促進身體協調性，減少過度依賴。
寶寶九個月還處於被動學習階段，它的興趣是家長培養出來的，無論什麼都可以讓他感知讓他嘗試，只有它接觸一陣就會對所學感興趣。父母貴在堅持，可能一兩個月不見成效，第三個月會有質的飛躍，所以不要太心急。 寶寶是個體，有個性，可能文文的案例不能與別的寶寶進行比較，但是我希望我的分析可以幫助媽媽糾正錯誤的觀念，對接下來的教育有所幫助。
3樓：愛刷
耐心教育，還要以身作則
4樓：小2b0攂
我覺得孩子的學習習慣教育比較重要呀
三四歲的孩子到底要怎麼教育才好
5樓：匿名使用者
提取碼: 2k4c兩歲半是小孩處於啟蒙階段，他已經會用語言表達自已的願望，也會模仿大人的說話、表情、動作，特別是他比較喜歡的家長，這個階段很關健
6樓：煙雨重樓繞
1、不要強制性的制止孩子的行為，讓他先親身嘗試，自發的明白這種危害
三歲的孩子比較淘氣，本來他就不太成熟，還格外的固執，經常和父母對著幹。所以在這個時候，太過強硬的態度對孩子起不到一點作用，甚至還會起到相反的效果。
當孩子想要做什麼不該做的事情時，父母可以讓他自己嘗試一下，感受一下後果。這樣父母不用再嘮叨，孩子自己就會長記性，下次不會再做類似的事情。這要比說孩子一萬句還管用。
2、對於太調皮的孩子，如果他不遵守規矩，就罰坐，規定時間內不準動
孩子大部分都坐不住，比較好動。所以在教育孩子的時候，他如果不聽話，就罰坐。規定一段時間，讓他面朝著牆壁，坐在那不許動，誰也別理他。
十分鐘或者十五分鐘之後，看看他的態度。如果不行，時間再延長。這樣是一種溫和的方式，但是比著打罵孩子效果要好。
與三四歲的孩子相處：
1、談論爭吵
當孩子們為玩具爭吵時，幫助他們弄清楚到底是怎麼回事。幫助你的孩子把自己的感受用語言表達出來。當他不是特別慷慨的時候，問他怎麼了。
也許你會發現他的託兒所缺少火車軌道，或者他特別珍視自己的足球卡，因為那是爺爺送給他的禮物。
2、教孩子解決問題
如果你的孩子不跟夥伴分享玩具的時候 ，他可能沒有想到要和別人共用。鼓勵你的孩子輪流使用玩具，讓他放心，分享並不等同於贈送，並指出，如果他和朋友分享他的玩具，他們會更願意和他分享自己的玩具。
7樓：
如果有人問：幼兒最吸引人的階段是什麼時候？專家一定毫不猶豫地說：
4歲。但是對一般的大人而言，四歲寶寶卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下，四歲寶寶最不溫順；由於他們正處於所謂「精力旺盛年齡」，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。
1.最重要的是家長的言傳身教，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
2.正向的鼓勵要好於管教。好孩子都是誇出來的，要讓孩子對他做的事情感到有成就感，這樣能有利於培養他的自信。
3.要用於管教，及時管教。對於孩子不好的行為要及時糾正。
糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
8樓：5臀莢
三四歲孩子教育主：：要是養成良好的行為習慣，現在大多數父母都熱忠讓幼兒多學文化知識其實沒必：要，幼兒應多玩耍，父母要多注意平時言行會有想不到的好處。
這樣可以麼？
3-4歲男孩子怎麼教育
3歲小男孩該怎樣教育？
9樓：匿名使用者
要耐心的教育，不要硬來，多說幾次就好了，多用一點表揚，比如兒子你能幫媽媽拿碗了，好樣的，不過下次要先告訴媽媽，在媽媽同意的情況下在拿好嗎？
三四歲的孩子到底要怎麼教育才好，3到4歲的孩子怎麼教育？
提取碼 2k4c兩歲半是小孩處於啟蒙階段，他已經會用語言表達自已的願望，也會模仿大人的說話 表情 動作，特別是他比較喜歡的家長，這個階段很關健 煙雨重樓繞 1 不要強制性的制止孩子的行為，讓他先親身嘗試，自發的明白這種危害 三歲的孩子比較淘氣，本來他就不太成熟，還格外的固執，經常和父母對著幹。所以在...
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