1樓：小高清呀
因為百草園中的形形色色，花花草草以及昆蟲帶給作者無限的享受，對於一個兒童來說是非常有吸引力的，所以說百草園是魯迅童年的樂園。
《從百草園到三味書屋》是魯迅於2023年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。 全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。
作者寫百草園，以「樂」為中心，採用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插「美女蛇」的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合。
2樓：匿名使用者
童年生活大抵難以忘懷，銘刻在記憶裡始終活鮮鮮的，充滿著溫情和靈氣，即使是痛苦的童年生活，咀嚼追思起來，也總能品味出一絲絲痛楚的甜蜜．魯迅先生童年時期，家庭生活從小康落入困頓，很遭了一些人的冷眼，甚至被目為乞食者，但無論如何，百草園和三味書屋對他卻有著極為特別的意義，那是他心靈中可以自由停泊的兩處港灣，在那裡他留住了天真無邪的童心、純真自由的人性、這對他以後成為偉大的文學家至關重要，因為藝術世界不可或缺的是赤誠和純真，詩心從來和童心脈絡一貫，息息相通。
魯迅先生的《從百草園到三味書屋》寫於他被迫離京南下廈門不久的一九二六年九月十八日，此時作者與世隔絕地生活在廈門大學圖書館樓上，心靈世界裡充滿了孤寂、苦悶，為了「在紛擾中尋出一點閒靜來」（《朝花夕拾·小引》），他只剩下了回憶的可能，於是那童真的回憶，就象鑲嵌在心靈荒漠上的一片綠洲，蔥寵茂密，遮地成蔭，慰籍自己，拂去塵世的勞頓，求得心理的平衡
3樓：匿名使用者
答：因為百草園藏匿的是「我」童年時美好的記憶，有美景，有昆蟲，有植物，有美女蛇的傳說，還有捕鳥的樂趣，都另作者難以忘懷，回味無窮。所以百草園是我心中的樂園
4樓：匿名使用者
因為在百草園裡的趣味事之多 作者難以忘怯 所以說百草園是我的樂園
從百草園到三味書屋的問題
5樓：本鄉雪
1.百草園裡的春夏秋冬裡的觀賞植物，聽昆蟲名叫；
三味書屋：1、提問「怪哉」一蟲的事；2、到三味書屋後面的小園 裡去尋找樂趣；3、師生讀書的場面；4、學生做戲、畫畫兒。
表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂生活的心理。
2.因為百草園給我的童年留下了美好的回憶
3.也是的，因為那裡有我童年求知的趣事和我尊重的老先生的回憶
6樓：匿名使用者
一、整體把握
這是一篇描
7樓：光喜籍海藍
用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比,目的是表現了少年兒童熱愛大自然，探求各種知識的廣泛的生活興趣，並揭露批判了束縛兒童身心健康發展的封建教育
從百草園到三味書屋 為什麼百草園是我的樂園?他到底給我帶來了什麼樂趣
8樓：這鴨子咋地啦
因為百草園中有作者童年時的美好回憶（有許多小動物、神奇的何首烏、美女蛇、雪地捕鳥等等），並且與三味書屋中的封建教育制度相比而言，確是作者的樂園。.......
9樓：匿名使用者
因為百草園中有作者童年時的美好回憶（如：動物「**會」，何首烏不解的迷，美女蛇的傳說，雪地捕鳥，等等），並且與三味書屋中的封建教育制度相比而言，確是作者的樂園。
10樓：不要愛上我
魯迅他小時候 在百草園玩 有奇異的傳說 具體的 我忘了 以前記得筆記看不清了呵呵 希望能幫助你、
從百草園到三味書屋中魯迅對三味書屋的看法是怎樣的啊
11樓：匿名使用者
作者先從百草園生活寫起，點出那裡曾經是「我的樂園」。為什麼說是「我的樂園」呢？「不必說……也不必說……單是……」這一句式將兒童眼中百草園的無限趣味全都包容其中了。
油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，還有何首烏，等等，這些看似毫無趣味的小東西，在作者的眼裡卻充滿了勃勃生機，更不用說那些在一般人眼中也有無限情趣的東西了。雖然這麼有意思，但是有一處誰都不敢去，是什麼地方呢？這就是長著很長的草的地方。
為什麼呢？「因為相傳這園裡有一條很大的赤練蛇。」於是，作者又自然而然地引出了長媽媽講的美女蛇的故事。
故事本身雖然讓人有點害怕，有點擔心，卻強烈地吸引著孩子們，引發了他們的好奇心，也給百草園增添了幾許神祕色彩。百草園的冬天又是怎樣的呢？「冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。
」於是作者又想到雪地裡捕鳥，那快樂、那情趣，自在其中了。這是百草園的生活，作者抓住「我的樂園」來寫，滿溢著生機和活力。
慢慢地，「我」長大了，家裡人要送「我」去讀書，「我」不得不離開「我的樂園」了。這裡，作者用一個過渡段，巧妙地將自己的百草園生活過渡到了隨先生讀書的學習生涯。
文章接著寫在三味書屋的讀書生活。魯迅曾經在三味書屋生活了7年，他對當年三味書屋的陳設記憶猶新，對老師的「和藹」、自己的「恭敬」歷歷在目，從中不難體會到他對這段生活的深情。這一部分，作者選取了幾個片段，真實而生動地再現了私塾教育的若干側面。
從先生來說，一是知識淵博，但拒絕回答「怪哉」一類的問題；二是教學認真，不斷增加教學內容，讀書很投入，但不太束縛也基本上不體罰學生。從學生來說，一是敬慕老師的淵博，喜歡提問，願意瞭解新知；二是一有機會便跑出去玩，尋找讀書以外的樂趣；三是趁老師讀書入神，在座位上做各種遊戲、畫畫兒等。從這幾個片段不難看出，當時的私塾教育並不像我們想像的那麼嚴厲，孩子們還是有相當多的自由的。
第二段的寫景，非常精彩。第一，既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。石井欄之所以「光滑」，是因為井經過了常年累月的使用；之所以知道它「光滑」，是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它。
說黃蜂「肥胖」，不僅是它的體態較別的昆蟲肥大，而且體現了兒童特別的感覺。叫天子忽然間「直竄向雲霄裡去了」，也不單寫出這種鳥兒的機靈輕捷，還表現出兒童的羨意。至於寫油蛉「低唱」、蟋蟀「彈琴」，更是兒童特有的感受。
第二，形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。菜畦的「碧綠」，桑葚的「紫紅」、菜花和蜂的「黃」是寫顏色，「肥胖」「高大」「臃腫」「像小珊瑚珠攢成的小球」是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬的「長吟」，蟋蟀的「彈琴」，是從聽覺上寫；覆盆子「又酸又甜」寫的是味覺：這真叫有聲有色、有滋有味。
這裡實際上包括了春、夏、秋三個季節的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構思的精巧。第三，層次井然，條理分明。先用兩句「不必說……」寫百草園整體，再寫區域性的「泥牆根一帶」，這是一種順序。
第一個「不必說」由低到高寫靜物，第二個「不必說」由高到低寫動物，這又是一種順序。整體是從植物寫到動物，區域性是從動物寫到植物，這又是一種順序。這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活潑多姿。
本文善於聯想。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。
12樓：匿名使用者
雖然在作者眼中在百草園所得到的快樂比三味書屋的多,但其實作者把它倆寫給讀者的目的在於把它倆進行對比,從而表現出兩種不同的情感,但我們只要細心品味就可以發現,三味書屋雖然要他面對封建思想的教育,但這讓他的思想更成熟,讓他知道封建思想對人們的毒害.他就這樣學習到別人在書屋裡學不到的東西,為以後的文學道路得到一定作用,可能這對於作者來說更是以個樂園－－是個啟蒙的學習的樂園．
13樓：十分音付
當他讀書感到鬱悶時，他常常去後園的蠟梅花園聞清香
從百草園到三味書屋 百草園 「似乎確鑿只有一些野草 」,為什麼作者卻說 「那卻是我的樂園」 20
14樓：咪咪
表達作者對百草園的熱愛之情，為後文介紹百草園的樂趣和作者對百草園的喜愛做鋪墊
15樓：匿名使用者
因為園子裡的生活豐富多彩，幼年的「我」在這裡有自由快樂的童年生活的回憶。(答案
16樓：她愛他
因為那裡是作者童年生活的地方，充滿了童真與童趣，那裡還是作者擁有美好回憶的地方。（建議閱讀文章的時候最好把背景一起考慮進去，這樣會更加清晰。）
17樓：匿名使用者
上面有一個經典的已經回答了 野草的樂趣 不是城裡孩子能明白的 如果你在城裡的話 可以去郊外看看 你會發現有很多意想不到的樂趣 所以像這種長滿野草的園子 小動物 植物 在孩子的眼裡就是一隻螞蟻 他也會對它充滿好奇和喜悅之情
18樓：宓水之妃
這是魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，對兒童來說為什麼不是樂園呢？兒童追求的又不是其他的東西
19樓：巴黎只有鐵塔灬
因為那是作者的花園那，他愛那片土地，那片土地給予了他快樂。
20樓：天使海頓
百草園，「其中似乎確鑿只有一些野草」，但是下文所作的描寫裡，還敘及見到過不少昆蟲，還有飛鳥。「只有一些野草」之說，是否失之於偏狹了呢？不是的。
所謂百草，是相對於百花而言的，這個園原是荒園，只是任其生長野草，並不種植花木，更無名花異卉，因此不以花園為名，而稱之為百草園。至於園內有昆蟲飛鳥，那是流動出沒其間，並非固定不變的。說它「只有一些野草」，示其不植花木，說明荒園的特點而已。
魯迅的《從百草園到三味書屋》中的「三味」是哪三味
三味書屋是晚清紹興府城內著名私塾，位於都昌坊口11號。三味書屋是三開間的小花廳，本是壽家的書房。坐東朝西，北臨小河，與周家老臺門隔河相望。魯迅12歲至17歲在此求學。三味書屋是當時紹興城裡著名的私塾，魯迅先生童年時曾在這兒學習。一般對 三味書屋 的解釋，都說是以三種味道來形象地比喻讀 詩 書 諸子百...
《從百草園到三味書屋》中為什麼要叫三味書屋
手機使用者 三味書屋 何為 三味 古人有兩種說法 其一是前人對讀書感受的一種比喻，讀經味如稻粱，讀史味如餚饌，讀諸子百家味如醯醢，三種體驗合稱為 三味 其二是 三味 出自宋代李淑 邯鄲書目 詩書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味。這是把詩書子史等書籍比作佳餚美味，比喻為很好的精神食糧 魯迅讀書的...
從百草園到三味書屋的內容概括，從百草園到三味書屋主要內容用20字概括
合夥人金林 從百草園到三味書屋 出自當代文學家魯迅的 朝花夕拾 內容概括如下 全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片 百草園和三味書屋。作者描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插 美女蛇 的傳說和冬天雪地捕鳥的故事。作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，兒童在那裡受到規矩的束縛。但作者並未將三味書屋寫得...