1樓：雷天羽
這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題。孩子對自己的小手充滿了好奇，本次活動通過觀察、體驗、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領，對自己的肢體有所瞭解，從而達到認識自己。這樣的課題內容貼近生活，貼近孩子，可以有效激起孩子們的求知慾望，有利於提高課堂教學效果。
活動目標：
1. 認識自己的雙手，瞭解小手的用處。
2. 常識用手的觸覺感知物體的大小、軟硬、粗細等特徵。
3. 體驗「我的小手真有用」的自豪感。
活動準備：
手的**，裝橡皮泥，石頭，積木等魔術袋；裝糖果的魔術袋。
2樓：匿名使用者
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。
通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。
選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為準。
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