幼兒園教案小青蛙
1樓：容尚離
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我精心整理的幼兒園教案小青蛙，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、親近自然，喜歡小動物。
2、初步瞭解青蛙的生活習性。
3、知道小青蛙是有益的`，要愛護青蛙。
活動準備：青蛙**一幅。
活動過程：
一、開始部分
1、遊戲：小蝌蚪變青蛙。
2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》**，輕聲哼唱。
3「小蝌蚪要長大啦，先長出兩條後腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰」？
二、基本部分
2、論「青蛙吃什麼」？「會飛的小昆蟲」所以青蛙是莊稼的保護者，是有益的。
3、「你吃過青蛙肉嗎「？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它們就沒有人來捉害蟲了。而且現在農藥使用過多青蛙肉有毒。
二、結束部分
1、遊戲：「小青蛙捉害蟲」
2、幼兒學青蛙跳。「一跳、兩跳、跳得高，抓住一隻大壞蛋，你抓住了什麼」？
3、幼兒自由「蒼蠅，蚊子………
活動目標：
1、在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒學習創編2/4的節奏。
2、能創編2/4節奏型、並用音符擺出。
3、初步體驗合奏、感受與同伴合作表演的樂趣。
活動準備：
小青蛙頭飾、池溏背景圖、**、音符卡片、漿蝴泡沫板。
活動過程：
一）1、聽2/4拍律動，來到草地上。
2、帶上小青蛙頭飾，聽**自由玩耍。
提問：小青蛙在哪？幹什麼？
請幼兒根據**來講述、想象。
二）3、複習歌曲《小青蛙》
4、進行分聲部合唱。
三）5、教師引導幼兒創編節奏。
提問：媽媽唱的呱呱歌有幾句？
誰能把它的節奏型拍出來？
請你們來創編呱呱歌。
四）6、幼兒分組展示自己的呱呱之歌。
自己擺節奏型。
五）7、以小組為單位，設計節奏樂譜。
8、進行合奏表演（拍手、唱呱呱歌）。
9、去捉蟲子吃，離開活動室。
活動延伸：
進行打擊樂演奏。
小青蛙的兒童故事
2樓：家寶
有一天，小青蛙爬上了一座高高的懸崖，懸崖下面，是深深的山谷。突然，小青蛙發現，山谷裡有一隻蝴蝶風箏，她正被風吹得轉來轉去。
當風箏被風吹到小青蛙身邊時，她大喊：「幫幫我，我想停下來！」小青蛙睜大眼睛仔細看，終於看到了風箏下面的細線，可是，他還沒來得及伸出手，風箏又被風吹跑了。
風箏在山谷裡轉了一圈，又被風吹到了小青蛙面前，「快，拽住我的繩子！」這回，小青蛙的動作快極了，一下抓住了蝴蝶風箏的`繩子。
可是，小青蛙的身體太輕了，蝴蝶風箏沒有被拉住，他自己反而被蝴蝶風箏帶到了空中，在山谷裡轉呀轉。
當心，別撞上了那幾只老鷹！給風箏和小青蛙畫出一條安全的飛行路線吧。
完了，我恐怕要在這山谷裡轉上一萬年了！我永遠也回不了胖豬的家了。」蝴蝶風箏哭了起來。原來她是胖豬的風箏，胖豬把她放上天空的時候，突然颳起一陣大風，把她的線給刮斷了！
別哭，我們會想到辦法的！」小青蛙是個旅行家啊，他見多識廣，又非常勇敢。果然，沒過多久，他就想到了一個好辦法。
他順著繩子，勇敢地往上爬，一直爬到了蝴蝶風箏的支架上。接著，他順著風向，一會兒爬到支架的左邊，一會兒爬到支架的右邊。
突然，蝴蝶風箏發現，自己正朝山谷外面飛去。「哇，我明白了，你把我當成了滑翔機！」蝴蝶風箏快樂地大喊大叫起來，「你真聰明，我要永遠跟著你！」
就這樣，蝴蝶風箏成了小青蛙的滑翔機。
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