1樓：匿名使用者
和家長一起去學校，班主任要是還不讓去就直接找校長，班主任無權開除學生，也不能侵犯學生的受教育權
2樓：愛上你我去
抓緊時間複習，全方面不遺漏。90%的老班會在考試前一天讓該學生回校考試的。
3樓：射手雨夜星空
不至於吧，老師有這個權利嗎?你肯定要向學校反映，老師做法是不對的，她剝奪學生受教育的權利，一般只要誠懇道個歉，寫份檢討就可以了啊
4樓：匿名使用者
是這個老師不對，學生已經向他到道歉過了，老師應該寬容對待學生。建議找一下學校方面調解一下。
5樓：dawn前
區教育局問問則麼辦，不行直接上法院，九年義務教育，他沒權利讓人回家呆半年，國家有法律規定的
6樓：穿牆
我覺得是這個老師不好，學生已經向他到道歉過了，老師還是這樣。我看那個學生還是轉學好了，怎麼會有這樣的老師。
7樓：匿名使用者
給老師一個誠懇的歉意，並寫一份工工整整的保證書，一會做鬼也不會犯了，看老師怎麼辦？如果還是不行……你還是轉學為好，天下怎會有如此不要臉的老師？
8樓：阿狸是他家貓
因為不懂事才來學校受教育的，老師不應該跟學生計較這些事情。何況還已經道歉了，可以跟學校領導反映的
9樓：但打壞
打市長**，或找教育局，只要一嚇唬就好了。不過在此之前先找熟人跟老師求求情，送點禮，不行再脅迫一下，畢竟老師做法欠妥，他不敢鬧大，軟硬兼施
10樓：萬紫千紅光明
這樣的班主任也不知道咋當上的，沒有人性化，難道他就沒有辱罵過任何人?
11樓：time糖果公主
向上級反映啊。初中是義務教學，沒理由給學生停課這麼久。
12樓：開心
找學校領導，再不行的話找教委反映下，中學是義務教育，老師無權叫學生休課，憑什麼聽他的
13樓：虎豹熊獅狼鷹
找校長，你們老師算什麼憑什麼不讓你上課，有沒有師德，再不行的話找教委反映下，公報私仇，這算什麼，我們學校批評完找家長就沒事了，在家呆幾天，回來繼續上課
14樓：半du微涼在路上
這種老師遇見了還挺麻煩，我國法律規定學生享有義務教育的權利，也有義務教育的權利，這種情況要麼提起訴訟，要麼尋求法律保護，最好是和校長商量一下，也不用鬧這麼大
15樓：時光與你我與你
應該向學校反映，這就是老師的太小心眼兒了。
16樓：匿名使用者
轉校，家長也不用這麼卑微吧，現在老師說真的，有幾個是真正的良師，最主要不要影響小孩子的心理，罵人是不對，但在青春期，小孩子是這麼難管的，家長還是要多關心多引導溝通，一味的道歉你讓孩子何堪，大人之間都有吵架的，老師又不是權威，真的好老師絕不會這麼處理學生
17樓：匿名使用者
說真的，作為學生罵老師確實不應該，但作為老師，學生多次道歉，老師都不讓上課，確實也比較過分。但也要考慮一下是不是自已的道歉不夠誠肯，是不是真正意識到自已的錯誤；如果口頭道歉不行，是不是需要書面道歉，我相信如果有誠意，老師是會感動的，同時對你來說這也是一個很好的教訓。雖然我們年青，我們可以有犯錯誤的權力，但我們一定要學著長大，這才是最重要的。
18樓：手機使用者
我校一學生直接就回家了，直到高考才回來參加考試
19樓：珍豬醬
老師並沒有權利不讓學生上課，再說學生也道歉了，找教育局吧= =
20樓：樂觀的
找學校領導反映情況，或者家長親自去道歉，請求老師原諒。。。
21樓：匿名使用者
老師是不對的我認為！因為這樣做耽誤了學生課程，找律師或校長去
老師讓學生回家反省一個月犯法嗎？初二 10
22樓：留一段清香
因為你現在在義務教育階段，學校如果因為我犯錯而開除你，這就違法了，但是隻是回家反省，應該不違法
學生上課說話，老師卻讓學生回家反省一週，這樣合法嗎？一個月讓學生回家反省3次,這就是學校的教育方法
23樓：匿名使用者
學生上課講話，老師卻讓學生回家反省一個月了，在這週迴校二天，老師通知家長培孩子一起上課，小孩寧可不去上課，不讓家長培同，真為難了
24樓：小檸檬
老師有時候也很無奈，我覺得學生回家是給學生一個懲罰，回去兩三天也沒什麼力度，沒準學生還覺得放假了呢，一週剛剛好，通情達理的家長的理解
25樓：和藹的白孔雀
合法既然學生不好好學習
那就成全你了
給你時間休息還不好嗎
26樓：匿名使用者
擺明了就是老師對小孩的變相體罰，根據九年制教育法可以去告他
27樓：鴨說
這可是天賜的寒假，最好一年12次。
28樓：匿名使用者
如果學生違反了寄宿學校的校規校紀，私自租房，反覆與學生父母溝通，最後父母也勸不了孩子，應該怎麼辦
學生犯錯誤老師可以讓學生回家反省幾天？
29樓：還有多少時間
首先，不論正不正確，上課睡覺是肯定不對的。但是明顯你還沒有深刻意識到自己的錯誤在**以至於造成了對老師的一點偏見，這些從你問話的方式是可以看出來的。老師的回家反省其實可能不止一個意思。
第一是想讓你認識到錯誤，第二是希望你調整作息。你問話的方式告訴我你對老師的決定或多或少是不滿的。老師的做法當然也有不妥。
落下課程對於學習是有很大的影響的。建議你找老師道歉，重回課堂。
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