1樓：匿名使用者
1、 成績會更差——自己平時不會的問題自己發現不了，上課會更加不聽課、也越難聽懂；考試不及格，考不上好學校。2、 變懶惰——使自己的學習意識由主動變被動，會導致對抄襲作業產生依賴性。3、 思維能力變差——省時省力的直接後果，越來越「學不會」也「不會學」了。
4、 班風會變壞——形成壞的學習風氣，班上紀律也會越來越差。5、 有罪惡感——畢竟是欺騙自己、老師和家人的行為，終會有「對不起」的感覺！6、 培養不健康心理…… 抄作業會影響個人的發揮情況，使自己的意識由主動變被動，從而導致對抄襲作業有一種依賴性。
當然這只是片面的說法，事物都有兩面性。老師留作業的目的是讓學生鞏固課上的知識，讓知識得到靈活運用，如果作業抄襲，那學生就不會自己思考問題了。抄作業不一定是壞的!
有時候借鑑一下也無妨.但過量抄襲就使人變得懶惰!長此下去就形成不良習慣.
對日後的學習同工作也很不利!對自己漸漸沒有信心覺得別人做的總是對的.然後形成依賴性,
2樓：匿名使用者
對於懶的人而言起碼是做了作文對於文化不高的人 起碼可以學到點什麼
3樓：鍾姝祺
能幫助別人體現他們助人為樂的高尚品質，同時也幫助了自己。
上面的是「抄作業利大於弊」的辯論理由，但是我覺得是抄作業弊大於利，不過我還是希望能幫到你。
4樓：匿名使用者
抄作業會影響個人的發揮情況
網路的利與弊辯論賽 反方提問
5樓：沁寶
其實辯論賽的問題是根據對方的陳述回答的，比如問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合徵」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟佔總時間 的 百分之幾呢？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了幹什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去bbs上灌水、玩網路遊戲嗎？望採納
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