1樓：藍星神
菜園裡的南瓜成熟了，小兔摘了一個最大的南瓜，可小兔怎麼也搬不動它，這可把小兔難住了，我該怎麼辦呢？小兔著急地想。
方法一：小兔突然想到好朋友小熊有一輛手推車，不如跟小熊借用一下，用小車把南瓜運回家。於是小兔跑到小熊家跟小熊說借車的事情，小熊一聽以馬上答應了，還說：
讓我幫你一起運吧！小兔和小熊高高興興地把南瓜運回了家。
方法二：小兔想到大象伯伯的力氣很大，不如讓它來幫忙一下吧！於是小兔就跑到了大象伯伯的家，大象伯伯，您能幫我運一下南瓜嗎？
小兔說。可以呀。大象伯伯說。
小兔和大象伯伯來到菜園裡，一起把南瓜運回了家。
方法三：小兔看著又大又圓的南瓜，心裡有了一個主意，我可以把南瓜滾回家啊！於是小兔把南瓜立起來，自己在後面推，南瓜就像滾輪子一下滾了起來，不一會兒就到家了
2樓：匿名使用者
比如可以滾著運,找幫手運,然後是第三幅圖,側重指導學生們觀察小兔的動作、神態以及兔媽媽的神態,可以讓學生們一起以表演的形式將故事演繹出來,效果更好.
小白兔在地裡挑了一個最大的南瓜摘下,看著這個大南瓜,小白兔犯愁了,這麼大一個南瓜該怎麼運回家呢?小朋友快替小白兔想想辦法.這一問題情境的創設,符合學生的年齡特徵和心理特點.
學生一進入這個情境,就會結合自身的生活經驗,大膽的想象力。
小兔運南瓜有幾種方法
3樓：匿名使用者
1、小兔可以把南瓜立起如車輪，將安滾回家。
2、小兔可以請力氣比較大的動物幫忙，輕鬆帶回家。
3、小兔可以把南瓜切成小塊，自己帶回家。
4、小兔可以找來運輸車，把南瓜運回家。
5、小兔可以把南瓜切開，把種子帶回家自己種植，來年家裡就能收穫好多南瓜。
《小兔運南瓜》是人教版一年級上冊的口語交際兼看圖寫話課文，這篇課文有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎麼運走呢？
第三幅，南瓜已經運到了家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運南瓜，這幅圖空缺，留給學生想象。
說出小兔運南瓜的辦法，知道什麼辦法好，好在**，是本課的教學重點。
4樓：
我感覺小兔子可以找一個石頭和一塊鐵板，把鐵板墊在石頭上，然後用全身力氣把南瓜抱到鐵板上，然後一蹺，正好有個斜坡，就把南瓜滾回家了，大家看我的回答好嗎？
5樓：只是彼此的過客
可以用滾動的方法運南瓜也可以用推的方式欲
6樓：匿名使用者
小白兔運南瓜採用以下幾種方法：它將南瓜滾著運到家裡，二是用小推車將南瓜運送回家，三是通過兔子媽媽將南瓜運了回去
7樓：無地自容射手
小兔運南瓜有幾種方法，你可以把題發過來發給我解答。
8樓：糯米糰小兔
推車運，滾著運，揹著運，找幫手運，開車運......多著呢
9樓：斌玲羽
我們都是自己的生活中有的人
一年級小兔運南瓜寫話
10樓：匿名使用者
有一天早上，小兔收到了一 個大南瓜。大南瓜圓圓的，黃黃 的，小兔高興極了。但這麼大的 南瓜怎麼運回家呢？
小兔有點著 急了。這時，小狗騎自行車向小 兔這邊來。小兔看見自行車的輪 子不斷地向前移動。
他心裡一
自行車的輪子是圓形的，能 滾動，那大南瓜能不能滾動呢？ 小兔拍拍腦袋：「我有辦法 了！
」說完，他就把大南瓜豎了起 來，用力一推，大南瓜就滾了起 來。推呀，滾呀，很快就把大南 瓜運回了家。
兔媽媽看見了，小兔得意地 說了運南瓜的過程，媽媽誇獎他 說：「你真是個愛動腦筋，會想辦 法的好孩子！」
11樓：井敏富欣可
星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩，小兔運南瓜（看圖寫話）。小兔答應了，高高興興來到菜園，小學一年級作文《小兔運南瓜（看圖寫話）》。突然，他看見一隻只又大又黃的南瓜，他真想摘一隻運回家，「怎麼運走呢？
」小兔苦惱地想著。正在這時，小熊騎著自行車經過了小兔面前，小兔腦子一動「有辦法了！」小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動。
小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間裡走出來，驚奇地問「你是怎麼把南瓜運回來的？」小兔把事情的經過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽誇獎他是個聰明的孩子。
12樓：匿名使用者
又是一個陽光明媚的早晨，小兔來到一塊南瓜地裡，看見茂盛的南瓜葉中長了許許多多又大又圓的大南瓜。小兔在南瓜地中挑選了一個最大的南瓜，心想：如果，我把南瓜運回去了，中午就能吃個飽。
可是，小兔又想：怎麼運呢？ 小兔想啊想，突然，它看見小熊騎著自行車，嘴裡唱著歌，興高采烈的從身邊穿過。
小兔想了又想，忽然，它受到啟發，說：「有辦法了！」它把南瓜豎起來，滾啊滾，不一會兒，小兔就把南瓜運回了家。
兔媽媽驚奇地問：「你是怎麼把南瓜運回來的？」小兔回答說：
「我看見小熊騎著自行車從我身邊經過，我就想自行車的輪胎可以滾，南瓜也可以滾呀。兔媽媽笑著說：「我的乖兒子長大了。」
13樓：匿名使用者
一天，小兔子外出尋找食物。它發現了一個大南瓜，可是，南瓜太大了，小兔搬不動。怎麼辦呢？小兔子靈光一動，把南瓜豎了起來，高高興興運回家去了！
14樓：123789餜槉
塗卡5句屠龍馬路圖騰柱我爸all露圖來啦來啦ell兔兔看來看去兔兔
15樓：匿名使用者
一年級的作文書就有。
16樓：匿名使用者
一年級小兔運南瓜寫話圍繞著小兔和南瓜鞋
一年級看圖說話小兔運南瓜怎樣寫
17樓：少陵五老
秋天到了，小兔和媽媽到田野裡看南瓜，南瓜又大又圓。媽媽說：「孩子，把這個大南瓜送到奶奶家去。」小兔說：「好的。」小兔拖著南瓜，走到半路上，就累得滿頭大汗，走不動了。
就在這時，小熊貓騎著自己剛買的自行車高高興興地回家去了。小兔看到小熊貓的自行車，她想：我的南瓜和自行車的輪子差不多。
於是小兔子就把南瓜放在地上，豎起來，讓它在地上滾。小兔在南瓜後面推著南瓜，南瓜在草地上飛快地把滾動。
一路上小兔有說有笑，輕輕鬆鬆地把南瓜運到了奶奶家。奶奶看見了小白兔運來的南瓜，豎起了大拇指說：「小白兔，你真是一個尊重長輩的好孩子。」小白兔聽了，心裡高興極了。
18樓：天寒夜舞
星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩，小兔運南瓜（看圖寫話）。小兔答應了，高高興興來到菜園，小學一年級作文《小兔運南瓜（看圖寫話）》。突然，他看見一隻只又大又黃的南瓜，他真想摘一隻運回家，「怎麼運走呢？
」小兔苦惱地想著。正在這時，小熊騎著自行車經過了小兔面前，小兔腦子一動「有辦法了！」小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動。
小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間裡走出來，驚奇地問「你是怎麼把南瓜運回來的？」小兔把事情的經過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽誇獎他是個聰明的孩子。
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