求日語速成方法急

時間 2022-01-04 15:05:02

1樓:匿名使用者

一、五十音

對於每一個日語學習者來說,五十音都是必須面對的第一關,五十音之於日語就猶如拼音之於中文。學會了五十音,基本就意味著你看見日語(帶假名的)就能讀出來,重要性不言而喻。五十音雖說叫五十音,實際上只有45個清音,由45個平假名和45個片假名組成。

這裡不詳細介紹五十音是什麼了,當你自學開始的時候自然會了解這些,還會接觸到濁音、撥音、半濁音之類的。

語言類的學習都是需要不斷的學習,學一天停一停相當於白學,學習效果很差,如果你想有人一起學習可以來這個扣裙,首先是780 中間是941 最後是084 都是零基礎的同學,大家相互鼓勵 共同努力 只是學著玩就不建議來了

很多人在五十音這裡就會堅持不下去,但是你必須知道五十音如果掌握的不好,後面的日語學習幾乎寸步難行,這個我試過,你不好好掌握,你根本無法繼續下去。前面我也說了,五十音分為平假名和片假名兩種,平片假名發音都一樣,只是片假名用來表示一些西方過來的外來語的。這裡我建議先多花時間學習平假名,在輔以學習片假名,因為之後片假名用的不是很多,在你熟練掌握平假名之後就可以熟練開展之後的學習了。

之後再慢慢強化記憶片假名。每天抽點時間背一行假名(假名由五段十行組成),平時吃飯走路是也可以不是回憶回憶自己今天記得假名,反覆強化記憶,每晚默寫檢查效果。

在學習五十音的時候,我個人建議多看看日本的綜藝節目來強化記憶,這樣也不會覺得很枯燥。我當時就是在學習過程中每天都看akb48的節目《akbingo!》來加強記憶的。

之所以推薦綜藝節目是因為綜藝節目不同於日劇,日本電影或動漫之類的,很多情況下日本綜藝節目都會打出一些日語在畫面上,這時候你就可以聽著她們的發音,自己去對照出現的假名來強化記憶。

二、書籍選擇

書籍的話,一般用的比較多的就是《新標準中日交流日本語》(以下簡稱「標日」),一般學完中級上下就能考n2。此外,還有人用《大家的日本語》和《新編日語》這兩種,我沒有接觸過,不做評價。雖說標日也被人廣泛詬病,但是作為適用範圍最廣的一本教材,關於它的資料在網上卻也是最多的,這樣極大方便了我們自學者自學,如果在猶豫選擇自學書籍的話,不妨買標日吧。

作為配套,也可以買一本練習冊,每學完一課就複習再完成練習冊上的作業鞏固。

三、五十音之後的學習

標日裡,初級是分為了單詞,語法,課文,對話以及練習這幾大部分的,一般都是先學習單詞,然後是會話,語法以及課文,練習自己有時間的話可以去做做,確實很大幫助。說來也慚愧,我幾乎從來都沒有完成過標日書本上的練習,大家有時間的話還是做吧,不要學我比較好。

首先呢,肯定是要把單詞學會嘍,不外乎背以及加強單詞的理解。對了,有些日語漢字還是筆畫很多的,建議一些複雜的漢字詞在紙上多寫幾遍,熟練一下。日語單詞一般是有平假名,片假名以及漢字構成的,大家看到漢字或許就興奮了,作為中國人,這不就是很大的一個優勢嗎?

沒錯,是優勢,但同時也會讓我們犯一些小錯誤。因為日語裡的很多漢字都是屬於中文繁體字,筆畫比較多,而且對於我們以及廣泛使用中文簡體字的大陸來說,有些繁體你可能還真得重新學習。另外,日語裡,有些漢字和中文漢字很接近,但就是有略微的不同,不注意就會寫錯。

例如:中文的「畫」與日文的「畫」(中文的「畫」裡的是「田」,日文裡的「畫」裡的是「由」)。此外,一些日語詞彙的漢字詞完全和中文不是一個意思,例如「大丈夫」,日語其實是「不要緊,沒事兒」的意思,「丈夫」則是「強壯」的意思。

這裡就是希望大家在學習的時候不要因為是漢字就疏忽大意。日語單詞也需要大家對回顧回顧,以避免之後的遺忘。之後,語法的學習。

語法是一個非常重要的環節,日語語法多見為各種動詞變形,所以你需要花滿多時間去記憶的。不過你可以多看看日本電視劇,電影和動漫,最好是帶日語字幕的,多注意裡面出現過的日語字幕。說實話,看得多了,很多你自然而然就會記住了。

在學習日語語法與表達的時候,我覺得大家多去了解了解日本的歷史文化以及日本人,具有一定的日語思維(我會在之後詳細介紹)。在初期的時候,大家最好把對話以及課文的一些段落背誦出來,很多時候有的表達你都能夠脫口而出了。課後練習的話,最好是做,因為大部分屬於套用句式的重複性練習,對於你的語法記憶很有幫助的。

四、確立學習日語的動機和目標

五、瞭解日本與日本人

語言作為一門交流工具,它自然會體現那一個國家的歷史與文化,以及當地人的思維方式。學習英語時,我們常會聽老師說要具備英語思維,而不要想當然的以中國人的思維去理解英語。日語其實也是一樣。

我自己對日本最開始的瞭解來自一本書《別跟我說你懂日本》。推薦這本書倒也不是它有多好,只是我看的第一本就是它,也讓我建立了對日本語日本人的第一印象。《菊與刀》這本書也可以,就是比較學術性以及年代有點遠,如果不是專門研究日本的話,倒也不必看這本書。

在學習日語的表達中,日本人的思維就相當重要,典型的日本人思維就是,不給別人添麻煩,說話一定要委婉有禮貌,等級關係分明。

在我們學習日語的時候,不要因為一些小挫折就灰心喪氣,而是應該自己多多動腦筋。沒事多給自己打打氣,想想自己到底是為了什麼開始學習日語的,多給自己一些動力(可以靠動漫啊,明星啊之類的),讓自己燃起來啊!

2樓:匿名使用者

我已經學了日語將近一年了,我有很多關於日語的資料,你想要的話我傳給你好了。欲速則不達,還是慢慢學吧,不然很容易混淆日語語法的。我以前 就是想向你這樣幾個月就想學好,最後語法都搞混了,只能從頭在學。

另建議:

1.學習日語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間,哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學習日語的大好時光。

2.要是學厭了,不必過於勉強,但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式:比如把書放到一邊去聽聽廣播,或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

3.絕對不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

4.應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的「句套子」。

5.儘可能「心譯」你接觸到的東西,如一閃而過的廣告,偶爾聽到的話語。這也是一種休息方式。

6.只有經過老師修改的東西才值得牢記。不要反覆去看那些做了而未經別人修改的練習,看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記到腦子裡。

假如你純屬自學而無旁人相助,那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7.堅持抄錄和記憶句套子和慣用語時。

8.日語好比碉堡,必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙,聽廣播,看原文電影,聽日語演講,攻讀課本,和日本友人通訊、來往、交談等。

9.要敢於說話,不要怕出錯誤,要請別人糾正錯誤。尤為重要的是,當別人確實開始幫你糾正錯誤時,不要難為情,不要洩氣。

10.要堅信你一定能達到目的,要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能!

假如你不再相信存在這種才能(這樣想也並不錯),那麼你就想,掌握日語這種小玩藝兒,你還是足夠聰明的。

假如所學的材料難啃而使你氣餒,那麼你就罵課本和詞典吧(罵得對,事實上並不存在完善無缺的教科書和包羅永珍的詞典)。

最後,實在難以前進時,你就咒罵語言本身吧,因為一切語言都是不易掌握的,而其中最難掌握的莫過於漢語。這樣一想,事情就好辦了。

3樓:彌寄翠

我是日語自學者,其實我就是先加別人,和別人聊天,剛開始可以不用日語,漸漸的學的多了可以加上一兩句問候語,就可以又提高!試試看吧!

日語其實就和英語一樣。英語的音標和日語的羅馬音是一個意思,都是輔助讀音,它其實就是告訴你這句話該怎麼讀。與英語一個主要區別是,日語沒有重讀的重音:

每個音節的重音相同。英語音節有時會被拉長,但在日語中,一連串的音節在發音時如節拍器一樣規則。跟英語一樣,日語有一種高低聲調的重音系統。

我剛開始很依賴羅馬音,因為五十音圖沒背過。日語最基礎的就是五十音圖,只要這個會背了,念就絕對沒問題。要多積累日語法,單詞。

有時候的日語看大概意思我能翻譯出來,但有時候就不行了,這就必須要多讀多聽多問。

1.多說,可以讀出正宗的日語。

2.多聽,有利於熟悉日語的環境。

3.多問,不懂的問題及時解決。

這是我做為一個初學者對初學者說的話!^_^

4樓:赫羅的僕人

日語**有速成的啊

正所謂欲速則不達 樓主要切記

日語 按照每個人不同的資質 時間也會有差異 但基本上 學個半年 並且有開口

練習會話 那樣基本上日常交流會不成問題

3個月 時間上實在是有點少 不是說個人努力的問題 語言本身就是一個積累的過

程 這個樓主能明白吧 3個月時間 頂多說 填鴨一下 考個試什麼的還可以說說

因為我曾經是日語教書過來的 所以相對的比較瞭解一些

如果有半年時間 那做到日常交流 是可以的 不過要相對努力 文法可以不要

但記單詞需要時間。。。。。。有空就抓緊空餘時間 看看書 背背單詞 有

閒錢的 去參加個補習班 要日本老師教學的那種 書本的話 推薦《大家的日語》

簡單易懂 並且 比較注重語言會話 而不是單詞文法 如果身邊有日本人或者日本

人同事 那樣會更加好點 可以先從打招呼開始 不必急於一下子吃成一個胖子。

總之 要記住 語言這東西 是不可能速成的。。。呵呵

求一日語對話 約人吃飯~12句左右即可~最好能標上怎麼念日語~謝謝啦!!!急急急!!!

5樓:

a:もしもし、b君ですか。

b:はい、bです。どなたですか。

a:私、aです。

b:あっ、a君。

a:そうです。ご飯を食(た)べましたか。

b:食べたところです。あなたは?

a:私もう食べました。あのう、明日(あした)つごうがいいですか。

b:いいです。どうしたんですか。

a:一緒(いっしょ)に図書館(としょかん)へ勉強(べんきょう)にいきましょう。

b:いいですね。午前(ごぜん)はちょっと。午後一時(ごごいちじ)いかかですか。

a:いいです。どこで待(ま)ち合(あ)わせることにしましたか。

b:図書館の入り口(いりくち)です。

a;いいです。來(く)るまで待(ま)っていますよ。

b:では、またあした。

a:はい、ごめんください。

場景設定是**中。

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