章丘城鄉小學生考試成績差別咋這麼大

時間 2022-02-10 06:50:06

1樓:匿名使用者

學習成績有差別的原因我有發言權,鄉鎮、明水學校的我都上過,對此問題有點體會。1、人種差別不大,畢竟城區人都是鄉鎮上來的。2、教學質量有差別是存在的,教學質量高的學校老師管的嚴,有良好的學風。

教學有辦法,讓學生多做練習題,學生與教師形成良好的交流互動,學生要勤動腦,不會就問。3、家長的配合也很關鍵。城區的家長下班後有時間輔導孩子作業,鄉鎮的家長晚上到家不僅身體累,還得忙家務有空關心孩子的不多。

城區有好多輔導班可上,鄉鎮送孩子來城區不方便,畢竟不是一天兩天。客觀存在的因素決定,任何地區的考試成績沒差別是不可能的,否則全國怎麼不統一高考分數線!高考分數線不統一表面看不公平,實際很公平,否則大學裡沒幾個落後地區的孩子,城區差別是客觀存在的是一個道理。

2樓:匿名使用者

對啊,高考考上好大學的都是農村來的考生,這就很說明問題了。再說明水這樣的彈丸之地,也算城市?章丘市都是農民,說農民素質低的,這是在罵自己的父母或者爺爺奶奶。

3樓:匿名使用者

樓主說的不錯,我兒子班裡就是這樣,抄襲現象很嚴重,以至班裡今年的第一是個平時中游的學生,真不知老師是怎麼監考的,可能是故意放水吧。

4樓:匿名使用者

村村通,你都說了呀,的確監場等情況不一樣,農村和農村也不一樣,城裡和和城裡也不一樣.

5樓:匿名使用者

你看看最後靠自己出息的有幾個城裡的,有幾個鄉下的。

章丘的小學好與壞是如何判定的?

6樓:匿名使用者

說東山小學好,是不是因為東山附近住的都是**、電力、稅務公檢法的家屬,所以為了讓他們孩子受到好的教育,把水平高素質好的老師都集中到東山小學了啊?

為什麼現在小學生考試成績都那麼高

7樓:匿名使用者

其實很多孩子都跟你的孩

子一樣,越到高年級似乎成績就越差。我估計跟家長、老師對他的預期太高有關。作為多年的六年級語文教師,我勸你1調整你對孩子的預期目標 2別老拿升學說事 3成績差當然要從最基本的學起,語文先把字詞句學好,數學先學基本的計算、圖形、應用題等。

4儘量鼓勵,從正面引導,別老是數落甚至打罵。

章丘明水那一個小學比較好啊

8樓:匿名使用者

繡水小學比較好,對學生的讀寫及基本功訓練很到位,能很好的與中學銜接。

9樓:匿名使用者

章丘實驗中小學,前面是小學,後面是中學。章丘首個九年一貫制學校,師資力量高,教學質量強。

10樓:忠傅小芸粉絲

你希望作業多還是作業少,明水小學我上的一年級時候作業特少,我十五分鐘。

11樓:匿名使用者

無所謂哪個學校好那個學校壞吧,只要孩子的學習習慣養成了,在哪學習都一樣。小學最重要的是對學習成功的體驗。再好的學校再好的班級都有學習好的,也都有學習壞的。

家長應該幫剛入學的學生樹立自信,建立成功的體驗,多以鼓勵表揚為主。

建議選一個離家近,方便接送的的學校

小學生提高考試成績的方法? 10

12樓:du知道機械

1. 預 習

在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次,並留意不瞭解的部份。

2. 專心聽講

(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法,老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚,務必用心聽,切勿自作聰明而自誤。

若老師講到你早先預習時不瞭解的那部份,你就要特別注意。

有些同學聽老師講解的內容較簡單,便以為他全會了,然後分心去做別的事,殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話,那幾句話或許便是日後測驗時答錯的關鍵所在。

(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點,上課時就要用心記憶,如此,當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。

待回家後只需花很短的時間,便能將今日所教的課程複習完畢。事半而功倍。只可惜大多數同學上課像看電影一般,輕鬆地欣賞老師表演,下了課什麼都不記得,白白浪費一節課,真可惜。

3. 課後練習

(1) 整理重點

有數學課的當天晚上,要把當天教的內容整理完畢,定義、定理、公式該背的一定要背熟,有些同學以為數學著重推理,不必死背,所以什麼都不背,這觀念並不正確。一般所謂不死背,指的是不死背解法,但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具,沒有記住這些,解題時將不能活用他們,好比醫師若不將所有的醫學知識、用藥知識熟記心中,如何在第一時間救人。很多同學數學考不好,就是沒有把定義認識清楚,也沒有把一些重要定理、公式」完整地背熟。

(2) 適當練習

重點整理完後,要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次,然後做課本習題,行有餘力,再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出,可先略過,以免浪費時間,待閒暇時再作挑戰,若仍解不出再與同學或老師討論。

(3) 練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半,就接不下去,分析其原因就是他做練習時是用看的,很多關鍵步驟忽略掉了。

4. 測驗

(1) 考前要把考試範圍內的重點再整理一次,老師特別提示的重要題型一定要注意。

(2) 考試時,會做的題目一定要做對,常計算錯誤的同學,儘量把計算速度放慢, 移項以及加減乘除都要小心處理,少使用「心算」 。

(3) 考試時,我們的目的是要得高分,而不是作學術研究,所以遇到較難的題目不要 硬幹,可先跳過,等到試卷中會做的題目都做完後,再利用剩下的時間挑戰難題,如此便能將實力完全表現出來,達到最完美的演出。

(4) 考試時,容易緊張的同學,有兩個可能的原因:

a. 準備不夠充分,以致缺乏信心。這種人要加強試前的準備。

b. 對得分預期太高,萬一遇到幾個難題解不出來,心思不能集中,造成分數更低。這種人必須調整心態。不要預期太高。

5. 糾錯、補強

測驗後,不論分數高低,要將做錯的題目再訂正一次,務必找出錯誤處,修正觀念,如此才能將該單元學的更好。

6. 回想

一個單元學完後,同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍,特別注意標題,一般而言,每個小節的標題就是該小節的主題,也是最重要的。將主題重點回想一遍,才能完整了解我們在學些什麼東西。

7.參加課外輔導班

很多專家均表示,校外輔導應成為課堂教育的有益補充,解決目前課堂教育尚不能解決的個性化問題,家長們則應該根據學生的具體情況,有針對性地選擇課外輔導機構。公辦學校和各種形式的培訓機構並沒有矛盾,關鍵看怎樣協調,雖然學生多數時間是在公辦學校裡生活,但學校並不能解決所有的問題,學校由於資源的限制還遠遠達不到個性化的教育,但是培訓機構可以。校外輔導能夠做好學校課程的補充,家庭教育的補充。

課外培訓雖然不能取代學校教育,更不是學校教育的簡單重複,但可以成為學生在校學習的拓展和延伸、歸納和總結、提煉和昇華,成為學校教育的有益補充。課外輔導機構不僅能幫助學生梳理知識,提高成績,更能幫助學生掌握分析問題的方法,提高解決問題的能力,特別是要讓學生們學會學習,受益一生。

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13樓:匿名使用者

三年級的孩子

,首先已經是大孩子了。

所以,學會尊重孩子,瞭解孩子的心、尊重孩子的心,是非常重要的。

為什麼孩子總是嚷嚷著「你不理解我!你不瞭解我!」?

其實很多時候,是因為我們與孩子之間沒有共同話題,無法深入交流和溝通。

比如,孩子喜歡的東西,我們不喜歡,有時還有些反感;而我們關注的事物,孩子又不感興趣,自然話不投機三句多。

但我卻找到了與孩子溝通的竅門,那就是——與孩子閱讀他感興趣的書。

我家孩子最愛閱一套兒童文學書,叫《胡小鬧日記》,是國內兒童文學作家樂多多創作的。

每次讀完一本,孩子都很興奮,有時還忍不住跟我們講裡面的情節呢。如果我們兩眼一抹黑,什麼也插不上嘴,孩子下次自然沒有向我們講述的慾望了。

因此,孩子每讀完一本書,我也會讀一遍(嘿嘿,我比他讀得快多了)。

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