1樓：匿名使用者
(1)如果是15,14不能整除,那麼3或5或2或7說錯了.
如果是14,13不能整除,那麼2或7說錯了.
如果是13,12不能整除,那麼2或3或4或6說錯了.
如果是12,11不能整除,那麼2或3或4或6說錯了.
如果是11,10不能整除,那麼2或5說錯了.
如果是10,9不能整除,那麼2或5或7說錯了.
如果是8,7不能整除,那麼14說錯了.
如果是7,6不能整除,那麼14說錯了.
......
...結果只能是8,9.因為8=2*2*2,9=3*3分別是2的最高次和3的最高次.
(2)3*4*5*7*11*13=60060
2樓：
.如果是14,13不能整除,那麼2或7說錯了.
如果是13,12不能整除,那麼2或3題中:2號說:"我寫的這個數能被2整除.
",3號說:"我寫的這個數能被3整除.依次下去,每位同學都說他自己寫的數能被自己的編號數整除.
應為:2號說:"你寫的這個數能被2整除.",3號說:"你寫的這個數能被3整除".依次下去,每位同學都說1號寫的數能被自己的編號數整除.
若該數能被所有的同學的序號整除則最小應為:2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15幾個數的最小公倍數即為2*2*2*3*3*5*7*11*13既然有連續的兩個同學說的不對那一定是2*2*2和3*3了.那它們的最小公倍數就是:
2*2*3*5*7*11*13=60060這個數正好是五位數正是所求.比它大的應是它的5倍7倍11倍13倍……但不能是2倍3倍，即倍數裡不能含有因數2或3。 或4或6說錯了.
如果是12,11不能整除,那麼2或3或4或6說錯了.
如果是11,10不能整除,那麼2或5說錯了.
如果是10,9不能整除,那麼2或5或7說錯了.
如果是8,7不能整除,那麼14說錯了.
如果是7,6不能整除,那麼14說錯了.
......
...結果只能是8,9.因為8=2*2*2,9=3*3分別是2的最高次和3的最高次.
(2)3*4*5*7*11*13=60060
3樓：
1)是8和9
(2)是60060
4樓：
1、18和9
2、60060
5樓：
當然是8、9了，笨。
6樓：皓月道醫
(1)說的不對的2位同學,他們的編號是8和9
(2)如果1號寫的是5位數,1號寫的是60060
7樓：匿名使用者
題中:2號說:"我寫的這個數能被2整除.",3號說:"我寫的這個數能被3整除.依次下去,每位同學都說他自己寫的數能被自己的編號數整除.
應為:2號說:"你寫的這個數能被2整除.",3號說:"你寫的這個數能被3整除".依次下去,每位同學都說1號寫的數能被自己的編號數整除.
若該數能被所有的同學的序號整除則最小應為:2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15幾個數的最小公倍數即為2*2*2*3*3*5*7*11*13既然有連續的兩個同學說的不對那一定是2*2*2和3*3了.那它們的最小公倍數就是:
2*2*3*5*7*11*13=60060這個數正好是五位數正是所求.比它大的應是它的5倍7倍11倍13倍……但不能是2倍3倍，即倍數裡不能含有因數2或3。
8樓：
1,5,7,11,13
9樓：匿名使用者
(1):是8和9
(2):是60060
絕對正確啊~
具體過程不好講~
要100道小學數學五年級的解決問題
10樓：匿名使用者
五年級60道解決問題
小學五年級數學列式計算題100道.
11樓：鈾涜敪姘點亱
1、比27的3倍多20．4的數是多少?
2、45乘18的積，減去210，所得的差除以50，商是多少?
3、25和40的積是163與87的和的多少倍？
4、900減去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？
5.185乘97與53的差，積是多少？
6.25的40倍是多少？
7.756裡面有多少個18？
8.把300平分成20份，每份是多少？
9.884是34的多少倍？
10.38與64的積再減去162與18的商，差是多少？
11.876與158的差乘32，結果是多少？
12.965加上3276除以84的商，和是多少13. 50個16的3倍是多少？
14. 980比230的5倍少多少？
15. 675、439、161、225的平均數是多少？
16. 19乘23與7的和，積是多少？
17. 從3000除以25的商裡減去18與4的積，差是多少？
18. 4000除以125的商，加上142乘8的積，和是多少？
20. 256與47的和乘169與83的差，積是多少？
21. 用442除以17的商，去乘48與29的差，積是多少？
22. 比230的4倍多180的數是多少？
23. 甲數是乙數的6倍，乙數是37，甲數比乙數多多少？
24. 甲數是乙數的6倍，乙數是37，甲數與乙數的和是多少？
25. 51加上79的和，乘34與8的差，積是多少？
26. 230與90的和，除以130和90的差，商是多少？
27. 76與6的積，減去6300除以21的商，差是多少？
28. 2400減去12與15的積，再除以20，商是多少？
29. 四（一）班第一小隊隊員半期考考試的數學成績分別是：88、90、89、94、30、92、 91，他們的平均成績是多少？
31. 725加上475的和除以25，商是多少？
32. 185乘97與53的差，積是多少？
33. 870除以5的商,加上30與23的積,和是多少?
34. 784加上128除以8再乘23,和是多少?
35. 1250減5除285的商加95得多少？
36. 25乘87減去62的差，積是多少？
37.6000除以59與35的差，商是多少？
38.25除175的商加上17與13的積，和是多少？
39.從4000除以25的商裡減去13與12的積，差是多少?
12樓：匿名使用者
隨便┐(『～`；)┌
五年級數學應用題要帶答案喔
13樓：恏乄亖
1.體育用品有90個乒乓球,如果每兩個裝一盒,能正好裝完嗎?如果每五個裝一盒,能正好裝完嗎?為什麼?
90÷2=45盒 90÷5=18盒
答:如果每兩個裝一盒,能正好裝完如果每五個裝一盒,也能正好裝完.因為90能整除五。
2.一個正方體的稜長的總和是60釐米，它的表面積是多少平方釐米？
正方體的稜長為60÷12=5釐米，
表面積是5×5×6=150平方釐米
答：稜長為5釐米，表面積是150平方釐米。
3：甲，乙兩個人打打一份10000字的檔案，甲每分打115個字，乙每分鐘打135個字，幾分鐘可以打完？
10000➗（115+135）=40分
答：40分鐘可以打完。
4.某班召開家長會，給每個家長準備一個茶杯，結果少了5只，後來又借來杯子只數的一半這時卻多出13只茶杯問這次到會的家長有多少 ？
（5+13）÷1/2+5=41人
答：到會的家長有41人。
5.五年級同學植樹,13或14人一組都正好分完,五年級參加植樹的同學至少有多少人?
13x14=192人
答:五年級參加植樹的人至少有192人。
6． 一個正方體的稜長是1.5分米，它的稜長的總和是多少分米？它的底面積是多少平方分米？
1.5×12=18分米，
1.5×1.5=2.25平方分米
答：稜長總和為18分米，底面積為2.25平方分米。
拓展資料： 加減乘除四則運算的法則
如有括號先算小括號裡的再算中括號裡的最後算大括號裡的。
如果沒有括號就先乘除後加減從左往右依次計算。
小學生數學五年級上冊判斷題200道
14樓：匿名使用者
1、正方形、長方形、平行四邊形和梯形都是特殊四邊形。（ ）
2、圓柱體積是圓錐體積的3倍，這兩者一定是等底等高。（ ）
3、比例尺就是前項是1的比。（ ）
4、1千克的金屬比1千克的棉花重。（ ）
5、1/100和1%都是分母為100的分數，它們表示的意義相同。（ ）
6、圓錐的體積比圓柱體積小2/3。（ ）
7、兩條射線可以組成一個角。（ ）
8、 把一個長方形木框拉成平行四邊形後，四個角的內角和不變。（ ）
9、任何長方體，只有相對的兩個面才完全相等。（ ）
10、周長相等的兩個長方形，它們的面積也一定相等。（ ）
11、一個體積為1立方分米的物體，它的底面積一定是1平方分米。（ ）
12、一個體積為1立方分米的正方體，它的底面積一定是1平方分米。（ ）
13、工作效率和工作時間成反比例。（ ）
14、比的前項增加10%，要使比值不變，後項應乘1.1。（ ）
15、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。（ ）
16、比例尺大的，實際距離也大。（ ）
17、如果一個正方形的周長和一個圓的周長相等，那麼這個正方形和圓的面積比是∏∶4。（ ）
18、分數值越小，分數單位就越小。（ ）
19、7米的1/8與8米的1/7一樣長。 （ ）
20、不相交的兩條直線叫做平行線。（ ）
21、小王加工99個零件，合格99個，這批零件的合格率是99%。（ ）
22、5名工人5小時加工了5個零件，則1名工人1小時加工1個零件。（ ）
23、在一個數的末尾添上兩個0，原數就擴大100倍。（ ）
24、每年都有365天。（ ）
25、圓柱的底面積擴大3倍，體積擴大3倍。（ ）
26、12/15不能化成有限小數。（ ）
27、能被3整除的數一定能被9整除。（ ）
28、a、b和c是三個自然數（且不等於0），在a=b×c中
a、b一定是a的約數 ( )
b、c一定是a和b的最大公約數． ( )
c、a一定是a和b的最小公倍數． ( )
d、a一定是b和c的公倍數． ( )
29、兩個銳角之和一定是鈍角。( )
30、在比例中，如果兩個內項互為倒數，那麼兩個外項也互為倒數。( )
31、「光明」牛奶包裝盒上有「淨含量：250亳升」的字樣，這個250毫升是指包裝盒的容積。（ ）
32、x+y=ky（k一定）則x、y不成比例。（ ）
33、行同一段路，甲用5小時，乙用4小時，甲乙速度的比是5:4。（ ）
34、大於90°的角都是鈍角。 ( )
35、只要能被2除盡的數就是偶數。 ( )
一道四年級數學題，一道小學四年級數學題
列方程解應用題 解 設山羊x只，則綿羊 3x 55 只，由題意知。3x 55 x 345，解得 x 145 只 3 145 55 490 只 答 山羊145只，綿羊490只。設山羊有x只。3x 55 x 345 解得x 145 則3x 55 3 145 55 490 答 有綿羊490只，山羊145只...
一道小學6年級的數學題，一道小學一年級數學題？
第一次相遇，是兩人共走一個全程，即6km 說明兩人速度之和是6 40 3 20km 分。第二次相遇，是兩人共走三個全程。用時40 120分，總路程6 3 18km 相遇點距a地2km。即甲走了6 2 2 10km。乙走了6 2 8km.兩人速度之差即是 10 8 120 1 60km 分。按和差問題...
一道五年級的一道數學題，一道五年級數學題
由題意得平行四邊形的面積 12 8 96cm 2而梯形的面積 梯形的上底 梯形的下底 梯形的高 2 梯形的中位線 梯形的高。所以梯形的高 96 16 6cm 先計算平行四邊形面積 底 高 12 8 96平行四邊形面積 梯形面積。設梯形上底為x，下底為y，高為h 梯形因為中線分成上下兩個梯形，設上面那...