1樓：蓼汀花絮
我以前化學也不怎麼好，不過後來變好了，其實也沒什麼神祕，你首先去記化學方程式，從最簡單的做起，然後記相關聯的方程式，比如與c相關的，這個對推斷題有幫助，然後就是認真做筆記，平時有時間多背筆記，當然得下功夫。
2樓：yq傻傻呼呼
抓基礎，化學是理科中的文科，有些東西必須記住。認真細心最關鍵。
高中化學怎麼複習好？我基礎很差，求詳細方法
3樓：海風教育
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
元素週期表
第一:先要把書中的基礎知識瞭解清楚
書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書中的一些備註,還有實驗器材,還有實驗的方法,還有一些互動之類的.一定都要先搞清楚.孩子學習的成績提不上去,還是因為他們這些基礎就沒有學好.
就造成了他做題的時候就不會.哪怕他上課都聽懂了,但是讓他做題他還是不會,高中化學輔導老師要幫助學生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學習方法
找到一個適合自己的學習方法還是很重要的.學習分為兩種外部學習和自己的記憶.外部學習就是我們平時的做題習慣,還有出去玩的時候看到一些東西,想到自己所學的知識.
記憶就是在平時的學習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經過長時間的培養.不是說所有的學生都會悟出這種方法.
第三:多問自己不會的題目
上課帶著問題聽課和沒有一點東西的聽課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什麼.最起碼他心裡知道這節課學習的主要內容都是什麼?
學習的主動特性,還能幫助到學生在他學習的步驟當中有一個好的學習態度.
第四:多幫助學生,也就是你鞏固知識
可能因為你學習比較好,所以學生會讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學生講題,其實也就是你自己在鞏固知識.學生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過的知識,給他講明白.
讓自己也當一次小老師.多給學生講一下題,你自己的知識也就記得比較紮實,你下次在遇到這種問題,你就會跟隨著你的理解,跟隨著你的想法一步一步的往下解題.
化學實驗器材
在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
4樓：海飾蒼情
高中化學總共分為三個大的板塊：
1 無機化學，無機化學的學習主要是記憶，而且對於高考來說，無機化學的學習主要是針對高考當中的無機推斷和一些化學原理的運用。主要是記憶，在記憶的過程中一定要有重點的去記憶。每一族裡面的元素及其化合物的性質一定有個重點，然後根據這個元素的性質去類推得到其他元素的性質。
比如說，鹵族元素中，你就只需要認真的掌握氯氣及其化合物的性質就可以了。但是這一個板塊確實最重要的，因為後續的化學學習都需要無機化學的內容。切記，一定要記住。
2 化學原理，這個板塊是最困難的，因為這個時候光是記憶不行了，需要你去理解。這個板塊主要包括了高中無機兩大反應，氧化還原反應和離子反應，化學平衡和離子平衡，電化學與熱化學。這個板塊就需要你去努力地做題與理解，。
3 最後一個板塊就是有機化學，這個板塊相對來說就比較的簡單了，主要需要你掌握就只有四個方面：a 有機化學裡面烴和烴的衍生物的相關性質，注意，這裡一定要學會類推，比如說烷烴裡，你學校了甲烷後那麼所有的烷烴都具有跟甲烷一樣的性質，這一塊你必須去記憶，其實記憶的也不是很多。b 一定要掌握有機物裡相關物質之間的轉換，如何去轉換，這一塊主要是運用在有機推斷上。
c 就是一些簡單的有機計算和有機同分異構體的書寫和結構的判斷，記住，有機計算只需要會計算一些簡單的就可以了，不用弄的多麼複雜，高考考不了這麼複雜。d 有機實驗 只一個板塊與無機有一定的結合，但是不是很困難，記住課本中的那些實驗即可，當然，運用當中需要你自己去理解。
其實說這麼多，只是讓你對高中化學的只是板塊有個大概的瞭解，對你以後的學習有點幫助，你基礎比較差得話，我個人建議你的學習順序，先把氧化還原反應徹底掌握，因為無機中用到這一塊的只是非常的多。然後就是狂補無機化學中的知識點，記住，一定要記住每一族裡面典型的元素的單質與化合物的性質。然後你在去學習化學原理的知識，這一塊的知識沒有什麼捷徑，多做題和看例題是最好的方法。
最後才是有機化學。
高三第一輪複習當中希望你以知識點為重，可以少做題，但是知識點必須掌握。後面的你就要大量的做題，到了後面，知識點熟悉的時候就是你去運用它的時候，只有做題才行。本人是一個高中化學培訓老師，希望說這些對你有用。
最後祝你高考順利。
5樓：
以課本為主，記住課本上所有知識點，再做題
我的高中化學基礎很差。在高三複習階段要怎麼學才能有大的進步？
6樓：匿名使用者
我是過來人，高考時化學和生物提分。對於化學，沒有好辦法，建議你吧必修的所有化學方程式都寫下來，出個背過，方程式永遠是化學的核心！方程式你背過了，才有資格去作其他有難度的題，平常遇到不會的題記得一定要問你的老師，因為這很可能是你的思路不對。
到高三時，你可以買一本《5年高考，3年模擬》工一輪複習使用，上面很全，一定要背。二輪可以做45套。三輪就開始做你們省市的往年試題的模擬了。
在這期間一定要注意總結：公式，方程式，不會的題，反應的現象，最好能把元素週期表背下來，這樣對你解推斷題很有幫助。希望能幫助到你。
也祝高考題名!
7樓：山西人士
首先回歸課本，將一些概念弄透徹（很多題做錯都是由於概念不清），可以做一做課本上的習題，不要以為書上的習題太簡單，高考題都是書上習題的改編，由於你的基礎差，課本就很重要了，將80%的簡單題作對（高考題中80%都是簡單題），在他人做錯的簡單題上縮小差距，效果明顯。
然後多寫方程式，有時候我們遇到一些簡單的方程式就懶，不屑於一寫，結果寫的是錯的，高考方程式錯一個符號就將分全部扣掉，這個2分，那個3分，所以多練得些，遇到題就寫，熟練了也就不會錯了。
最後就是大量的練習習題了，沒有大量的練習是不行的，遇到不會的及時問老師，可以將同一類問題歸納總結（非常重要）！
好了，你先從簡單題入手吧！這絕對是本人的經驗之談，一打起字來就停不住了，祝你能高考成功！
8樓：匿名使用者
學習化學必須從基礎入手
，從什麼是化學，化學是一門研究物質的組成、結構、性質、變化規律和用途的學科。所以你必須從這幾方面去學和歸類。
在做題方面，第一要看清題目，第二要，並且是必須弄懂出題意圖，這是弄清題目考點的中心，就像一提普通的離子方程式，他考試什麼，無非是考物質的組成和性質（包括化學性質和物理性質）。
希望這些簡短的語言對你有幫助
9樓：匿名使用者
化學總複習是高三學生對中學化學知識的再學習、再認識、再整和的過程，是學生進一步鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段。在此過程中，學生自始至終是學習的主體，是教與學過程中的關鍵因素。因此，在化學總複習中，強化對學生進行復習方法即複習策略的指導，充分調動學生的主觀能動性，就成了提高化學總複習效益的關鍵。
複習策略是指學生在高三這一特定階段內的認知策略或學習策略，而對認知或學習策略的研究則是當代教育心理學最熱門的研究課題之一。加涅認為，認知策略是學習者調節他自己的內部注意、學習、記憶和思維過程的各種技能。那麼，在化學總複習中如何指導學生運用策略和理地進行復習呢？
1.行為控制策略
元學習理論認為，人是積極主動的機體，能夠計劃未來，監視現在，能夠有效地控制自己的學習過程。在化學複習中培養和強化學生控制自己的學習活動不僅是必要的，而且是可行的，它不僅能調動學生的主動性、自覺性，充分發揮學生的主體作用，提高複習效率，而且是培養學生的奮鬥精神和責任感的重要途徑。
1.1 確立志向目標。進入高三的學生，其心理髮展和認知水平已有了進一步的提高，適時地引導學生節和自己的實際，制定符和個性的志向目標，如考大學、學技術、當作家、當醫生等，以此調動學生的自我激勵機制，形成正確的價值取向，為搞好複習奠定基礎。
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1.2 制定學習目標。在學生志向目標的基礎上，進一步引導學生制定符和自己實際的複習目標和相應的複習計劃，使學生在遠大之志和具體的學習實際相節和。
如在複習前，教師把複習內容提前呈現給學生，並提出複習目標和能力要求，讓學生根據自身的實際和需求，自主地制定複習計劃，把主動權真正地交給學生，最大限度地調動學生積極性。
1.3 制定自我監控計劃。在學習活動中，學習目標的實施離不開學習者的自我監控。
元學習理論認為元認知能力包括：會激勵自己勤奮學習；會確立學習目標；善於選擇達到目標的最適宜的學習方法和學習方式；善於總節自己在達成目標過程中的成功和失敗教訓，及時採取補救措施或調節自己的學習方式和學習方法等幾種能力。因此，在化學總複習過程中，教師應根據不同的複習任務和複習內容，引導學生制定學習活動中的自我監控計劃，比如，從記憶效果和學習效益監控學習活動中的有意注意水平；從解題速度的快慢監控知識掌握的熟練程度；從解題過程監控思維的方法及靈活性等，以保證學生複習的順利進行，不斷提高複習質量和複習效率。
2.資訊研究策略
明確反習的目的、物件和任務是搞好總複習的前提，要解決好這個問題，就必須引導學生對一些資訊進行深入的研究，從中領會出潛在的導向作用，看準複習方向，保證複習計劃得以順利實施。
2.1 研究高考化學試題。高考化學試題是化學總複習的風向標，無論是考查方式還是考查的內容都具有一定的導向作用。
如高考化學試題中的連續性和穩定性，始終保持著穩中有變的原則。因此在複習過程中，教師應節和複習內容分階段向學生呈現本地區近幾年的高考試題，引導學生尋找其中的一些共同特點，如試卷的節構、試題型別、考查的方式和能力要求等，幫助學生理清複習的思路、制定相應的複習的策略。
2.2 關注教材和新大綱的變化。與以往教材、大綱相比較，現在使用的新版教材和大綱的內容及其能力要求層次均發生了很大的變化，如實唁腥重加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內容和科技、化學史等閱讀材料，很顯然，這些變化將體現在高考命題中，引導學生關注、熟悉教材和新大綱的這些變化，將有利於把握複習的方向和深難度，有利於增強複習的目的性和針對性。
希望對你有所幫助，不管怎樣，關鍵是要你對自己有信心，要相信自己一定可以學好，加油！
高中化學怎么總複習，高中化學怎麼總複習
有的課外書對於你想總結三年知識是沒用的 因為那都是單課單課的練化學知識看起來比較散,可是隻要你理解深透,還是有緊密聯絡的 你可以把關於一類反應型別或是關於一種元素或化合物的方程式總結一下,然後是各種物質的顏色,各種反映的現象 這些在網上可以找到很多,例如化學網 另外在總結的時候要邊總結邊練習,五年高...
高中化學怎麼複習啊，高中化學怎麼複習好？我基礎很差，求詳細方法
先自我介紹一下，本人開學讀大二，在哈師大物理系，對於化學的複習有些想法，望閣下借鑑，首先，我覺得做事要從問題入手，高考複習就要從出題者的考察點及近幾年來的高考動向入手方能將問題解決得更有針對性，根據近年來高考的題型變化和教育部出臺的一些政策來看，高考趨向靈活多變，對問題的深入考慮及生活化的題型增多，...
高中化學怎麼學，高中化學怎麼學好？
1 學好化學需要將基礎知識掌握熟練，包括化學反應式 有機和無機 一些常見的原子相對質量 反應現象 掌握熟練的標準 在不經過刻意思考的情況下就可以將知識想出來2 掌握了基礎知識，就去做題，通過做題可以看出，高考只不過將那幾個重要的知識點變一變，多少的延伸一下罷了。例如年年高考最後的那個選做題必定會涉及...