1樓：
1.《老人與海》塑造了老人這一英雄（形象）。
2.教育投資雖然年年都有增加但（仍然）趕不上形勢的發展。針對小學出現房屋緊張的（現狀），北京市人民**去年花了很大力量,集中解決小學二部制的情況。
3.他（為這個輔導班主動）挑起了中國古代史學專題講座中的三個專題的主講任務。
4.人們都以親切的目光注視著（這位勇於改革的年輕人，傾聽著他）的發言
2樓：匿名使用者
1.「事蹟」改成「形象」
2.「現實」改為「現狀」
3.去掉「的主講任務」
4.「注視著」後加「年輕人」
1.《老人與海》塑造了老人這一英雄形象。
2.教育投資雖然年年都有增加但任然趕不上形勢的發展。針對小學出現房屋緊張的現狀，北京市人民**去年花了很大力量,集中解決小學二部制的情況。
3.他主動為這個輔導班挑起了中國古代史學專題講座中的三個專題。
4.人們都以親切的目光注視著年輕人和傾聽著這位勇於改革的年輕人的發言
3樓：
1.《老人與海》塑造了老人這一英雄（事蹟刪掉）。
2.教育投資雖然年年都有增加，但任（任改成仍）然趕不上形勢的發展。針對小學出現房屋緊張的現實（現實改為問題），北京市人民**去年花了很大力量,集中解決小學二部制的情況（情況改成問題）。
3.他主動為這個輔導班挑起（挑起改成擔負）了中國古代史學專題講座中的三個專題的主講任務。
4.人們都以親切的目光注視著（年輕人）和傾聽著這位勇於改革的年輕人的發言
4樓：泥凌波
1取下「到」「提」，以「
交換」發現「和」收穫「
加上」部分「後的」事實「
5「不僅」前面提到的外國教育機構「
刪除」不「
」前和「
刪除」造成的「
9移除」高制定了「
10刪除」暴民「
刪除」不「
12去掉」點「
13 14」活動「的行動
15「前的」日本「
修改下列病句，用修改符號修改下列病句
素質超高 1.在老師的幫助下，我提高了認識 2.中國人民正在為建設一個現代化的強國而努力奮鬥著3.教委要求各學校學習育才中學進行教育改革4.媽媽給我和上中學的哥哥姐姐買了玩具，書和衣服5.現在，大家辦事的效率有很大的提高 6.蟬鳴聲打破了樹林的寂靜 7.你們大家對我照顧得很周全 8.狂風吹過，暴雨從...
修改病句，急！修改病句！！！！！
1王強的爸爸是中學教師，而王強的媽媽是小學教師。2.我們要在青少年中進行愛國主義 教育 3.大隊部小記者瞭解到小明的許多先進事蹟。4.妹妹的臉被滿山的紅葉映得通紅。5.李月和黃冬是一對好朋友，他們常常互相幫助。第一題。把可樂和前面的逗號去掉。因為可樂就屬於飲料。第二題。把 歌聲 的 聲 去掉。因為不...
修改病句高手進，修改病句練習 小學修改病句練習
庫元芹 1.鴉片戰爭以來的中國近代史，對於大多數中學生是比較熟悉的重大的歷史時間都能說得一情二楚 修改為 對於鴉片戰爭以來的中國近代史，大多數中學生是比較熟悉的,他們對這一重大的歷史事件都能說得一情二楚.問題 1.主語不明確.2,句式雜糅,搭配不當.2.為保持北京的古都風貌，在北京市舊城區改造中，新...