1樓：dear_夏末
1、 議論，交代了往事給「我」鮮明而深刻的印象。
2、 她希望「我」能用手中的傘幫助困在雨中的人。
3、 回憶了從小媽媽對「我」的教育以及「我」對助人的認識，這些都是「我」產生自責與「悔悟」下決心補過的思想基礎。
4、心理、動作 表現了作者的悔悟，以及改正缺點的行動和決心。
6、如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨有那件雨天裡發生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進。
三年過去了，這件小事卻並沒有過去，它總是閃現在我的眼前。讓那些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的汙漬吧！
2樓：霧中鮷鄨
1.文中作者的情緒經歷了怎樣的變化？
作者原來的心情：有些煩悶，不舒暢。後來的心情：不寧的心緒散盡了。
2、文中「心中的雨點」是比喻的說法，文章第4自然段中體現其本義的詞是：雨點。
3、你知道人們「心中的雨點」還有那些嗎？
例如：⑴遇到了不開心的事；⑵工作中一些讓人糾結的問題；⑶生活中的小摩擦等。
個人理解，願對你有所幫助！
希望能解決您的問題。
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胡開明 1.作者回憶這段往事，表達了對國文老師的敬愛和感激之情，是國文老師入情入理的講課培養了作者課外閱讀的興趣，讀了古今中外的名著，開闊了眼界。2.第一處是對教古文的國文老師的描述，老師喜歡朗誦古文，朗誦時頭與肩膀左右搖擺，激發了學生的愛過情懷，一直幾十年後作者還能把老師教過的詞背的滾瓜爛熟 第二...
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問子答人 1.強調老師入情入理的講課給 我 留下的印象之深。2.此後我隊新文學更有興趣，讀了許多有名的中外 開闊了眼界，是自己的心與時代更加貼近了。理解 書是有靈魂的 有生命的。我們要多看書。往事依依 閱讀答案 檢舉 2012 6 3 20 24提問者 2210moee 瀏覽次數 7372次 1.選...
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皓靜靜 12，1 雲固弗靈於龍也 靈 靈異 2 薄日月，伏光景，感震電，神變化 薄 接近 伏 遮蔽 感 震撼 神 使.神奇莫測 3 然龍弗得雲，無以神其靈矣 神 顯示 4 水下大，汩陵谷 水 雨水 汩 使.汩，沉淪 13.1 失去它所憑藉依靠的東西，真正不行呢。2 奇妙啊！龍所依靠和憑藉的東西全是它...