1樓：張開了眼
一、課文結尾說：「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。」對這個結尾應該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎?
此題意在讓學生了解作者在文中表達的思想感情。
其實那夜的戲，看得叫人「打呵欠」「破口喃喃的罵」，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂「那夜似的好豆」「那夜似的好戲」，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。
二、夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來烘托「我」的急迫心情的?月夜歸航中「我」的心情與去看戲時有什麼不同?
此題意在讓學生了解本文情景交融的寫作特點。
所見：月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。……漸望見依稀的趙莊，……還有幾點火，……
所聞：而且似乎聽到歌吹了，……那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚……
月下歸航寫了眾小夥伴去「偷」羅漢豆的趣事。去時「我」的心情很急迫，總「以為船慢」，而此時「我」和小夥伴們偷豆吃豆，心情無比歡暢。
三、揣摩下列詞語，回答括號中的問題。
1.我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。
(「輕鬆」和「舒展」表現了「我」什麼樣的心情?)
2.淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。
(山為什麼說「踴躍」？)
3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。
(「回望」表現了「我」怎樣的心情?「罩」表現了怎樣的情形?)
4.不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道……
(被人偷了豆，六一公公為什麼還要「感激」？)
此題意在讓學生品味語言的深層含義。
1.「輕鬆」和「舒展」與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現「我」歡喜輕快的心情。
2.以動詞「踴躍」寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現在不一樣，作者在這裡是創造性地賦予了這個詞以新的含義。
3.「回望」兩字，表現「我」依依的心情。「罩」通過視覺表現戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應。
4.因為城裡讀過書的「我」對他的豆子的誇獎。表現了六一公公淳樸厚道的性格。
四、△有人認為本文直接寫社戲的內容太少，而寫社戲以外的內容太多，因此建議把標題改為「平橋村一夜」之類的題目。你同意這一看法嗎?為什麼?
如果大家對此有興趣，不妨開一次小組會討論一下這個問題。
此題意在讓學生髮揮學習的主動性，加深對課文的理解。
由學生根據自己的見解回答。
2樓：暖心
1.這段文字中體現了小夥伴的特點是團結合作，聰明能幹，樸實真摯。
2.體現這一特點的句子還有：『在這遲疑之中』............一直到『我們又是識水性的』。
我只能幫你這些，不知道對不對，不過希望你可以採納。
社戲閱讀題及答案，急~今晚9：00前
3樓：流悻
一、課文結尾說：「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。」對這個結尾應該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎?
此題意在讓學生了解作者在文中表達的思想感情。
其實那夜的戲，看得叫人「打呵欠」「破口喃喃的罵」，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂「那夜似的好豆」「那夜似的好戲」，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。
二、夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來烘托「我」的急迫心情的?月夜歸航中「我」的心情與去看戲時有什麼不同?
此題意在讓學生了解本文情景交融的寫作特點。
所見：月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。……漸望見依稀的趙莊，……還有幾點火，……
所聞：而且似乎聽到歌吹了，……那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚……
月下歸航寫了眾小夥伴去「偷」羅漢豆的趣事。去時「我」的心情很急迫，總「以為船慢」，而此時「我」和小夥伴們偷豆吃豆，心情無比歡暢。
三、揣摩下列詞語，回答括號中的問題。
1.我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。
(「輕鬆」和「舒展」表現了「我」什麼樣的心情?)
2.淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。
(山為什麼說「踴躍」？)
3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。
(「回望」表現了「我」怎樣的心情?「罩」表現了怎樣的情形?)
4.不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道……
(被人偷了豆，六一公公為什麼還要「感激」？)
此題意在讓學生品味語言的深層含義。
1.「輕鬆」和「舒展」與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現「我」歡喜輕快的心情。
2.以動詞「踴躍」寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現在不一樣，作者在這裡是創造性地賦予了這個詞以新的含義。
3.「回望」兩字，表現「我」依依的心情。「罩」通過視覺表現戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應。
4.因為城裡讀過書的「我」對他的豆子的誇獎。表現了六一公公淳樸厚道的性格。
四、△有人認為本文直接寫社戲的內容太少，而寫社戲以外的內容太多，因此建議把標題改為「平橋村一夜」之類的題目。你同意這一看法嗎?為什麼?
如果大家對此有興趣，不妨開一次小組會討論一下這個問題。
此題意在讓學生髮揮學習的主動性，加深對課文的理解
4樓：鄙視你啊豬
寫出 61公公的淳樸，憨厚，老實的性格特點
社戲（節選）閱讀題答案，急急急，跪求啊
5樓：幸福♀穎兒
1. 「來 他」指的是「那聲音」，「自那聲音」bai指的是「歌吹」。
2. 迫不du及待、興奮、喜zhi悅
3. （1）淡dao黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
6樓：匿名使用者
1、「他」指的是「那copy聲音」bai
，「那聲音」指的是「歌吹」。du
2、表現了我去看zhi戲途中急切、喜悅、興dao奮的心理。
3、（1）視覺：月色便朦朧在這水氣裡。
（2）嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香。
（3）觸覺：夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）聽覺：而且似乎聽到歌吹了。4、d
7樓：手機使用者
1. 「 他」指抄的是「那聲音」
bai，「那聲音」指的是「歌吹」。
2. 迫不及待、
du興奮、喜zhi悅
3. （1）淡黑的起dao
伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
8樓：手機使用者
1. 「 他」指的是「那聲音」，「那聲音」指的是「歌吹」。
2. 迫不及待、興奮、喜悅
回3. （1）淡黑的起伏答的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
9樓：手機使用者
彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢.這句話運用了什麼修辭方法？(兩個)
10樓：手機使用者
「 他」指
的是bai「那聲音」，du「那聲音zhi」指的是「歌吹dao」。
2.急切、興奮、回
陶醉3.（1）淡黑的起伏的連山答，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了
（2） 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，（3）夾雜在水氣中撲面的吹來；
（4）這一次船頭的激水聲更其響亮了4.d
11樓：幾夢de天堂
1. 「抄 他」指的是「
那聲音」，「那聲音」指的是「歌吹」。
2.急切、興奮、陶醉
3.（1）淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了
（2） 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，（3）夾雜在水氣中撲面的吹來；
（4）這一次船頭的激水聲更其響亮了4.d
12樓：涼薄無悔
1. 「
來 他」指的是「那聲音」
自，「那聲音」指的bai是「歌吹」。
2. 迫不及待、du興奮、喜悅zhi
3. （1）淡黑的起伏的連山，dao彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為 船慢。
（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（3）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。
（4）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含 著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
4. d
13樓：沙
笛聲 笛聲 困難 高興 失望
初一下學期語文課文社戲中月夜行船這個片段的練習題和答案，越多越好。還有**的練習題和答案。，越多越好 30
14樓：珊_專屬
你去買個資料書什麼的上面就有。上面也有練習題。也有答案。我就是買這個的。希望採納。
咳咳**共五張這是社戲(節選)閱讀題請各位的語文學者幫幫忙 寫清楚一點 打字不行可以寫在紙上
15樓：匿名使用者
《社戲》全文原有前後三個部分,課文節選自後一部分,描寫作者幼時一段看社戲的往事,表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情.
第一部分：（第1——3自然段）：寫平橋村的生活,交待了看社戲的時間、地點、機緣和參與人物
第二部分（第4——30自然段）：寫到趙莊看社戲的全過程.
第三部分（第31——40自然段）：寫看社戲後的餘波.
七年級下冊語文一篇課文《社戲》幫我提兩個這個課文的問題要有答案的，明天要檢查……
16樓：ta帥帥噠
問：第十自然段的「撥、點、磕、架」這四個動詞的作用？
答：充分的描繪出小夥伴架船技術的熟練，反映出小夥伴們的聰明能幹的特點，表現了去看社戲的愉快心情。
問：返航途中再寫夜景有什麼作用？
答：呼應前文，表現我對社戲欲罷不休的情意
小學英語基礎不好選擇題 填空題 閱讀題就這三種型別不會做要怎麼辦
可以嘗試著多聽聽與教材配套的磁帶或cd，或者每天念10分鐘到20分鐘的課文，日積月累積累語感，當然上課老師講解的重點知識點要記憶！也可以進行背單詞的計劃，例如每天背10個，第二天再進行反覆並加背10個，一週進行一次聽寫或默寫總結，也可以報個課外班之類的 大概是這樣吧 先聽，後讀，再看，有了語感就ok...
求這題小題的答案，要過程，求這題四個小題的答案，要過程
1 設y x 1,x y 1 f y y 1 2 4 y 1 y 2 2y 3 f x x 2 2y 3 2 2f y f 1 y 3y 2 f 1 y f y 3 y f y 2y 1 y f x 2x 1 x 4 f x kx b 3 k x 1 b 2 k x 1 b 2x 17k 2b 7 ...
我要《女兒駕臨我的生命》閱讀題的完整答案
女兒駕臨我的生命題目好在 在本文是指女兒來到這個世界，進入我的生活，說明了女兒的出生對我的重要性，從側面表現了我對女兒的深深的愛 從文中找出第九段劃線句子小兔崽子，你運氣不錯，趕上混蛋的爹媽，你小命就沒了。相照應的語句是，並解釋小命沒了在文中的含義如果家長放棄嬰兒，醫院可以負責處理。20.在第十段補...