1樓：可愛坤坤劉
四年級的知識點和題量都比三年級多，比如語文增加了課文內容歸納，寫作要求手法要更高，數學也要求更具邏輯性、層次性和嚴謹性，英語則增加了詞根變化和時態變化等，學習難度增大，孩子一時適應不下，學習成績下降很正常。
作為家長應該多鼓勵引導孩子。
2樓：御高懿
孩子成績會受很多因素影響，比如厭學（由於聽不懂教師課堂上的內容，或者自己課上經常開小差），或者是孩子的思維結構一下子適應不了四年級教學內容的深度，如果是這樣可以考慮讓他參加課外輔導，補補缺，增強自信心。
3樓：奔跑吧小
這種情況就需要及時的和老師溝通，看看孩子在學校是不是發生了什麼事情，影響了孩子的學習，作為家長也要儘量的和孩子多交流，隨時掌握孩子的心理變化。
4樓：好溫柔善良
書本內容有點複雜了，試題也有些深度了，也許孩子有些皮拉不集中了，四年級不能落下呀，要多留意孩子做的作業程度，一定得基礎跟上不能落。
為什麼孩子剛開始學習成績還可以，但是到了三年級卻慢慢下降了？
5樓：淺淺綻放的薰衣草
小學到了三年級以後，課程的難度就漸漸地加大了，所以這個時候孩子不僅聰明，而且還要成為一個努力的孩子，多加練習，特別是對於數學來說，所以如果懶惰的孩子，他的成績可能就會下降。小學四年級可以說是一個分水嶺，這個時候孩子們就有很大的差別了。
為什麼孩子到了三年級成績就下降
6樓：左養右學講網癮不上學
為什麼上了三年級成果就下降了呢？
小學階段常識散佈特點。
一二年級的常識相對比較簡略，語文主要以識字為主，結合簡略的看圖寫話，數學則是簡略的加減運算為主。
到了三年級，語文由拼音、識字為主轉為閱覽瞭解與作文教育；數學從簡略的運算到了雜亂的加減乘除混合運算和應用題運算等。
常識點按部就班，對學生的要求也隨之提高，有些孩子一下子難以習慣，這是不簡單考高分的客觀原因。更關鍵的原因是，孩子沒有樹立傑出的學習習慣與根本的學習才能。
三年級正從機械回憶轉為了解式學習。
三年級時，孩子正從形象思想過渡到抽象思想，從謄寫機械式的作業過渡到考慮式的作業，這種改變對有些孩子來說可能有難度。
一二年級的常識系統比較簡略，通過回憶、背誦就可以拿到高分、滿分。到了三年級後，更多地需要孩子進行考慮、瞭解式學習，這時有許多孩子就聯接不上，成果呈現落差很正常。
超前學習。不少孩子在幼小聯接階段，提早學了許多小學常識，上小學後就以為老師教的自己都會，漫不經心。一旦到了三年級，面臨改變，可能對新常識產生畏難心理，或許思想還停留在。
一、二年級階段，不願多動腦考慮。不明白的常識簡單放過，堆積久了導致成果下降。
7樓：動歷盒育兒袁老師
當孩子升到三年級後，家長會突然發現一二年級經常考滿分或高分的孩子成績直線下降，這到底是怎麼回事呢？
孩子上小學三年級後，數學成績就開始往下掉，明明之前成績還不錯的，這是為什麼啊？
8樓：匿名使用者
三年級之後，題目變難了一些，也更靈活了，可能是孩子沒來得及適應，也可能是學習方法有問題，應該培養孩子學數學的興趣，不要過多的在意分數，鼓勵為主，希望孩子成績進步。
9樓：關學真
數學是隨著年齡越來越難的，三年級是一個過渡期，是要學一些更難思考的，越不會就越不願意去學，應該慢慢來，一點一點的學才可以。
10樓：milk喵喵醬吖
您好。三年級數學和以前的是有牽扯，但是難度增加，一二年級成績不錯說明基礎肯定沒問題，數學需要多練習，您也可以多輔導一下孩子，課本習題務必都掌握。作業題和拓展的題都需要多訓練，錯的題也要標記一下，以後還要做的。
11樓：網友
答：其實這是因為當孩子進入小學。
三、四年級之後，就開始和之前不一樣了，如果過低年級的時候，孩子學習數學只需要記憶就好，記住一些計算規律就夠了。那麼再往後就不止是記憶這麼簡單了，邏輯能力逐漸成為了考察的物件。所以我們需要做的就強化孩子邏輯方面的能力，在這方面很多貝爾安親這樣的大型託管機構是比較有經驗的，在西安市陝師大錦園小學校區裡，老師就會通過雙師課程提前幫助孩子加強這方面的能力，不過這不是簡單的看動畫形式，因為在動畫裡面加入了書本的知識，所以其實孩子在看動畫的時候已經在學習知識了，而且經常看動畫是有助於孩子開發智力培養邏輯思維方面的能力的，這也是家長們都想要看到的結果，因為學習成績對於孩子來說是很重要的。
我兒子小學一年級到三年級成績一直都很好，現在升四年級了成績一下就差了很多，特別是語文更差
12樓：百小度
一到三年級的內容簡單些，孩子能聽得懂，也能聽老師話，好好上課。
四年級的話，孩子長大了，可能就有點不怎麼聽話了，學習內容也開始難了，家長最好好好管管孩子的學習，配合老師進行教學。
13樓：網友
一到三年級是低年段，學習內容比較簡單，有些孩子在幼兒園就學的比較多，在一到三年級還可以用到。四年級已經是中高年級了，對孩子的閱讀、理解、寫作方面的能力要求更高，所以成績會比較低，最好與語文老師聯絡，詳細諮詢孩子問題在哪，有針對性的進行教育。
14樓：匿名使用者
要知道從四年級開始知識開始難了，每個人都會有學習低潮的時候，那就要找出原因，進行心理引導，還要培養興趣，興趣是最好的老師，當然小學只要把該學的學好，成績不一定要拔尖，到了不要太大負擔，不然會得厭學症。
15樓：匿名使用者
要注意觀察他平常的心情，做的事情，或者直接找他談話，問問他原因。也可以向他班主任尋求幫助，請老師幫忙看下他上課是不是老是注意力不集中等等。找到原因後再針對問題想辦法。
16樓：匿名使用者
是不是小孩子談戀愛或者偏科 啊···
女兒成績一到三年級在班裡是前十名，差不多四年級開始就慢慢下降，直到今年六年級，考不及格，該怎麼辦？
17樓：匿名使用者
既然發現差不多有兩三年了 應該早找原因才是啊 只有找到原因才能有針對性的解決問題。
和你女兒聊過了麼 她應該最清楚原因 要心平氣和的聊 不要指責甚至呵斥 這樣不僅無法解決問題 還可能激發孩子的逆反心理。
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