1樓：春季的風啊
這些企業覺得只有高等教育才是合格的教育，這也就說明了這些企業的目光非常的短淺，非常不尊重這些職業教育者，看不起職業教育的學歷，這樣的企業註定不會有好的發展。
2樓：黎昕科普知識小屋
因為現在職業教育從來都不是被人看好的。只有那些考不上大學的人才會去學這種教育。
3樓：樂樂在此呢
企業認為職業教育會約束學生的發展空間，沒有辦法保證學生從多方面發展，存在著一定的弊端。
大家對職業教育的偏見，是什麼原因造成的？
4樓：肖艾斯的旅行日誌
是由傳統觀念造成的，因為傳統觀點認為職業教育是一份不穩定的工作，而且收入也不高。
5樓：劉心安兒
是因為有很多人都覺得這樣的教育非常忽視孩子們的文化課程，也覺得這樣的學校錄取分數線比較低，所以和普通的學校相差比較大，師資力量不是特別的雄厚。
6樓：王祿
因為不同的教育給孩子們帶來的未來是不一樣的，很多職業教育出身社會之後，是不能找到非常好的工作的。
7樓：愛上我企鵝9啊
我覺得是人們的思想問題導致的，很多人覺得高考是比較重要的，就會忽略職業教育，對職業教育有偏見。
8樓：3242嗯我
很多人對這個職業教育並不是特別瞭解，只是聽別人說的一些話，所以才會造成偏見。
如何看待現在的職業教育？為什麼職業教育一直都不受重視呢？
9樓：譚談社會
職業教育要求的文化成績不高，但更注重培養技能，以工作為導向，更有利於學生就業。因為職業教育的門檻低，而且學業生涯一般比較短，很難達到高水平技術人才的水準。
10樓：云云說教育
職業教育是現代運營而生的一種新的行業。教育不受重視的原因在於不少人覺得職業就是一種終身的事業。有必要拿出來單獨說明。
11樓：f但是
我認為現在的職業教育發展的並不是非常完善，他們只注重職業教育這一個方面沒有注重素質教育；這是因為人們的思想觀念發生了變化，他們更傾向於走學業這一條道路，不願意去進行職業教育。
國家為什麼重視職業教育
12樓：李娜
法律分析：職業教育滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發展，加快國家產業結構的調整與轉型。職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。
而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第二十條 國家實行職業教育制度和繼續教育制度。
各級人民**、有關行政部門和行業組織以及企業事業組織應當採取措施，發展並保障公民接受職業學校教育或者各種形式的職業培訓。
國家鼓勵發展多種形式的繼續教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務等方面的教育，促進不同型別學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。
職業教育算不算是「失敗者的教育」？
13樓：灰灰慧闖天涯
根本就不能算作是失敗者的教育，反而是為教育另闢蹊徑，這應該是希望每一個人都得到受教育的一個機會，所以才有了這個職業教育。
14樓：小教艾
不是，可能只是一時的失敗，不是一生的失敗，選擇職業教育是為了讓自己有更好的技能，在社會中立足。
15樓：匿名使用者
並不是失敗的教育，實際上職業教育也非常好的，能夠培養一大批人才，現在缺少的是技術型人才。
為什麼職業教育很失敗？
16樓：清晨在雲端
這種就是偏見，職業教育出來的也有靠自己的努力和天賦做得很成功的。職業教育只是針對那些不願意讀書的，讓他們有一個謀生的技能。相比全日制的教育來說，職業教育在社會上被接受的程度很低。
但是也不能說是失敗者的教育。
一、一個企業需要的研發人員和高管也只是少數，剩下的員工多數是執行的。很多職業教育就是學習技能，現在企業生產一線也需要技能型人才。如果直接從職業學校輸送人才到企業，企業也更放心。
不要帶著偏見去看待職業教育。那是很多孩子不能進入全日制大學的最後提升自己的地方。
二、只要靠自己的努力和勤奮，哪怕是從職業學校出來的，也能實現自己的人生價值。作為一個有擔當的企業，不應該對教育有偏見。職業教育也是教育的一種方式，只不過提前教育孩子們學會技能。
能教育出對社會有愛心，有責任心的人就是好的教育。教育的目的是為了提高大家的認知水平。不是為了分出成功與失敗。
誰能保證高等學府出來的教育就是成功的呢。只要努力向上、踏踏實實好好生活，這就是成功的教育。
17樓：隊瘴救巖幽擠
今年有一個比較大膽的聲音：職業教育是「失敗者的教育」。這個觀點恐怕在家長和學生心中如鯁在喉，吐不出來也咽不下去。
儘管很多人都在為職業教育的發展操碎了心，但是以「選拔」為主旋律的基礎教育確確實實在普職分流的過程中，分數低的學生進入了職業教育。這些普職分流中進入職業教育的學生顯然是「失敗者」。儘管這百分之五十的學生中不乏有「大器晚成」的可能性，但是他們確確實實沒有機會接受普通高等教育了。
從這個角度來看，職業教育毫無疑問就是「失敗者」的教育，職業院校就是「失敗者的聚集地」。但是現實告訴我們，不管是職業教育還是普通高等教育最終都要進入到社會，最終都要謀得一個職業，甚至還有相當多的職業是重合的。從社會發展的意義上來說，職業教育一點都不比普通高等教育差。
可是現實也告訴我們，職業教育就是「失敗者」的教育，在很多人的心目中，作為失敗者的職業學校學生，他們天生就應該獲得「歧視」，天生就應該吃苦受累拿低工資，他們天生就不應該「出人頭地」。
因為他們是「失敗者」。
什麼是網際網路職業教育，網路教育和職業教育選擇誰？
許多研究已經指出，單獨使用能力並不能解釋 職業生涯的成功和失敗，你的興趣 價值觀 動機等情感性傾向因素對你職業生涯適應性都有影響，因而同樣必須加以考慮。在這些因素中又以興趣所起的作用最大。一個人如果能根據自己的愛好去選擇生涯，他的主動性將會得到充分發揮。即使十分疲倦和辛勞，也總是興致勃勃，心情愉快 ...
你認為職業教育課程面臨的主要困境是什麼
職業教育的課程可以有兩個維度，一，狹義的課程觀，專指教學內容 教學方法和教學手段 二廣義的課程觀，主要有三個方面的，教師 教材 教法。從狹義上說，教學內容經過教育部的統一審定之後，市場可能已經變化了3 4年，這些教學材料可能已經落後了時代的發展，技術革新和新技術 新能源 新材料已經否定了過去的 定理...
什麼是全日制駕駛職業教育，什麼學校是全日制駕駛職業教育的學生
立港娜娜 在教育部認可且具備條件的高等職業技術學院 高階技工學校開展大型客貨車駕駛人和駕駛培訓教練員職業教育，設立專業招錄年滿18週歲，具有高中 含中等職業學校 及以上文化程度。身體條件符合部令規定要求，並通過駕駛適宜性測試的學生，用三年時間開展駕駛職業理論知識 專業技能學習和企業實際駕駛實習。第一...