1樓：
a，b的最大公約數是3*n，最小公倍數是30*n;
a、b的最大公約數是指能同時整除a和b的最大的整數，最小公倍數是指能同時被a和b整除的最小正整數。
求a、b最大公約數的方法：先將a和b都進行質因數分解，然後對比兩數的質因數，把他們所有的公共部分提取出來即可。例如本題：
a=2*(3*n)，b=5*(3*n)，那麼公共部分是3*n，因5此最大公約數是3*n。
求最小公倍數的方法：將a、b兩數相乘，然後除以他們的最大公約數。例如本題：
a*b=2*3*n*3*n*5，他們的最小公倍數是3*n。所以最小公倍數是2*3*n*3*n*5/(3*n)=2*3*n*5=30*n.
2樓：鍾杳杳
好像沒步驟，因為a和b同時含3n,所以最大公約數就是3n.再3n*2*5=30n,所以最小公倍數是30n.
3樓：i蘇牧
a=2*3*n
b=5*3*n
n是質數，所以最大公約數是3n，最小公倍數是3*n*2*5你要搞清楚以下幾個詞的定義。
1什麼是質數。
2什麼是最大公約數。
3什麼是最小公倍數。
4樓：小杰到此一遊
先化簡啊，a=
教你個求最大公約數和最小公倍數的方法：看圖：
最大公約數就是x=3*n，最小公倍數就是y=n*3*2*5=30n,夠簡單明瞭了嗎？不明白可以繼續問啊。
數學提問。
5樓：匿名使用者
這個不用畫線段圖吧，設瓶子重為x，原來水重為y，那麼x+2y=5，x+4y=9
很容易解出x=1，y=2，那麼原來瓶子連水一共重3千克。。
6樓：網友
解設原來水x kg 瓶子重y kg
2x+y=5
4x+y=9
解得x=2y=1
所以原來瓶子和水重為x+y=3kg
答：略。
數學提問
7樓：依蘭夕爾
設步行速度為x，ac間的距離為y，則自行車速度為3x.
由此可得：甲乙到達c點所需時間為：y/3x，當甲乙到達c點的時候，丙行走的路程為：y/3x*x=y/3
所以甲從c點返回至與丙相遇所需時間為：（y-y/3）/(x+3x)=y/6x
當甲丙相遇時，丙已行走的路程為x*(y/3x+y/6x)=y/2乙從c點到b點所需時間為(30-y)/x,甲從c點返回d點最後到b點所需時間為(y-y/2)/3x+(30-y/2)/3x=(30-y)/x
得：y=20
答：ac之間的距離為20千米。
數學提問
8樓：粉晶飛飄
.08除以塌殲兄9=分改稿米團襲。
除以8除以2等於4
4的平方乘平方分米。
數學提問
9樓：匿名使用者
你可以有時間去玩了！！！二份答案。隨便一份，你都可以及格了。
提問中如何打數學符號
1 數量符號 如 i，2 i，a，x，自然對數底e，圓周率 2 運算子號 如加號 減號 乘號 或 除號 或 兩個集合的並集 交集 根號 對數 log，lg，ln 比 微分 d 積分 等。3 關係符號 如 是等號，或 是近似符號，是不等號，是大於符號，是小於符號，表示變數變化的趨勢，是相似符號，是全等...
提問數學題
112天龍八部 兩根2米長的鐵絲,一根用去全長的,另一根用去全長的米,剩下的鐵絲 第一根長 第二根長 兩根一樣長 無法比較 2,小明用同一塊橡皮泥先捏成一個正方體,又捏成一個球,體積 2 變大 不變 變小 可能變大,可能變小 3,用兩個稜長為20釐米的小正方體拼成一個長方體,發生了什麼變化 3 體積...
如何在數學教學中培養學生的提問能力
如夢隨行 設法消除心理障礙，使其敢於提問 學生正處在一種 心欲求而尚未得，口欲言而尚不能 的求知狀態中，由於他們沒有掌握好提問的方法和技巧，所以課堂上表現出一種 三怕心理 一怕在課堂上提問會影響教師的教學程式而挨教師批評 指責 二怕提出的問題不成問題而變成同學們的笑料 三怕提出的問題毫無價值而使人瞧...