1樓：匿名使用者
成績不等於快樂，因為成績要好，是要付出很多心血的，這期間會比較的痛苦，沒有快樂可言。
2樓：帳號已登出
我想，兩者是應該互補的，在開心中獲得優異的成績。
也在友誼成績中尋找快樂。童年的快樂，很珍貴。
作為父母應該呵護這份無憂無慮的快樂時光，不要讓學習壓力，過回早奪走了答孩子應有的快樂。有些家長在暑假給孩子報了輔導班，再報興趣班，搞得比平常上學還要累，時間排得滿滿的，連玩的時間都沒有。
這樣的孩子看上去有一種壓抑的感覺，活潑好動的天性，得不到應有釋放。孩子需要玩耍，需要大自然，需要釋放過多的精力，不是端坐那裡埋頭學習。有句話說，不會休息的人，根本不會工作。
我覺得不會玩耍的孩子，根本不會學習。一根繃得太緊弦，容易斷，刀鋒利，好用，但容易折斷，是一樣的道理。
快樂和學習成績可不是魚和熊掌，必須要兼得。如果要求孩子學習成績，他就沒有快樂了，只能說明你的要求可能出了問題，或者是他學習的方法有問題。孩子的快樂**其實很多，家人的愛和關注，和諧的家庭關係是他們快樂最基礎的**，不是隨心所欲的物質，也不是電腦遊戲。
我們要知道要求孩子怎樣的學習成績，不要單一追求分數，追求排名，要讓孩子有自主的學習能力，有明確的學習目標，掌握正確的學習方法，想辦法讓孩子在學習中獲得樂趣。
3樓：知海致遠
不對等，學習不是人生的全部。
學習的快樂是什麼？是成績嗎？
4樓：雪依幫幫
學習的快樂是什麼？是成績嗎？
——學習的快樂當然不僅僅是成績，還有解出題來的成就感，更有書中找到的百味人生。
<>學萬卷書，找百味人生。
看庭前花開花落，任天邊雲捲雲舒。
微冷地清風拂過樹梢，已無葉片如潮般搖動，淡紅的晚霞掛在天邊，拋下人們崩山般呼喚。那麼，捧一卷書，去細細品味學習的快樂吧！去書中尋一份質樸與純真吧，忘卻煩惱，即可迎來清淨。
曾幾何時，一本魯迅。
的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻，油墨氣息便撲面而來，衝擊著我的內心，不錯的，魯迅的雜文直指社會陰暗面，幾句挖苦與嘲諷，誰不叫絕；幾句評議與感慨，誰不嘆息？
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
閒暇時，我怎會忘了它？那尖銳的指責，力量便油然而起，看一看它對社會的指責明桐，便為我點起了報國志。
書中自有我想看到的人生，書中更有我想獲知的無數情懷。
學無數知識，得自信成就
一支筆，一張白紙，公式和符號躍然紙上，從一片空白到滿滿當當，從一無所知，到清清楚楚，學習帶來的成就感並不是一星半點。一道數學題解答正確，能讓你整個身心都便得滿滿當當。
又當有人詢問時，你將自己所知盡數告知，看著對方“柳暗花明又一村”你是否感覺欣慰？別人的一句，你好聰明，抑或是你好厲害，會不察槐輪會激起你心底的波瀾。
學習得到的成績固然會使你快樂，因為那時你勞動的果實，是你用時間澆灌用心血培養的果實，果實的到來一定讓你感到快樂。
學習得到的快樂還**於你的自信，當你的頭腦充滿知識你的眼中就能看到萬千色彩，你才能活出自己的光彩，“厚積而薄發”正是知識的積累。自信做自己！
每個人都會說我們學習是給自己學的敗信，找到興趣所在，刻苦學習，苦中作樂，方能奔向成功彼岸。
——學習的快樂許是成績果實，許是百態人生，許是成就自己，許是建立自信，但這些都足以支援你學習下去，堅持學習，才是最終的勝利
5樓：貝斯那聲
學習的快樂不是成績，而是學到知識，認識到一個新高度的成就感。
在如今的應試教育的環境下，很容易讓學生產生一種錯誤的認知，那便是認為學習的快樂是成績的高低。自古以來很多名人政客都在指出應試教育、應試考試在選撥人才的弊端，但應試教育考試選撥人才制度一直未被取消不是因為成績可則御以衡量學習的快樂，而是應試考試制度選撥人才一直未被取消的原鍵盯枯因是：一、是傳統，自原始社會。
末期都有了選拔人才的方式 一個是推薦一個是考試 科舉是典型例子並且持續了很長時間。社會工作永遠都是分類的，人永遠都是分層的，再加上中國人的官本位。
思想，總覺得做官是最光榮的，只有考試才能實現，因此導致了應試教育。應試教育是中國的社會、文化、各方面的傳統，在思想上是一種根深蒂固。二、人太多，需要選拔考試來區分能力，考試是最公平的，分數面前人人平等，通過公平考試，走後門的事情可以被最大限度地杜絕，從而維護社會公平和穩定！
三、 應試教育確實弊端重重，比如人品無法用考試測試出來等，但相稿洞較於其他的選撥人才制度，應試教育是對於每個人的能力，選撥過程中最公平的手段，而且教育界社會各界一直在努力改革。
如果學習的快樂是成績，那麼很多人在畢業後、踏入社會後就沒有必要再學習了。因此學習的快樂是學到知識，達到新高度的成就感。比如在解出一道很難的數學題後的成就感，在哲學思想中被洗禮的思想層次的進化，在學習中學到約束自己不該做的事的能力。
這才是學習的真正快樂，成績只是驗證學習效果的一種方式而已。
6樓：雯佩蘭經驗空間站
學習的快樂來自於在學習過程中獲得新知識，拓展新思想，能夠憑藉自己所擁有的知識來解決問題等等，並不能通過單單一個成績所能衡量的。
學習可以改變自己的無知，通過學習，我們可以上知天文，下知地理，博古通今，學貫中西；學習拓展了我們的視野，發散了我們的思維。使我們在思考問題和解決問題的過程中增加了多種可能性，擁有這種能力是快樂的。
獲取知識的過程是快樂殲基神的，從不知到知之，再從由淺入深，一步一個腳印，慢慢的擴充自己的知識面是很有成就感的。學無止境，當在知識的海洋裡遨遊時，這種學習知識，追求真理的過程中是快樂的。這也是為什鋒爛麼很多學者堅持終身學習。
追求知識過程是艱難的，是困苦的，在學習的過程中讓我們擁有堅強的意志，磨練了我們的心性，在經歷種種困難時，可以體驗到學習的快樂。
當掌握了知識之後，知識就是完全屬於自己的，知識的儲存也是無止境的。知識會豐富人的內在素養，獲取的知識越多，我們的人脈關係也會豐厚，在做任何事都很輕鬆，與人交流侃侃而談，行走在人生的旅途上會少走彎路，不會迷茫。
在學習的過程中，我們可以體會到不同的情景，感受不一樣的人生。品味世間冷暖，笑看人生百態，氏虧坐享人世繁華。這又何嘗不是一種樂趣。
當然，為了能更好地享受學習的樂趣，我們要培養良好的學習習慣，好習慣受用終身。興趣是最好的老師，只要我們掌握了學習的技巧和方法，就會發現學習是一件特別有趣的事，他充滿了智慧的挑戰，但也讓我們充分體驗了成功的滿足感。
7樓：匿名使用者
學習的快早念樂是自己了螞睜純解和掌握了知識。並且學會怎樣合理應用到生活中去。並且從中的過程體驗感受其中的快樂。並悶咐非成績，那只是一個了解的一方面，不是生活真正的快樂。
8樓：小城副
這個學習的快樂啟前是要看你學習的目的，如果你學習的目的只是為了應付考試的話，那麼你學習的快樂就是成績，這個成績是你的目標，當你達到目標以後，你就會快樂。
但是如果你學習的目標是提高自己，那麼學習的快樂就是成就感、自強、自信的狀態。
這是我們處在國內這個大環境下很容易產生的一個錯覺，將成績和學習聯絡在一起，對於一個學生的好壞的定義就是一個學生的成績的高低，這是最直接的、最直觀的表現，也致使考一個好的成績就能夠獲得很大的快樂。可是這個快樂僅僅是短暫的，在我看來，學習的快樂有很多：
其一是自我效能感，在你達成你的學習目標以後，褲裂你會慢慢發現，你原來可以做到你以前以為做不到的事，在很大程度上讓你逐漸相信自己能行，它在一定程度上和自信相同，但是還有著一些差距，這個差距不體現在對待具體事物悄純清的觀點上。
還有就是成就感，比如學習數學的時候，當你解出一道難題之後，你會獲得成倍的成就感，特別是當你周圍的人都沒有解出這道題的時候，這個快樂會更加的大。付出一定的努力，然後成功之後的成就感是最棒的。
此外還有：學習在於我知道了世界裡我不知道的東西，在於將來我學到的知識會幫助我解決困難。在於我此刻讀的書解釋了我許久想不通的人間糾纏。在於讓我和所有人和解。
我最敬佩的老師曾告訴我：書是人生四季常青的樹，讀好它，便可以少繳納昂貴的學費。
學習是一個既能提升自己的內在，也是能夠讓自己獲取外在支援的行為，要明白學習不僅是一種責任，而且成為一種精神追求、一種情趣、一種快樂。
快樂等於幸福嗎，快樂是否等於幸福？
什麼是幸福？做自己喜歡事，和自己喜歡的人在一起是幸福的。願望實現了是幸福。其實你覺得你幸福你是幸福，幸福與不幸福都在你心中 遇到一對幸福伴侶，也是件很幸福事，因幸福是會傳染的 幸福其實很簡單，只要你認為滿足了，幸福就悄悄來到你身邊 幸福含義總是讓人捉摸不透 幸福階梯總讓人難以攀登 知足常樂是種幸福 ...
分手真的能快樂嗎，分手真的快樂嗎？
我曾經也像你這樣的迷茫過，那時真是對我一個極大的打擊，我夜以繼日的想念他，一想就不經意的流淚，晚上睡不著覺，經常跑到哪個沒有人的角落大哭一場。打 給他他就要我忘記他，找一個比他好的，還說我不值得他這樣，是他對不起我。可是我還是很痛苦，一撥他的 我就想哭，還沒說話我就已經淚流滿面了，我還假裝很開心的問...
單身快樂嗎？
單身快樂。感情早晚都會有，但是單身的時間是可以做很多自己想做的事情，可以一個人無拘無束，也可以沒有任何壓力需要承擔。單身挺快樂的，至少我現在單身覺得快樂，單身的時候不需要考慮自己怎麼會對方的訊息，我想去 就去 沒人管我，我還可以盡情地打遊戲，不用擔心因為回訊息而掛機。當然快樂，不用再因為另一個人的情...