五年級下冊第八課選做題,五年級下冊的第八課的題材是什麼?

時間 2023-08-29 19:59:44

1樓:匿名使用者

是語文書上的還是數學書上的呢?

五年級下冊的第八課的題材是什麼?

2樓:畢秋童

我知道了,你是人教版四年級下冊,那本書裡有《小橋流水人家》,我學過。

五年級下冊語文第八課選做題怎麼寫人教版的

3樓:教育

一、選擇合適的詞語填在橫線上,補寫成完整的諺語。

a 天涯若比鄰 b始於足下 c水到渠成 d須問打柴人。

e下筆如有神 f積水成河 g行萬里路 h台下十年功。

1、讀萬卷書, g 。 2、海記憶體知己, a 。

3、積沙成堆, f 。 4、欲知山中事, d 。

5、瓜熟蒂落, c 。 6、臺上三分鐘, h 。

7、千里之行, b 。 8、讀書破萬卷, e 。

二、找出下列廣告語中的錯別字,並改正在括號裡。

好色之塗( 徒 ) 製冷鮮鋒( 先 )

別具一革( 格 ) 咳不容緩( 刻 )

三、說說下列句子用了什麼修辭手法,再仿寫一句。

1、興安嶺多會打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。( 擬人 )

仿寫:秋天來了,稻子笑彎了腰 。

2、跟志願軍叔叔分別的今天,你怎麼落淚了呢?( 反問 )

仿寫:難道你今天不開心嗎?

五年級下冊第5課課後題

4樓:匿名使用者

《酬樂天揚州初逢席上見贈》既表現了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情,同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。

赤壁》借周瑜和曹操的故事,表現詩人英雄無用武之地的抑鬱不平之氣。

過零丁洋》通過追憶自己抗元的艱辛經歷,表現詩人憂國之痛和願意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

水調歌頭》表達了詞人由心有所鬱結,到心胸開闊的樂觀曠達情懷。

山坡羊潼關懷古》表現了作者憂慮國計民生的思想感情。

二、下列詩句都是千古傳誦的名句,分別說說你的理解。

1.沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

2.東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

3.但願人長久,千里共嬋娟。

4.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

這幾句詩詞都是中國文學史上的名句,影響廣泛。設計此題,意在引導學生進一步涵詠這些名句,以增加對優秀傳統文化精華的積累。至於分別說說自己對這些名句的理解,可以不拘一格,見仁見智,從不同的角度欣賞、品味。

1.沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發展,蘊含著深刻的哲理。意思是說,個人的沉淪算不了什麼,社會總是要向前發展的,未來肯定會比現在好。

2.東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

這兩句詩是說,如果不是東風給了周瑜以方便,取得勝利的就可能是曹操,歷史將要重寫。

3.但願人長久,千里共嬋娟。

這兩句是說,惟願(兄弟)彼此珍重,在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。

4.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

這兩句詩直抒胸臆,表明自己以死明志的決心。

三、你知道中國歷史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物?同學中開個故事會。

這是一道拓展性的練習題。要求學生由課文中《過零丁洋》中的一句詩“留取丹心照汗青”生髮開去,蒐集文天祥式的英雄人物和英雄事蹟,然後開故事會。這樣的練習事實上相當於一個小型的綜合性學習活動。

可以引導學生廣泛蒐集這方面的資料,然後互相交流。既可以培養蒐集和處理資訊的能力,又能培養交流與合作的能力,也可滲透說和寫的練習。

第八題,五年級下冊

5樓:匿名使用者

按題目意思,再多1個就正好是3,4,5,6的公倍數啦!

1)3,4,5,6的最小公倍數是60,因此最少有60-1=59個。

2)60*3-1=179個。

五年級下冊叢書第五課第八大題答案

6樓:帥比美比萌比

金縷衣:以金線製成的華麗衣裳。

此題作者《全唐詩》為無名氏。這首詩含義比較單純,反覆詠歎強調愛惜時光,莫要錯過青春年華。從字面看,是對青春和愛情的大膽歌唱,是熱情奔放的坦誠流。

露。然而字面背後,仍然是“愛惜時光”的主旨。因此,若作“行樂及時”的宗旨看。

似乎低了,作“珍惜時光”看,便搖曳多姿,耐人尋味。

7樓:匿名使用者

想到了金縷衣好貴,可以捐一百座希望工程小學了~

五年級下冊練習十四第八題怎麼做

8樓:匿名使用者

8.四分之三=八分之六=十二分之九 九分之五=十八分之十=二十七分之十五。

十分之戚旁七=二十分敗衡之十四=三十分之二十一 二十察仔做四分之八=六分之二=三分之一。

希望能幫到你。

9樓:網友

不是所有人都有你那本書的。

五年級下冊語文第八課選做題,五年級下冊語文第八課選做題150字

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