1樓：網友
在每個學校，學生選班和教師選班的事屢見不鮮。為什麼會有這樣的事發生呢？原因多種多樣，主要原因應該是選班主任和科任教師。
乙個好的班主任，首先要了解清楚全班學生的思想動態以及他們的家庭狀況，包括學生和家長的性格、脾氣，還要了解清楚本班科任教師的情況，包括科任教師的性格、脾氣、家庭、教學水平、工作能力、為人處事等情況。平時在教育學生的時候，一定要教育學生熱愛老師，不管什麼科的教師，都要有「一日為師，終身為父」的思想，使學生對所有老師產生敬畏，而不只是只聽班主任的話。其次，要經常跟科任教師溝通，儘量把班上學生的學習情況、家庭情況等介紹給科任教師，讓科任教師心理有個譜，這樣科任教師在教育教學時，才能對症下藥，以免發生不良的事情。
第三，要經常跟家庭溝通，讓家長儘可能地瞭解本班所有的科任教師的情況，特別是科任教師在教育學生時的方式方法，如果家長對科任教師在教育教學中有什麼不滿或者好的建議，可以相互**。如果科任教師和學生之間真發生衝突，班主任必須冷靜處理，儘快瞭解事情的原委，做好雙方的工作，力爭把大事化小，小事化了。班主任只要起到了學生、家長和科任教師之間的橋樑和紐帶作用，就不會發生科任教師和學生髮生衝突的事。
2樓：網友
無論是哪一種身份，做到第一點是心態平和。第二多聽聽不同的聲音，切忌獨斷專行。在交流的過程中不能扣帽子。
3樓：趙乙卜
真誠對待老師，不要用有色眼鏡、虛假對待。
班主任如何與學生,家長,科任老師有效溝通
4樓：一笑生陶伯
班主任與學生，家長，科任老師的有效溝通可以用這麼幾個 特點。
對學生：亦師亦友。一言九鼎。
師道是要尊重的。學生要尊師，老師更要珍重。老師的職責，教書育人，育人，不等於教育學生，更重要的是感化學生。
因為感化是由內向外的，教育是由外向內的。一言九鼎，這就是老師的誠信，你就是老師的威信。
對家長：設身處地。現代 的說法是換位思考。
要對家長全方位的瞭解，才能站在他的角度考慮他的需求。急家長所急，想家長所想。就能講學校教育和家庭教育結合起，達到事半功倍的效果。
對科任老師，彼此信任。相互合作對老師，課任老師，是班主任和學生關係的第三者，他能夠客觀的看到同學和老師之間的矛盾，發現班主任不能發現的學生的特質。有了課任老師的幫助，班主任就能更深刻的瞭解學生。
感化學生的班級學習氛圍，沒有課任老師老師那是不行的。
5樓：霞光萬島
班主任如何與學生家長課任老師有效溝通，應該根據孩子的學習情況和一些心理上的一些情況，有針對性的進行溝通。
學生家長該怎麼跟學校和老師進行溝通呢？
6樓：8琴瑟琵琶
1、您家長是給校長送不是跟老師送，校長是廣義上的老師，一般情況下說老師這個詞是指直一線授課教師或直接帶您課的教師。
2、送指盯禮這件事可能存在幾種情況，一是友情，您家長或許跟該校長是很好的朋友，相互之間禮尚往來。二是利益，或許是唯派和家長希望通過送禮達到分班時選班的目的。高中學校一般進行分層教學，一般依據學生中考成績分層。
學校各班教師等資源的分配上存在層與層的不平衡性，同一層的各教學班教師等資源是基本平衡的。您的家長可能希望通過送禮讓您上重點班。
3、您尚未成年，您對家長的干涉力量比較小。您改變家長行為的概率比較小。
4、至於為某一目的而送禮，且送禮就能達到這個目的，這一潛規則從整個社會到某個領域到某個人到某件事，情況就比較複雜了。得具體情況具體分析，您家這事，該校長或許只要送就收併為家長辦事，這至少是瀆職，或許該校長會拒收禮品，或許該校長只收某些家長的禮品，情況就太複雜。羨物您無需太過關注這事，學習這件事是自己的，您專注於自習的發展即可。
作為老師應該怎樣與學生家長溝通，作為老師怎樣與家長進行有效的溝通
橙小慧的寶盒 老師和家長是合作關係，有了這個前提就好溝通了。1.尊重家長 學生是我們的教育對向，家長不是。學生犯了錯誤，家長沒有犯錯誤。2.描述客觀事實 老師跟家長說話最好不要表露出抱怨和評價。下面兩種表達方式，你更能接受哪一種呢?你們家孩子每天都是最後一個到校的，天天遲到。你好，我們學校要求學生8...
如何與家長溝通協調，如何與家長溝通協調
我來給你出個真主意 告訴那個家長一般班級是一個集體，改時間也可以，讓他至少聯合班裡一般以上的家長，如果一半以上的家長都同意就改。有什麼不能改的，即便與學校規定衝突，也可以帶家長和聯名簽名書去找校長講道理。這樣做的好處 1 班級確實是一個集體，集體觀念一定要強，不光是學生也包括家長。2 採取誰主張誰舉...
補課教師家屬毆打學生家長一事，哪些細節值得關注？
想必每乙個同學都有過補課的經歷，在自己小的時候經常被家長逼著去補課，那個時候還沒有太多的課外補習班，所以都是跟自己的老師補課。特別是在寒暑假的時候，因為空閒的時間比較多，再加上大人每天都忙於工作，根本沒有空，待在家裡邊兒陪我們。或者讓我們做作業，所以就會把我們送到培訓班兒裡邊兒。這些培訓班一般都是由...