如何做學生,家長滿意的班主任,如何當一名學生喜歡家長滿意的好老師

時間 2021-06-17 07:40:35

1樓:y神級第六人

要做到家長和學生都滿意的老師,必須善於做好以下幾點工作:

其一,要把孩子當成孩子。孩子就是孩子,不是考試的工具,不是考試的機器。孩子有七情六慾,要善於用自己的柔情去感化學生,多給學生溫暖。

其二,要善於調節孩子之間的矛盾。現在的中學生大都是在家裡是獨生子女,即使是兩個,也都是家裡的寶貝。爸爸媽媽嬌慣,爺爺奶奶寵著,外公外婆不敢動一根手指。

有些學生動不動就拍桌子砸板凳,意氣用事。要讓學生學會大局意識。

其三,要把差生當成孩子。差生也是孩子,而且有些差生自尊心很強。一個班級裡最不穩定的因素,就是差生,要多做他們的工作。

一個學生難於管理,脾氣火爆,經常犯錯誤。而且不喜歡聽從老師的安排,我一直不知道如何下手。湊巧的時候,這孩子害病了,我趕緊帶著孩子上醫院,在醫院裡,我墊了十元錢的醫藥費,這孩子很激動,後來,帶頭遵守紀律,成為我的好幫手。

其四,不要弄太多的條條框框。要給孩子有展示自己的空間。班規不要太多,否則,學生會感動壓力很大,但是不能沒有。

其五,要讓學生樹立學習的目標。有目標就有動力,目標要恰如其分,不能太高,也不能太低。太高,孩子有巨大的落差,太低孩子感到完不成,又有壓力。要因材施教,每個學生都有明確的方向。

2樓:人民的渴望

盡職盡責,多和學生互動,多和家長溝通。

如何當一名學生喜歡家長滿意的好老師

3樓:數字愛茜茜

一、做學生喜歡的老師 做學生喜歡的老師,我想這是每個教師追求的目標,也是我至今仍在追求的目標。那麼,如何才能成為學生喜愛的老師呢?結合幾年的實踐,我覺得最起碼應做到以下幾點:

1、 用誠心打動學生 要贏得學生的信任、喜愛,要讓學生感覺到你是真正的為他好,是真正為他考慮,這就需要我們教師要有一顆不變的誠心,真誠的與學生交往,不虛假,不虛偽。久而久之,學生就會被你的真誠所打動,就會相信你,就會和你成為好朋友。 2、用愛心感化學生 作為一名教師,要有一顆寬廣的胸懷區博愛每一位學生。

教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物。但是,擁有一顆愛心並不意味著對學生一味的遷就放鬆,而是要嚴而有愛,愛而從嚴。只要擁有一顆真誠的愛心,相信學生們一定會喜歡。

3、用讚賞激勵學生 作為學生,最關心的是老師對他的看法如何,最大的願望是受到老師的關心和喜愛,當我們面對學生時,尤其是那些似乎充滿缺點的學生時,如果我們多一些觀察,儘量發現他們的優點、亮點,暫時藏匿他們的缺點,然後真誠地、慷慨地去讚賞他們,哪怕是簡單的一句“你真棒!”、“加油!”、“老師永遠喜歡你!

”……,也會激發他們內心深處的希望和信心,鼓起他們奮發向上的勇氣。

二、做家長滿意的老師 作為一名老師,你對學生的學習和思想動態是否關心,授課水平怎樣,考試成績優秀不優秀,是否堅持育人為本、德育為先的教育思想,很快會通過學生的嘴巴傳到家長的耳朵裡。那怎樣做令家長滿意的老師呢? 1、不要把家長當成局外人。

其實家長是我們共同的教育者,我們要把家長當成是自己朋友,以一顆坦誠的心去對待每一位家長,及時地向他們反饋孩子在學校的行為表現,與他們共同交流教育的經驗。特別是對於一些有行為問題的孩子,我們要與家長商討共同教育的策略。做到急家長所急。

平時要通過聯絡本、家長會、網路平臺等,多渠道與他們溝通,讓家長了解孩子的成長情況,幫助家長對現代教育觀念的認識,引導家長主動參與學校的教育。 2、把自己當成家長的合作者。 我想我們不僅要把自己當成是一個教育者,還要把自己當成是一個學習者,當成家長的合作者,這樣才能博得家長的滿意。

這種質量第一,服務第一,責任意識重於山的負責態度是社會所期望的,也是家長最看中的。 3、尊重家長。尊重家長的人格,特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。

對教育過程中出現的問題,首先要從自己身上找原因,還要客觀地分析問題的癥結所在,公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作,與家長共同研究解決問題的方法。 不要動輒就向家長“告狀”,不要當眾責備他們的子女。作為教師,更不能訓斥、指責家長,不說侮辱學生家長人格的話,不做侮辱學生家長人格的事。

否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立,還可能引起學生對家長或教師的不滿,損害教師的形象,降低教育效度。尊重別人是自尊的表現,也是得到別人尊重的前提,正如常言所說:“敬人者,人恆敬之”。

如何做一個學生喜歡家長滿意的班主任 百度文庫

4樓:哈哈常換號

一、做學生喜歡的老師

1、 用誠心打動學生 要贏得學生的信任、喜愛,要讓學生感覺到你是真正的為他好,是真正為他考慮,這就需要我們教師要有一顆不變的誠心,真誠的與學生交往,不虛假,不虛偽。久而久之,學生就會被你的真誠所打動,就會相信你,就會和你成為好朋友。

2、用愛心感化學生 作為一名教師,要有一顆寬廣的胸懷區博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物。

3、用讚賞激勵學生

二、做家長滿意的老師

1、不要把家長當成局外人。 其實家長是我們共同的教育者,我們要把家長當成是自己朋友,以一顆坦誠的心去對待每一位家長,及時地向他們反饋孩子在學校的行為表現,與他們共同交流教育的經驗。特別是對於一些有行為問題的孩子,我們要與家長商討共同教育的策略。

2、把自己當成家長的合作者。

3、尊重家長。尊重家長的人格,特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。

如何做一名讓學生喜歡的班主任

5樓:匿名使用者

長期以來,教師關注的往往是教學中的認知因素,而忽略了感情因素。教學中也不例外,教師總是想把自己認為正確的想法強加給學生;總希望學生理解.服從我們的教學安排。而學生並不喜歡這樣,他們有他們的想法,有自己的喜好。

作為教師,我們都希望學生學有所成;希望學生有好的品德。是的,我們總是想改變學生。甘地說過“要想改變一個人,先改變自己”。

我們也得從改變自己開始。我們應該想一想與學生的關係,瞭解一下學生喜歡什麼樣的老師。要學生喜歡你,你首先得有一顆寬容的心。

這是一種無堅不摧的人格力量,聖雄甘地正是用這種力量兵不血刃地解放了印度。在教學中寬容是一種無私的愛,要愛喜歡我們的學生,也要愛不喜歡我們的學生。事實上關愛我們喜歡的學生和喜歡我們的學生,一般老師都能做到。

難就難在對不喜歡我們的學生也能心存真愛。而有可能他們剛剛才惹你生過氣。

我覺得應該做到以下幾點:

一、尊重學生,公平地對待每一位學生。

法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣的一句話“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來的。”他是說我們人生下來在人格上是平等的,並無高低貴賤之分。現在所施行的《中華人民共和國義務教育法》也已打破了傳統的師道尊嚴,在肯定教師——太陽底下最光輝的職業,應受到人們尊重的同時,也把受教育的物件——學生放到了同等重要的位置,要求我們教師在教書育人的同時,要學會尊重學生。

二、學習上的良師,生活中的益友。

教師易當,當好難。因為教師不但要把書較好,而且還要把人育好。我們不但要扮演“教師”的角色,同時還要扮演“家長”、“朋友”的角色。

尤其是像我們這樣一所全寄宿的學校,這些角色我們不但要扮,而且還要扮好,只有這樣,才能真正成為一名讓學生喜歡的教師。

一個學生這樣寫道:“課堂上能用眼神關懷我,當我疲倦、厭學時給我以提醒,課下能夠靜聽我的心聲,排解我心中煩惱的老師,才是我崇拜的偶像,學習的榜樣,信賴的朋友!”還有一個學生寫道:

“老師,我缺少的不是批評和吵罵,而是關懷,理解和包容。”從這些學生真摯,誠懇的話語中,我們是否讀懂了學生那顆既需要嚴又需要愛,既需要寵,又需要哄的幼稚、天真無邪、爛漫的童心呢?一方面,他們那顆充滿求知慾望的心需要我們去滿足,他們那顆童稚的心靈需要我們去塑造。

另一方面,他們在成長的道路所遇到的諸多煩惱,又需要我們去引導、去解脫、使他們愉快的渡過青春期,排除成長所帶來的煩惱,從而使他們快樂、健康的成長。

三、技高一籌,擁有個性,能用自己的行為去影響,感化學生。

有相當多的學生,對教師的教學技能提出了要求。他們心目中的好老師一定是課堂精彩、氣氛活躍、學生表現的機會多、說話帶勁、充滿激情的老師。這就要求我們教師在日常工作中要苦練教學技能,爭取使每一節課都能妙趣橫生、充滿活力、都有學生意想不到的內容。

當然,這種能力不是與生俱來,也不是一朝之功,而是需要我們不斷地學習,不斷地實踐,不斷地總結。偉大的教育家陶行知先生曾說過:“要想學生好學,必須先生好學,唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

”這不正是告訴我們教師要好學,要學而不厭,這樣才會進步,才會提高,才會影響我們的學生嗎?

其次,幾年的教學實踐,尤其是當班主任的實踐告訴我,教師要想讓學生儘快地喜歡上自己必須要有自己的“個性”

,自己的“特色”

。學生的求學生涯經歷了太多了老師,太多的班主任,大眾化的老師很快會在他們的印象中消失,只有具有“個性”、“特色”的教師才會使他們亙古難忘。

四、潛心研究,讓班級成為學生最熱愛的集體。

為了激發學生熱愛班級的熱情,培養班級的凝聚力,培養學生的自主性和創造性,我讓每一位學生都參與班級管理。在選拔班幹部時,充分發揚民主,讓學生制定班級的規章和班幹部的崗位職責。我在班級中還增設了崗位,讓更多的人蔘與管理,如:

課間紀律巡查、個人衛生督查、板報編輯、報刊收發、課桌椅管理等崗位,使全班同學人人有事幹,班上事事有人管,增強了學生的主人翁意識及集體榮譽感,從管理者的角色中學會管理他人,學會自我管理。

五、真心相待,讓家長成為師生堅強的後盾。

要做好班主任工作,離不開家長的支援,在這方面我深有感觸。家長會是老師向家長推銷自己的一個絕好機會。我很重視每學期的家長會,從確定主題到準備材料,一一認真去做。

上學期,我把家長會的主題確定為“伴子成龍”

,家長來開會,看到黑板上的四個字非常認同。

家長開放日也是老師展示自己的好機會。每次的家長開放日,我班都有超過半數的家長來聽課。我認為,不必擔心家長怎樣來評價老師的一堂課,因為家長來的目的是看自己的孩子,他們的目光主要集中在自己孩子的身上。

在開放日,課堂上我會給更多的同學展示自己的機會,特別是家長來校聽課的同學,一定要給他發言的機會。家長來聽課,不僅瞭解了自己的孩子在課堂上的表現,也能看到別的孩子------他們會把目光集中到那些優秀的孩子身上,除了羨慕,一定會更加努力地幫助孩子進一步提高,多麼好的機會啊!

我經常利用休息時間到學生家裡進行家訪,瞭解學生的情況,和學生家長共商教育方法。特別是家住在農村的孩子,我每學期都要去家訪。

記住:我們與別人不一樣的地方,恰恰是吸引學生的地方!

讓我們幸福著我們自己的幸福,真心的祝我們所有的老師都能成為孩子心中最好、最喜歡的老師。

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如何做一名好的班主任,怎樣做一個好的班主任?

請教有經驗的老師,或者一下。知道 是使用者自己根據具有針對性地提出問題,通過積分獎勵機制發動其他使用者,知道介面。來解決該問題的搜尋模式。同時,這些問題的答案又會進一步作為搜尋結果,提供給其他有類似疑問的使用者,達到分享知識的效果。為學生著想 不要用打來解決問題 可以到學生家去家訪 讓家長有個好的影...

班主任如何治理好較差的班級,班主任如何治理好一個較差的班級?

曉風明月 如果我接手該班,我要做的第一件事便深入到學生中,主動與學生溝通。瞭解班級及個別學生的具體情況,弄清其形成的原因,在這個過程中和學生建立起民主平等的良好關係。其次,抓住學生身上的閃光點,及時給予肯定,並把其作為切入點,激發他們的求知慾 榮譽感 責任感。第三,確立班級共同目標。班級共同奮鬥目標...