1樓：時髦且輕盈灬風光
必須學好，尤其是在高中階段。不然上了大學，要是學了中文類專業，或者中醫學，那你的文言文功底不夠是不行的，再者，腹有詩書氣自華啊，肚子裡多點古文。可比多一些白話文要強百倍啊。
真正墊底的東西，還得是老祖宗的文言文，當然，我說的文言文不僅僅值得是那些文字，而是字裡行間的智慧，這是老祖宗的寶貴遺產，老外學習漢語，更多的是想了解中國的古文化精髓，像儒家思想，這是他們學習的最終目的，可不僅僅是那點口語皮毛，要知道，幾大文明古國，就剩下中國了，地球上的唯一文明所在地，如果，中國這個跟買要是斷了，好了，世界也就大亂了。得過諾貝爾獎的外國人都慨嘆，未來能拯救世界的只有中國的儒家思想和大乘佛教啊，不信你可以查查我說的是不是真的。所以，一定要學，最好學好，不然，有一天外國人都會被一些古文了，我們還不知道是什麼呢，丟人啊。
2樓：名
聽示範，這包括聽錄音示範、教師朗讀示範等。標準規範的朗讀不僅可以達到正音、斷句的目的，而且也是初步瞭解課文語言、感情的過程。因為作為示範性朗讀特別是一些播音藝術家的朗讀，都是字斟句酌，深入領會文章主旨進行的二度創作。
這正如現在小孩會說電視廣告詞一樣，聽高質量的示範朗讀甚至可能讓我們在還沒聽講前背誦過文言文最起碼一些經典句子會記住。聽講解，就是聽老師上課講解。老師的講解會讓我們更快速更準確的理解，文字的思想內容和藝術特點，理解了、喜歡了、好愛了，當然這個時候學習就變成了快樂的事。
3樓：以心
重視讀事我國傳統語文學習最重要的方法之一。首先讀熟，即「使其言若出於吾之口」。按照朱熹的說法達到這樣的程度：
不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。他要求學生不可牽強暗記，多讀自然上口，將會永久不忘。其次讀精，即在重點文言文學習中不要放過每個字。
比如初中階段十一文言實詞積累為主。
4樓：寶42712諮私
文言文也就是我說的古文，對於初學者來說比較乾澀難懂，但是那是我們歷史的精華，也是我們歷史繼承的一種方式，如果我們丟掉了文言文，也就意味著我們丟掉了幾千年的古老文化。因此，個人覺得不應該取消，而是應該從基礎教育就提倡文言文，使之和白話文一起進入人們的生活，提公升國民的基本素質。
5樓：容恨柔
有必要。文言文是中國的歷史，是我們的文化。乙個沒有自己本民族文化的民族，會被別人滅亡的！
而且，文言文比現代文優美，含蓄，世界上沒有其他的一種語言有文言文的這個特點。學會讀懂文言文以後，你會明白的。好好學習吧。
6樓：寶99051煞鐳
改寫，即在保持原作思想內容，只把文言文改成白話文。切忌不是翻譯，比如還可以改文體、改結構、該人稱等。例如我們熟知的《公輸》就被魯迅改變成**《非攻》。
可見成功的改寫正是對文言最深入的理解。
7樓：賣萌
擴寫，就是對原文在保持原意的基礎之上的擴充套件補充，使之充實具體。這一點對古詩歌學習尤為重要，詩歌的特點決定了它的跳躍性。而完美的擴寫給這種跳躍以最好的過渡。
這正是我們理解詩歌的大好機會。
8樓：以心
有文言底子者骨子裡自透一股文化自信，形於外則談吐儒雅，氣韻卓爾。善讀文言者，得閒暇時浸潤乎古籍，於今時今世至少可識破諸多穿越劇、戲說劇之荒誕無稽，也才真有資格笑那些編劇、導演的幼稚無知。
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1不徐不疾 遲緩 不快不慢 2清風徐來，水波不興 慢慢地 緩緩地 微風吹來，水面沒有絲毫漣漪 許 1均之二策，寧許以負秦曲 答應，允許 比較這兩種情況，寧可答應秦國 以城易璧 的請求，而讓秦國揹負理屈的 罪名。2塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑 期望 我白白地自認為是邊防上的長城，對鏡照看衰老的頭髮早...
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原文 孫晷 gu 字文度，吳國富春人。晷為兒童時，神明清審，志氣貞立。及長，恭孝表約，學識有理義。雖家豐厚，而晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨得。父母起居嘗饌，雖諸兄親饋，而晷不離左右。富春車道既少，動經江川，父難於風波，每行乘籃輿，晷躬自扶侍，所詣之處，則於門樹下籓屏之間隱息。兄嘗篤疾經年...
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古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難...