1樓：匿名使用者
這句話可能表達得不是很通順，一般會說「翻譯文言文」或者「寫出文言文的意思」
這裡的意思是把文言文翻譯成我們今天所用的文字表達，即將古文翻譯成現代漢語。
2樓：匿名使用者
這是病句
應該是翻譯文言文
或解釋文言文的意思
3樓：匿名使用者
你好，這樣說是有語法錯誤的。
翻譯文言文，或者說出文中包含的意思都是可以的。
「意思」就是白話文和文言文想要表達的東西、內容。如果該白話文是由該文言文翻譯而來，兩者的「意思」是一致的，否則就不叫翻譯了。
4樓：匿名使用者
應該是把文言文翻譯成白話文
5樓：青春9尾聲
沒有錯！「翻譯文言文」就是把文言文譯成現代漢語，要求注意各個關鍵字的翻譯，或者語法運用，較為系統、具體。「翻譯文言文的意思」實際上它是一個省略句「翻譯（出）文言文的意思」就比較籠統了，只需要你準確解釋整句。
個人觀點，不代表權威，僅供參考！
6樓：手機使用者
一般只指文字表面上的意義（即翻譯成白話文），並非是指文字的深層含義望採納「翻譯文言文的意思」這句話本身就是平常我們說的白話文，所以你不必想得太複雜，就是「意義、含義」的意思啦
你好，這樣說是有語法錯誤的。
翻譯文言文，或者說出文中包含的意思都是可以的。
「意思」就是白話文和文言文想要表達的東西、內容。如果該白話文是由該文言文翻譯而來，兩者的「意思」是一致的，否則就不叫翻譯了。
7樓：嗒嗒
「翻譯文言文的意思」這句話本身就是平常我們說的白話文，所以你不必想得太複雜，就是「意義、含義」的意思啦
翻譯文言文
翻譯文言文 好的加20分
8樓：匿名使用者
劉道真小的 時候，常在草澤中捉魚，擅長與唱歌，聽到他唱歌的 沒有不流連忘返的
專。有一個歌姬，看出他不
屬是一個平常的人，甚至很高興跟他一起唱歌，所以殺豬吃了。倒真吧肉吃完，還不感謝。老婦人覺的不飽，又吃了一條豬。吃了一半還剩一半，就還給他了 。
江朗才盡了 ，不知道翻譯了 不好意思
9樓：
劉道真年輕時，常常到草澤去打魚，他擅長用口哨吹小曲，聽到的人都流連忘返。有
10樓：wsd_少遊俠
劉道真小的時候，經常在沼澤淺水邊捕魚，他擅長唱歌，聽到他歌聲的沒有不留連忘返的。有回一個答老婦人，能夠辯識出他是非凡的人才。很喜歡他的唱歌。
於是給他殺了一條小豬吃，道真把豬吃完了，非常感謝那婦人。婦人見他沒吃飽，又殺了一條。他吃了一半，把剩下的一半還給婦人。
後來道真當上了吏郎部官，婦人的兒子當上了小的**，道真很重用他。婦人兒子不知道什麼原因，就問他母親。婦人將實情告訴兒子。
婦人就備好牛酒來拜見道真，道真說，不用、不用，我也沒什麼來回報你了。
豚：可能是豬，也有一意是河豚。
「是也」在文言文中是什麼意思？
11樓：e拍
是也：現在正是這個時候。
出自先秦佚名《唐雎不辱使命》：「若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」
譯文：假若有膽識有能力的人被逼得一定要發怒，那麼就讓兩個人的屍體倒下，五步之內淌滿鮮血，天下百姓將要穿喪服，現在就是這個時候。
「也」的本義屬於肯定語氣詞，有兩種情況，一個出現在句中，一個出現在句末。
擴充套件資料
古代漢語的肯定語氣詞有「也」「矣」「已」「而已」「耳」「爾」「而」「焉（然）」「旃」「夫」「者」「雲」。
「矣」只出現在句子的末尾（倒裝句例外），表示肯定語氣，同時還是實現體的標記，表示所述事件已成為事實或推定將成為事實，一般情況下都可翻譯成「了」（現代漢語出現在句子末尾的「了」）。
「已」本是動詞，「完畢」的意思，但是在春秋時期就虛化成語氣詞，《論語》《左傳》《孟子》等文獻中比較常見。表示確信無疑的肯定語氣，同時也是實現體標記，表示所述事件已經成為事實，可以翻譯成「了」。
「而已」「耳」的功能一致，「耳」是「而已」的合音。在《論語》《左傳》《孟子》等文獻中，「而已」的使用頻率相當高，而「耳」則比較少見。「而已」本是兩個詞，「已」是動詞，「而」是連詞。
「爾」作為語氣詞，使用頻率不是很高，《公羊傳》裡比較多見。「爾」出現在句子末尾，表示肯定語氣，同時有將事態往大處說的意思，與「而已」「耳」相對，與現代漢語的「呢」大致相當。
「焉」本是指示代詞，因為經常出現在句子末尾，遂逐漸虛化為語氣詞。語氣詞「焉」並不常見，它的功能與「爾」基本一致，表示肯定語氣，同時有將事態往大處說的意思。
12樓：花鳳舞
」是的「的意思。
」是也「就是一種肯定句式的用法，在文中一般不翻譯出來。
例如：「吾乃常山趙子龍是也」。
翻譯為：我是常山的趙子龍。
還有幾種常見的肯定句式
「……者，……也」這是文言肯定句最常見的形式。主語後用「者」，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語後用「也」結句，對主語加以肯定的判斷或解說。
如：「陳涉者，陽城人也」（《史記．陳涉世家》）——陳勝是陽城人.
「……也」肯定句中，有時「者」和「也」不一定同時出現，一般省略"者"，只用「也」表判斷。
如：「操雖託名漢相，其實漢賊也。（《資治通鑑》）
「……者，……」有的肯定句，只在主語後用「者」表示提頓，這種情況不常見。
如：「四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，餘弟安國平父，安上純父。」（王安石《遊褒禪山記》）
」……者也。」在句末連用語氣詞「者也」，表示加強肯定語氣，這時的「者」不表示提頓，只起稱代作用。這種肯定句，在文言文中也比較常見。
如：「城北徐公，齊國之美麗者也。」（《戰國策．齊策》）——城北徐公是齊國的美麗的人。
古文考試翻譯詞語的疑問，如果這個詞有兩種意思，一種是一般的，一種是文中指xx.要不要把兩個一齊寫下來
13樓：匿名使用者
我告訴你。不需要。
如果文中的意思是這個詞的原意的引申，就需要。
是這樣寫的「
這個詞本來是……（什麼意思），在這裡引申為（或者可以翻譯為，理解為）……（什麼意思）」
14樓：藍色的沙漏
在古文考試中，並無嚴格的正確答案，其得分點在於關鍵字和常見的典型句式的翻譯。在翻譯時，考生不應過於刻板地運用常考意思，應該聯絡語境，加以取捨。
15樓：手機使用者
很不錯哦，你可以試下
yf堍擴汀wlqⅴαqⅴαnz℃жf堍擴汀m病24207266572011-9-13 1:18:19
文言文的翻譯
讀書之法 文言文 的意思，讀書之法文言文翻譯
原文 讀書之法。宋 朱熹。大抵觀書先須熟讀，使其言皆若處於吾之口。繼以精思，使其意。皆若處於吾之心，然後可以有得爾。至於文義有疑，眾說紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽倉促取捨於其間。字詞註釋 讀書之法 選自 讀書之要 大抵 大概 大都。皆 都。以 用。亦 也。勿 不要。遽 匆忙。古文大意 平時看書要先熟讀，...
之在文言文的意思，知道嗎，在文言文中 之 的所有意思
在文言文中，之 的應用比較廣泛，即可充當實詞，又可充當虛詞。其所在語義環境不同，意思也不相同。一 之 充當實詞 1 可以充當動詞，其不同意思如下 1 本義 出，生出，滋長。例如 說文 之，出也。象艸過屮，枝莖益大有所之，一者，地也。又如 禮記 如語焉而未之然。俞樾平議 此之字乃其本義。未之者，未出也...
有表示成語意思的文言文嗎，有什麼成語或文言文的句子意思是說，當事情未成功之前，最好不要透露太多資訊
但是朋友有忠告之義，愚見所及，安敢祕而不宣。官場現形記 57回 逆光流螢 天機不可洩露 未雨綢繆 心照不宣 看有沒有合適的 八字還沒有一撇 小不忍則亂大謀 韜光養晦 養精蓄銳 文言文中表示 她 這個意思的詞語有哪些？ 林學禮 文言文中沒有 她 都是譯為 他。表示 他 的有 彼 b 他，對方 知己知彼...