1樓：創作者
有很多小學生的作業難度非常大，於是就只能讓家長幫忙做，這樣的現象引起了大家的熱議。小學的教學在這幾年期間越來越豐富了，而且教學的科目也變得越來越廣泛，除此之外教學的難度也逐漸的有所提公升，如今的小學已經和以前的小學不一樣了。如今的小學同學們都面臨著很大的壓力，並且在學習的時候也受到了很大的阻力，如果說沒有正確的方式來進行學習的話，很容易就會出現相應的問題。
但是小學的難度過大這也是很不正常的一種現象，因為小學的難度本不應該那麼大，否則的話孩子根本就沒有辦法掌握，而且還會直接挫敗孩子學習的積極性。如果說小孩子學習的積極性受到了影響的話，那麼小孩子很容易就會出現厭學的心理。所以說老師在佈置作業的時候也應該根據小孩子的成績來選擇作業的難度，不要一味的追求難而忽略了小孩子的承受能力。
作業的難度太大，小孩子根本就寫不出來，那也就意味著這個題是不適合這個小孩子做的，也就是說這種過難的習題就算出來了之後，其實也沒有什麼太大的作用，最終只不過是讓學生的家長動了動腦子而已。學生的家長做完了以後，很可能會教育自己的孩子好好的學習，並且教一教孩子該如何解決這些題，但是教了以後小孩子很有可能還是記不住。
所以說老師在給孩子佈置習題的時候應該用正確的眼光來看待，並且要選擇適合自己的學生做的習題，只有這樣才算得上是對孩子的幫助。小孩子作業的難度太大，對於孩子而言只是一種過早的消耗，而且也沒有太大的幫助，所以說老師應該儘可能的改變這樣的現象，儘可能地讓作業對於孩子有所幫助。
2樓：西紅學姐
我覺得這樣的現象會影響到教育行業的發展，同時也會給家長和學生帶來很大的壓力，這樣的行為是非常不正確的。
3樓：愛上我企鵝9啊
我覺得這種現象一定要制止，要讓老師留意一些孩子能夠做的作業，不要讓家長給孩子做作業。
4樓：巨集盛
可以看出現在的老師真的特別的不負責，讓孩子寫作業就應該選擇一些孩子可以做的作業。不應該超綱。
5樓：阿斯達歲的說
我覺得這種現象是不正常的，應該適當的降低小學生的作業難度。
小學生的作業越來越多，家長怎麼辦？
6樓：臥槽無情
作為家長，生怕自己的孩子將來沒個伏旦好前途。因此，從孩子一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家長天天訓問孩子的作業做完了沒有？如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。
這叫孩子的壓力怎麼不大啊！
一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。按說，學校老師也好，家長也好返廳罩，讓孩子好好學習，努力漏鬧學習，拼命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。
什麼是度？教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鐘。這就是度，就是結合兒童少年的身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標準。
一切過這個時間的重複作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。
再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。
二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。
1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
小學生家庭作業太難怎麼辦？
7樓：徜徉於
第一：給予陪伴。
當下有些父母雖然並不願意陪伴孩子們共同完成家庭作業，甚至認為那是一場容易犯病的挑戰，但是一方面又想對孩子的作業負責，因此很多家長都能做到陪伴在孩子身邊，雙方共同完成學習任務。其實這樣的選擇有利於親子關係的加強，孩子內心的壓力可以也得到一定的舒緩，他們會明白在遇到困難的時候，家長一直在身邊，這種溫暖可以給他們力量。
第二：注意勞逸結合。
所有的好成績並不是一昧專注於埋頭苦幹，所以當下越來越多的家庭注重讓孩子們勞逸結合。比如說在給孩子們制定學習計劃的過程當中，某乙個時間段內要完成一些學習任務，但是在休閒娛樂的時間段內，可以讓孩子們自由做主，去體驗開心舒暢的心情。這個時候不論是家人們散心，旅遊，一起看會兒電視等等，都是不錯的選擇。
第三：給孩子提供更好的環境。
這是家長要努力的，比如吃上好的，住上好的，至於學習，小孩子該學的還是要多學點，畢竟以後他要獨立面對這個世界，只有豐富的知識，更好的智慧，才能生存得更好。想得長遠一點，只是吃苦早晚的問題，但是吃苦在前會更好，小孩子小的時候學東西比較快，長大也不容易忘記。
第四：家長要培養孩子的自控能力。
父母為孩子提供優越的物質條件並沒有錯，但是不能一味地放任孩子不管，在學習時間最好要讓孩子更加專注一點，不能一邊寫作業，一邊還想著玩樂，如果發現有走神蹟象，一定要及時提點，或者可以通過表揚和獎勵，來激勵孩子的學習熱情，提高學習效率和質量。
為什麼現在的小學生作業那麼多？
8樓：潛思煙
確實現在小學生作業真的是太多了，據我身邊的學生家長，你經常說昨天孩子寫作業寫到了夜間12點，還沒有寫完，早上又起早寫了一陣子。
記得我女兒上小學的時候一次中午，老師留了作業，一篇文章，讓中午乙個多小時的時間抄寫二十遍。結果還是寫不完，急得都哭了，也不敢上學。這個時候，作為家長的我認為老師留的作業確實太不可思議了，這麼短的時間怎麼能抄寫20遍呢？
就是我告訴孩子不要著急，不要哭，寫不完就不要寫了，她不敢去學校，我就陪孩子一起去了學校。到了學校，我看很多孩子的家長都陪孩子去了，都是因為寫不完這個作業，不敢上學。
所以作為家長，其實應該給孩子緩解壓力的，遇到這種情況，家長一定要替孩子負責任，替孩子找出路。我不要讓孩子一沒什麼作業的壓力，產生巨大的心裡負擔，這樣會讓孩子厭學，所以應該經常的去鼓勵孩子，讓他們有乙個輕鬆的心態去應對學習上的任何問題。
小學生的語文作業題？ 10，小學生語文作業
有問有答，答案肯定 他贊成我不？贊成。他贊成我不？這是一個問句，有語氣詞 不 符合有問，贊成。符合答案肯定。有問有答，答案否定 他贊成我？不贊成。他贊成我？這是一個疑問句，雖然沒有語氣詞，但是在情景對話中，可以成為一個問句，符合有問，不贊成，符合答案否定。第三個應該是他贊成我不？贊成。第四個應該是他...
小學生回家該怎樣寫作業，小學生回家認真寫作業的句子
你好！我認為1。要讓你的孩子覺得你說的話值得他信賴。最重要 2。對他實行獎罰制度。即 做完作業並檢查完作業，獎勵看電視，或者陪他去公園走走 相反，沒做完呢，減少他每月的零用錢。3。陪他一起做，你只要待在他旁邊看報紙即可，不必死死地盯著他做作業，這樣他會做不出，即使做得出也怕出錯而直接問你答案！有問題...
怎麼看待小學生之間的好感，如何看待小學生擇校
酷酷的小能手 小學生之間的好感更多的是純潔的友情，只是經常在一起玩耍而讓他們有了相互的好感。畢竟他們還是年齡非常的小的，並沒有異性之間那種的感情。上小學的孩子剛剛有好惡感，所謂早戀，不過是同學之間的好感罷了。這應該是小朋友對異性的好奇和對美的懵懂認知造成的。我小的時候也有過心儀的女孩，但只是單純的好...