1樓：冬夏
論語》：興趣是激勵學習最好的老師。
明德儒商書院。
2018年04月21日。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
孔子說：知道很多，不如內心喜歡，而內心喜歡，不如把其當做樂趣。這裡指學習和工作。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者，其實大家再熟悉不過了。而越熟悉的往往卻越陌生。為什麼？覺得簡單，就不去深入分析了。
知之、好之、樂之，其實是對學習三種不同層次的熱愛：
第一層次「知之」，是「知道」，是理智層面的懂得如何學習、知道應該學習；
第二層次「好之」，是「喜愛」，是在感性層面對於「學習」這件事的興趣愛好、情感傾向；
第三層次「樂之」，是樂趣，是生命的幸福感體驗，是由學習引發的快樂、由學習帶來的滿足、由學習獲取的幸福。這是一種理性認知和感性認同疊加起來之後達到的人生快樂。
興趣是激勵學習的最好老師，「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」講的就是這個道理。把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。
有了學習的濃厚興趣，就可以變「要我學」為「我要學」，變「學一陣」為「學一生」。
說得多好。只有樂知，才可以「我要學」，才可以「學一生」。
你抱著你自己10公斤重的孩子，你不覺得累，是因為你喜歡；抱著10公斤重的石頭，你堅持不了多久。
當乙個人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無法發揮；當乙個人喜歡上了某件事，他發揮出來的能力會讓你大吃一驚。所以，乙個人沒有成績，不一定是他沒有能力，很可能是因為不喜歡。
《論語十則》中強調興趣對學習的重要作用的句子是
2樓：休閒娛樂助手之星
知之者不如好之者，好之者不如樂之，出自《論語•雍也》
解釋：對於學習，瞭解怎麼學習的人，不如喜愛學習的人；喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。
3樓：匿名使用者
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
4樓：也蕦沒資格
學而時習之，不亦樂乎？
精銳老師留的課後作業，有關國學的： 《論語》中認為「為仁之本」是什麼？
5樓：果果就是愛生活
孝悌也者， 其為仁之本也。
意思是：對父母孝順，對兄弟友愛，這就是仁的根本。孝：對父母孝順；悌：對兄弟友愛。
節選自《〈論語〉理讀·學而》：「有子曰：「其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本歟！」
翻譯：」君子務本，本立而道生「，根本確立了，道自然就發生了，而什麼是根本呢，在儒家中，仁道是與眾人相處之道，是愛人之道。愛父母手足是根本，愛別人眾人是枝梢，此為根本，根本若能立住，仁愛之道便容易生髮。
這句話告訴我們，若想世界充滿愛，想尊重上司和友善同事，不如像尊重他們那樣禮遇我們的父母，像友愛同事一樣善待我們的手足。人生的根本在孝悌之行。有了孝悌，自然就懂了仁義。
學《論語》的目的是什麼？
6樓：網友
湖州師範學院求真學院（huzhou university qiuzhen college）位於浙江省湖州市；學院始建於1999年8月，是經中華人民共和國教育部批准成立的一所綜合性全日制普通本科高等院校；同時也是浙江省應用型高校建設試點本科院校。2017年、2018年連續兩年在浙江省高校分類考核中列獨立學院第三。
論語十則告訴我們，學習必須什麼
7樓：蕭昭帛曼凡
論語十則》告訴我們，在學習方面一定要能下定決心，持之以恆；要能不斷創新，推陳出新；要堅持溫習學過的知識；學習還要多思考，用心去領會；學習要能向他人請教，做到不恥下問。
在做人方面要能不斷反省自己，保持自己的優點，看到自己的短處，才能不斷提高；還要有敢於向權威挑戰的勇氣，不斷推陳出新，提高自己；做人還要誠實，知道就是知道，不知道就是不知道；還有就是己所不欲，勿施於人。
論語以學習為樂趣
8樓：網友
知之者不如好之者，好之鉛罩者不如樂之者。
這句話的意思是：對於學習，瞭解怎麼學習的人槐姿鬧，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。
比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。講的是關於興趣對於學習的重要性。學習知識重要的是培養學習的興趣，俗話說「興趣是最好的老師」。
對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學冊正習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。
教育的碩士是學什麼，教育碩士和教育學有什麼區別
教育專業碩士主要學習掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識 懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法 具有運用所學的理論和方法解決學科教學。學科領域 教育管理 學科教學 數學 物理 化學 生物 地理 思政 語文 歷史 英語 體育 美術 小學教育 現代教育技術等15個學科領域。其中，小...
什麼是教育技術學
一 關於教育技術學的產生和特點 教育技術是在視聽教學方法 個別化教學方法和設計與改進的實驗方法的基礎上發展起來的。隨著科技手段的引入和有關理論的影響，形成了以對教學過程的設計 評價技術和教學 開發與利用技術為基本內容的教育技術。教育技術學是在教育技術的發展過程中不斷地完善自己的指導思想和理論框架，並...
我學的是人文教育，我沒興趣，我想跨系考研，考英語方面的，希望
現在對考研的英語沒有什麼要求，因為考研也要考英語，所以那就是對你英語的測試。至於報考的地方去離你最近的考點，一般來說大學都可以。考驗一般在每年的元月的中下旬。我想跨專業考研 勞動保障學啊，社會學啊 之類都要考統計的，有的學校社會學考研究方法，但是也有一些題目是統計的，既然你不要高數的話，估計統計也不...