1樓：聲竹月
現代教育技術，是指運用現代教育理論和現代資訊科技，通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐。
論起源現代教育技術起源於20世紀30年代的美國。中國的現代教育技術發展起始於上世紀80年代，引起自美國，當時國內稱之為電化教育。當時電化教育活動中使用的幻燈、電影等**比原始口耳之學以及後來的印刷**用於教學，其傳播方式躍進了一大步，已屬現代教育技術的範疇，但這還不是完整意義上的現代教育技術，只是現代教育技術發展的初級階段。
理論概念
現代教育技術與教育技術名稱不同在於現代教育技術加上了"現代"二字，要弄清它的概念，我們必須先弄清"現代"的含義。中文關於"現代"的解釋是:現在這個時代。
英文解釋有兩種:一是"modern"，譯為:⑴近代的，現代的;⑵現代風格的，新式的，現行的，時髦的。
二是"contemporary"，譯為:⑴發生，存在; 生存或產生於同一時期;⑵同一瞬間發生的;⑶自始至終同時存在的;源出同一時代的;⑷當代的或彷彿當代的，現時的。
可見， 由於對"現代"這個詞的理解不同，對現代教育技術的理解也不同，歸納起來主要有兩種:一種指新出現的教育技術，與之對應的是傳統教育技術，這種理解強調對傳統的革新;另一種指正在使用的教育技術，它包括傳統教育技術和新出現的教育技術。
由於第二種提法的範圍比第一種廣泛，本文把第一種稱為狹義理解，把第二種稱為廣義理解。我們所指的現代教育技術是從廣義上理解呢，還是狹義理解呢?對此，中國專家作出瞭如下解釋:
解釋1：現代教育技術是把現代教育理論應用於教育、 教學實踐的現代教育手段和方法的體系。包括以下幾個方面:
⑴教育教學中應用的現代技術手段，即現代教育**;
⑵運用現代教育**進行教育、教學活動的方法，即媒傳教學法;
⑶優化教育、 教學過程的系統方法，即教學設計。
解釋2：教育技術涉及範圍比較廣泛， 幾乎包括教育系統的所有方面，現代教育技術僅涉及教育技術中與現代教育**、現代教育理論以及現代科學方**--資訊理論、系統論、控制論等有關的內容。
解釋3：與一般意義上的教育技術學相比較，現代教育技術學更注重**那些與現代化的科學技術有關聯的課題。具體表現在它所關注的學習資源是一二十年問世的資訊、傳遞、處理手段和認識工具，如先進的電聲、電視、電腦系統及其教學軟體，而這些系統的開發和利用又是與現代化的科學方法--資訊理論、控制論、系統論的指導分不開的。
解釋4：所謂現代教育技術就是以現代教育思想、 理論和方法為
2樓：棠城名流
《現代教育技術》專業屬於計算機和師範教育類的交叉學科，系文化教育大類。
一、培養目標：
該專業培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
二、開設課程：
現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修。
畢業實習、畢業設計等;以及各校的主要特色課程和實踐環節。
三、知識技能：
瞭解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。
四、就業前景：
教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的工作。
3樓：圭江河畔
現代教育技術就是學點計算機的內容，再學教學學相關理論，學的東西不多沒有太大作用，頂多能到中小學做計算機老師。
4樓：
現代教育技術是學什麼？現代教育技術應該學的是全面發展，但是，你自己要有一個興趣愛好，然後學一個你喜歡的，作為重點來學，突出這方面的，以後好在社會上立足
5樓：小木屋
現代教育學的就是一些給孩子們上課用的新的科技以及方式方法等。
6樓：有理想的一隻朵朵
現在教育局是他主要研究的，就是現代的一個教育的一個歷程和發展，有它的一些特徵等等
7樓：
在教育技術學什麼現代教育技術學的應該是現在科技學的應該是現代科技。
8樓：耳冬三點瓦
教育技術學什麼現代教育技術主要就是學習現代技術教育的那個總論概論和分論。
9樓：厹憐煙
現代教育技術學的大部分都是學的是網路的連線，還有網課，還有一些網路的安全知識和網路資料管理。
10樓：豐富的那你說
現代教育的技術的話，這個是因為它裡面是可以通過它裡面的一些星級的教育法寶，然後去教育學生。
11樓：周嘉誠
現代教育技術的話，主要是學的話還是比較關於現代的一些比較熱門的熱點的事件的，所以說還是比較學一些當前比較熱門的
12樓：幸安荷
我們真的是不太瞭解你說的現代教育技術到底是學什麼的，我覺得那肯定是學習很多很多的這個高科技的吧。
13樓：毋念之
現代教育技術主要是教導學生一些知識，讓他們成為國家的棟樑之材
14樓：英子
現代教育的技術呃是學很多的，他有很多方面，各種各樣都有。
15樓：雲長天雨
現代教育技術實際上就是學習一些現在比較興起的一些投影，包括白板技術，包括一些先進的計算機技術
16樓：好村官考試
現代教育技術是學很多基石的。你可以選擇自己的一個愛好啊
17樓：哎呦喂大太陽
現代教育技術學的有很多，一般都是上課要用的軟體，還有教育技術等等
18樓：在思溪逛街的馬更歇狼
現代教育技術，培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
現代教育技術很廣泛包括計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。瞭解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。就業方向為教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
19樓：揚正卿
現代教育技術是學什麼？現在的學生。薛現在的學生。學習的技術很高。哼，學日語。還有數理化。技術還多。
20樓：沃利姿
下教育技術就是學有關教學方面使用電子裝置方面的那種，比如說嗯電腦螢幕。還有那個投影裝置等東西。是提高老師技能的課程。
21樓：普涵易
現在教育基地教育技術是學什麼的現在教育就是學呃各種
“現代教育技術”是什麼？
22樓：藍天可達
“現代教育技術”，一般指現代教育技術專業。
現代教育技術專業，培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
現代教育技術專業簡介：
1、開設課程
專業核心課程與主要實踐環節：現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
2、教學環節
現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
3、知識技能
瞭解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。
4、就業前景
教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
現代教育技術主要學什麼？
23樓：匿名使用者
我是一名教育技術學專業的本科畢業生，通過同其他院校的兄弟姐妹交流和了解內，目前我國國內院容校的教育技術學專業開設的理論課程主要有：教育技術學，教學系統設計，教育傳播學，教育心理學，教學**應用的理論與實踐，遠端教育學，計算機輔助教育，網路教育應用，教育統計學，教育管理學，教育技術學研究方法，資訊科技課程與教學，教育學，教育技術學專業英語等相關技術類的課程有：c程式設計，visual foxpro語言程式設計，電視教材編導，電視節目製作技術，非線性編輯，多**課件製作，網頁設計與製作，有線電視系統，攝影與攝像技術，多**畫面藝術基礎，數字化圖形影象處理，計算機網路等。
以上這些課程的開設可能根據院校的不同而有所差別。
現代教育技術專業主要學的是什麼？
24樓：匿名使用者
1.至於教育技術是什麼，我只能說它是一個專業的名稱，由電化教育發展而來，原來專業的名稱就是電化教育，他屬於教育學的二級學科，現在正在衝向一級學科。畢業後可以得到教育學、理學學位，有的學校也頒發工學學位。
教育技術學專業主要課程： 1 教育類課程。如：
教育學，心理學，傳播學，系統學，遠端教育學，教學設計等等。 2 計算機類課程。 如：
多**技術，教育軟體開發，程式設計，網路程式設計，**設計，動畫製作，網路工程，影象圖形處理，美工等等。 3 當然還有一些特殊課程。如電視節目製作，攝影攝像技術，衛星節目製作與接收啥的。
4 剩下的就是所有大學生都一樣的課程，如英語，政治，歷史啥的。可以從事的工作： 1.
當資訊科技教師。 2.去計算機公司。
3.做軟體開發行業。 4.
程式設計師。 5. 電視編導。
6.專業攝影師。 7.
教技專業就業很廣，主要就這些。
25樓：枕邊吹風會
現代教育技術專業主要學以下內容：
現代教育技術、計算
機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。瞭解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。就業方向為教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
現代教育技術就業方向，現代教育技術主要學什麼？
就業方向是教育機構 教育研究機構 學校 電教館 文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。本專業培養德 智 體 美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，以及較高的專業教師素質，掌握現代教育技術基礎理論和專業知識，具備現代教育技術基本的實踐能力，從事資訊科技教育 學校資訊化建設和管理工作的教師。主幹...
簡述近現代教育的特徵，近代教育和現代教育有什麼特點？
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。1 教育的終身化。終身教育是適應科學知識的加速增長和人的持續發展的要求，而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質在於，現代人的一生應該是終身學習，終身發...
現代教育的發展趨勢是什麼，現代教育制度的發展有何趨勢？
教育培訓 是 大教育 的重要組成部分，是指除全日制教育 幼兒園教育 中小學教育 高等教育 之外的培訓。中國教育培訓領域最早起步於公辦高校剩餘教育資源的利用與發掘。改革開放以來，肇始於出國潮 學歷熱 考試熱等市場需求情勢之下，很多公辦高等院校從培養公費出國語言類能力入手，開始了中國教育培訓的起始階段。...