1樓：蔣子柒
注重提高言語藝術。
在課堂教育中，如果教師的言語詼諧詼諧、自然親切、聲情並茂、充滿感情，那麼同學們一定會如臨其境。有時課堂氣氛過於活躍，若教師加以制止，則這樣反而會使課堂氣氛嚴重，完全談不上藝術性，從而失去自己的魅力。
設身處地，引導共情。
有的教師可能給同學們的印象便是嚴厲、難接近的。當課下與同學們共處時，同學們可能會不敢接近，或許難以開啟心扉。這就要求教師與同學們談心時，在充沛瞭解同學們的根底上給出讓同學們認可的建議或輔導，這樣同學們就會對你發生崇拜的感覺，之後的共處便簡單了。
共情能使師生聯絡始終處於鏈結狀況。共情又名同理心。
通情達理、設身處地等，共情是體驗他人內心世界的才能。當令適度的共情，在很大程度讓教育者既關懷照顧到同學們的心思感受而且又能完結教育和辦理使命，所以，在你想提出批評、建議，想與同學們溝通交流時，任何時刻不要忘掉共情。
樹立良好的尊師愛生聯絡。
尊師愛生是新式師生聯絡的基本特徵。尊師愛生聯絡不僅是提高教育教育質量的確保，也是社會文明的重要內容。樹立傑出的尊師愛生聯絡是師生的要求，也是師生的責任。
尊師要求同學們可以尊重教師的勞動。其次，要求同學們可以尊重教師的品格和莊嚴。得到同學們的尊重是教師的一種最大需要和滿意。
作為一名學生，應該懂得尊師是人類的美德。愛生是教師熱愛教育事業的直接表現。愛生是人民教師的天職，是教師對學說進行教育的感情基礎。
只有公正地對待同學們，教師的愛才會發生出更大的力氣，給每個同學們的品德心靈帶來有益的影響。
2樓：山西巨集盛星辰
老師應該平時多和孩子溝通，出現了問題之後要和孩子交流，要幫助孩子解決問題，要關心孩子學習，平時也要將孩子的情況準確無誤的傳達給家長，要加強家校合作。
3樓：大事發生的
首先教師和孩子之間需要有親密的師生關係，但一定要把握好，因為你們之間是師生，你要給孩子們建立乙個權威的形象，要不然整個班級將會失控。
4樓：颯爽又潤澤的純真
教室應該和孩子多互動，注意生活方面的細節，通過和孩子相處的方式，建立親密的師生關係。
孩子和老師的關係非常親，老師是怎麼做到的呢？
5樓：夜雨待春風
如果乙個老師特別關注孩子，而且經常給他鼓勵，對他犯的錯誤能夠加以指導改正並正確地引導，那麼這樣的老師確實是受孩子歡迎的。
6樓：圓圓不方
孩子和老師的關係親，老師需要做到的就是不擺架子，把孩子當朋友。這樣一來，孩子就會感覺老師親切，自然而然的與老師成為朋友。
7樓：阿墨姑娘你好
老師就是能夠做到平等的對待每乙個學生，尊重每乙個學生，然後和學生友好的相處。
8樓：辛格
是因為老師把學生當做是自己的孩子來教育他們，所以他們之間的感情才比較親。
教育學教師如何建立良好的師生關係
9樓：小格調
建立良好的師生關係可以瞭解和研究學生、熱愛、尊重學生，公平對待學生、主動與學生溝通，善於與學生交往、正確處理師生矛盾等。
1、瞭解和研究學生
教師可以通過觀察、談話，更全面地瞭解學生的思想、個性、興趣、知識水平、學習態度和方法、身體狀況等，以便更好地教育學生。
2、熱愛、尊重學生，公平對待學生
每個學生都有自己獨特的思想感情和需要，教師應牢固樹立民主思想，熱愛所有學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，公正地處理問題，用更為寬容的態度去接納學生的獨特個性行為表現，滿足學生的合理需要。
3、主動與學生溝通，善於與學生交往
良好的師生關係是在交往中形成的，一般師生之間的聯絡與交往要經歷四步：接觸—親近—共鳴—信賴。
4、正確處理師生矛盾
教育教學過程中，師生之間難免發生矛盾。教師要善於駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢於作自我批評，對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。
10樓：師生花園
教師要想建立良好的師生關係，首先要與學生打成一片，要了解學生的心裡想法，經常與學生進行思想溝通，學會站在學生的角度去考慮問題。
11樓：heart靈
教育學教師如何建立良好的師生關係，關心愛護學生，把他們當朋友。
12樓：網友
良好的師生關係能很好地促進教學，使得學生老師都能得到更好的發展，要想建立良好的師生關係：
1、教師要樹立正確的學生觀，要求老師把學生看做是學習的主人，尊重學生，理解學生。
2、老師要提高自身素質。教師以高尚的品德，深刻而豐富的知識，高超的教學藝術自然會贏得學生的尊重和艾迪、
3、要發揚教育民主：教師要允許學生有不同的意見，保護學生的積極性，營造乙個民主的氛圍。
4、學會正確處理師生矛盾：面臨師生矛盾時要冷靜全面分析，敢於做自我批評，理解學生。
13樓：網友
小學如何建立理想的師生關係。
怎樣才能和孩子建立良好的師生關係？
14樓：期待幸福生活的二哈
如何才能建立良好的師生關係，我們都知道學生和老師之間都是有一種微妙的關係，學生總是非常的怕老師，然後老師其實生活當中也是有血有肉的人。一些老師他們也都是有情感，所以學生跟老師之間也應該成為很要好的朋友才對，但是老師往往就覺得跟學生如果打成一片的話，學生就會不怕老師慢慢的老師教什麼東西的時候，他們也不會認真聽了。其實這也是乙個誤區。
其實要怎樣建立乙個良好的師生關係，我覺得老師不僅僅要在課堂上面，能用很好的課堂，讓學生們充分喜歡上這個老師創造的課堂氣氛，然後通過一些提問的方式讓學生不開小差，讓學生愛上跟老師互動，更愛上這門學習。老師更應該注意的是課後與學生之間的交往，如果老師只知道課上努力的教學生知識，那這樣的話，其實你就把學生當作了乙個學習的工具而已。我們不僅要課上教學生們知識，課下也要跟學生們交朋友。
當你在課下的時候有同學有學生有一些東西，他不會的時候來找你的時候，你和藹可親的交給他，或者是她生活上面有什麼不開心的東西的時候，然後他毫無保留的告訴你，然後這個時候你也尊重他的私隱，然後幫他解答，這個時候你們的關係也會越來越好。所以怎樣才能有乙個良好的師生關係，不僅僅要把握好課堂上面的40分鐘也要把握好課下的每乙個瞬間要善於與學生課下交朋友。
教師如何建立良好的師生關係
15樓：網友
教師應該要對學生好，並且學生應該尊重老師。
怎樣讓孩子與老師之間的關係更加融洽呢？
16樓：奧陶紀科技
家長一定要重視。和孩子溝通，瞭解原因，找到對策。家長要與並指老師站在同乙個立場，不要為孩子的缺點錯誤找理由。
當家長髮現這種現象時，一定要及時的引導，千萬不要放任自流，從實際行動中讓孩子認識到尊師重長的重要性。
一、正向引導孩子接納猛陪老師的不完美。
有的老師教學和人品都沒有問題，但就是比較嚴厲和苛刻，這樣也容易不被孩子喜歡。當孩子總是提及老師的不對時，家長除了耐心傾聽，更應該從側面講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。
二、和老師溝通做朋友。
想要讓孩子和老師建立良好的關係，家長要先和老師成為好朋友，多和老師溝通孩子在學校的情況，或者孩子在學校表現成績如何等等，孩子有哪些要注意的，或者老師對家長有什麼要求，我們都要積極配合，那麼出現特別情況，老師有什麼問題就會及時和我們溝通，並且不會過分打擊孩子。
三、要正確對待老師工作中的缺點。
孩子有時會和同學在背後議論對老師的意見，這有可能是老師的工作確有缺點，也可能是孩子們枝蔽蠢的看法偏頗了。家長應該勸止孩子們的背後議論，並鼓勵他們與老師當面交談。家長對老師的工作有看法，更不要當著孩子說長論短，而應該誠懇地與老師交換意見。
四、做孩子的好榜樣。
孩子的教育需要「家校合作」，光靠其中乙個是不可行的，要讓孩子學會尊重，最好的方式是做他們的好榜樣。所以家長要尊重老師，不在孩子的面前說老師的不好，用實際的行動讓孩子學會尊重他人的具體做法，同時也要多與老師溝通，與老師達成一致的目標。
教師應該如何提高自己駕馭課堂的能力？
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