1樓：網友
未來的發展前景還是非常不錯的，是因為現在特崗教師每年的招聘率是比較高的，而且每年報考特崗教師的人員數量也是比較多的，這個時候就應該提高鄉村教師的福利政策和待遇，還應該提高基礎設施的建設。
2樓：星了
農村學校的前景還是會不斷的持續發展，因為農村學生佔據的數量比例還是比較大的，國家會比較重視學校的發展前景，而且會進行教育資源的再次分配，儘量縮短城市與農村之間教育資源的不均衡。
3樓：雙子小黑嘿
一定要加大投入，要針對這些薄弱的方面進行解決，而且也要引入新的資源，要讓優秀的老師在這裡任教。
農村中小學教學資源流失的原因，主要有什麼？
4樓：愛分享的土撥鼠
農村中小學教學資源流失的原因，主要有什麼？農村相比城市差距很大，尤其是教育資源的差距。教育資源短缺有多種原因。
1.城鄉教師薪資差距明顯，導致農村教師資源短缺。
城鄉教師福利待遇差距過大，自然地，優秀的老師不願意進入農村執教，初出茅廬剛做老師的畢業生，也會因為就業形勢的嚴峻，選擇在更有利於自己的環境裡打拼。
2.資金財力不足。
農村教育問題主要就是教育資金的投入。我國農村義務教育從2011年起推行「地方辦學，分級管理」管理體制，使得農村學校的主要經費**於地方財政撥款，雖然在一定程度上有利於縣域教育的均衡發展，但是農村經濟的落後水平嚴重製約了農村教育的發展。而且對於貧困地區來說，薄弱的財政能力無法從根本上改變農村教育經費投入不足的問題。
3.生源減少。
現在很多父母進城務工，將自己的孩子也一同帶去，他們會去尋求城市裡更好的教育資源，這就導致農村生源越來越少，於是投資也會越來越少。
關於解決農村教育資源短缺的問題，我認為應該首先加強農村教師隊伍的建設，其次，增加農村教育投入的資金，最後，應該合理開發和利用農村的教育資源，促進農村教育資源的可持續發展，惠及更多農村學生。
另外隨著農村人口向城鎮轉移，教育資源的短缺，像我居住地區的農村學校估計在兩三年後也面臨關閉的結局。因為成立一所公辦學校，**所承擔的費用和學生人數極不平衡，造成教育資源的嚴重浪費，而且家長也為了孩子的成長在逐步把自家的孩子送往縣城學校，享受比較優質的教育資源。
以上是屬於我 個人的一些建議和想法，如果你們有更好的想法，可以評論在文章的下方，如果我的可以讓您滿意，希望可以點贊收藏和評論哦 。
5樓：二孃呀
農村地方偏遠，生活條件和交通都非常的落後，年輕人不願意去。而且農村的師資福利待遇相比城市會差很多，在同樣的選擇下，更願意留在城市裡，有更好的發展前途。
6樓：網友
經費實際上到達的數目是不太夠的。教師的福利不夠多。教師的工資不夠好。農村的環境較差。農村的交通甚不便利。
7樓：蓉淼經驗之窗
我覺得主要的原因就是農村的教師不足，很多家長都不願意讓孩子在農村讀書，農村的教學環境較差，農村的交通不便，農村的經濟較差。
8樓：網友
國家缺乏相對的統籌規劃，農村和市區的薪資標準差距大，財力不足，教學的環境差，設施不全，相對落後。
9樓：可靠又伶俐灬國寶
主要原因是農村的經濟能力低，留不住人才，也不願意有人來，很多年輕人外出務工，所以資源不斷流失。
農村中小學教學資源流失的原因，主要有哪些？
10樓：s**p搬運工
教育教學資源的欠缺農村小學是為廣大農村孩子提供不可或缺的公共資源的地方，隨著教材改革，基礎教育課程的逐步推進和小學資訊科技教育的慢慢普及，農村小學對於優秀的教育教學資源的需求越來越迫切。教育教學資源是否豐富直接影響著該地區基礎教育事業的持續發展。但是從總體上看，眼下能夠完全適合我國農村小學教育教學需要的優質教育教學資源總量非常缺乏而且質量不高，有效的應用程度和有效的共享較低。
這是乙個無法迴避的現實，而且這已經成為約束村級小學教育發展的主要瓶頸。
1.農村小學教育資源建設欠缺國家的統籌規劃、整體調控以及有效引導。地方教育行政部門在村級小學教育資源建設的相關政策遺缺和具體協調、措施引導上的力度不夠，也是造成現今低水平重複開發的問題始終無法有效解決的主要原因之一。
2.教育投入的問題仍是制約著資源建設的重要因素。這包括兩方面：一是軟體、硬體投入比例問題。相對來說軟體方面的建設非常不足，甚至是貧乏。
3.滿足實際教學活動中所需要的優質農村小學教育教學資源並不充分，存在著這樣或者那樣的短缺。現有的教學資源在整個系統性、與文字教材配套等方面所存在問題比較突出。
4.農村小學教育資源建設區域性不平衡現象表現非常明顯。儘管在小學教育資源建設上的重要性已經得到基礎教育各級學校的紛紛重視，而且也得到省、市、縣各級行政主管部門的普遍關注，但是由於各個地區的歷史發展原因以及經濟發展不平衡的現狀，資源建設的區域不平衡現象仍比較明顯。
國家的各級政策在農村小學教育教學資源應用究竟是怎樣的？教育資源建設如何能夠彌合和跨越理論與實踐斷裂的深深鴻溝？這些問題是農村小學教育資源建設開展到現在以來一直襬在我們面前的兩個難題問題。
11樓：網友
首要的起因是村落教訓本很落後，沒有的教員，也沒有很的教訓情況，很多家庭都把孩子送出上學，從教育概念很落後，沒有的裝備，所以本就流失了。
12樓：講膳歷天蛋
主要的原因是農村教育資源很落後，沒有好的老師，也沒有很好的教育環境，很多家庭都會把孩子送出去上學，從教育觀念很落後，沒有好的裝置，所以資源就流失了。
13樓：創作者
沒有豐富的教學資源，缺乏硬體設施，沒有完善的教學裝置，教學規模不是很大，缺乏基本的教育理念，所以才會導致教學資源的流失。
14樓：吱吱吱吱心
農村的經濟發展不是特別的好，人口流失非常大，農村的整體素質教育都比較低，農村教育投資少，教育理念比較落後所以才會導致教學資源流失。
15樓：巨集盛巨集盛
主要原因就是，很多的家長都讓這個孩子去城市裡發展，讓孩子到城市裡唸書，想為孩子提供更好的教學資源，提供更好的教學條件，農村的發展比較落後。
16樓：甜更越
城鄉差別太大，農村的教師沒有得到很好的福利待遇，也沒有得到相應的尊重，而且農村沒有特別良好的教學氛圍和學習氛圍，而且教師這一行業也有很大的壓力。
17樓：拋亮帳碩尤匙
沒有豐碩的教學資本，欠缺硬體舉措措施，沒有完美的教學裝備，教學規模不是很大，欠缺根基的教訓理念，所以才導致教學資本的散失。
考上青田的教師編制了猶豫去不去青田農村學校多麼
我是青田本地人，今年招聘考剛剛考上教師，現在正在等待體檢。我就知道一點點。你就當做參考吧 青田縣城裡的學校好像就那麼5所，江南 城東 實驗 塔山和城西。其他的都是鄉鎮裡的，比如溫溪 海口 船寮還是可以的 怎麼分配我也不清楚，因為我也是今年剛考上，還沒有分配 新老師一般都是分在鄉下的吧 青田是比較小的...
對於農村學生而言，高考是不是改變命運的唯一途徑
7180滅韓車憑 問題需要澄清，應當是讓命運變得更好的唯一途徑。農村學生因為所處的社會階層普遍較低，在教育資源的獲取上比城市學生更為困難。在教育不平衡不充分的矛盾下，對於農村學生而言，高考仍然是讓自己的人生更加出彩的唯一途徑？有些人肯定會說，有很多人可以不接受高等教育就取得較好的社會地位。那得去看看...
家長教育的缺失，都會給孩子帶來哪些影響？
小孩子會表現為極度敏感，性格內向，不善與人交際，而且也極度的不自信，所以平時父母要多陪伴孩子，讓孩子健康快樂的成長。會讓孩子和家裡人很疏遠，並且還會很沒有家教，並且這樣的孩子心裡是比較陰暗的，很孤僻。平時也會做一些沒素質的舉動，讓人反感。給孩子的身心都帶來了很大的影響。會給孩子帶來很大的影響，而且也...