1樓：小溪
題目的電流是用指數表達的，轉換成相量就是ic=5∠-60° a電容的容抗容抗xc=-j1/ωc=-j1/(314x47x10^-6)=-j67.76ω
uc=icxc=5∠-60°x67.76∠-90°=338.8∠-150° v
或uc=√2x338.8sin(100π-150°) v
2樓：數學教材
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回答親親，麻煩您將問題詳細描述一下啊！方便我們為您解答哦！
親親，將電阻rl從電路中斷開，埠兩端為節點a、b。剩餘電路的戴維南等效電路uoc=uab，req=rab。根據最大功率傳輸定理，當rl=req時，rl可以獲得最大最大功率，最大功率為：
plm=uoc2/（4rl）。 4ω與5a電流源串聯，所以4ω兩端電壓為：u=4×5=20（v），左正右負。
6ω電阻中無電流、無電壓，因此：uoc=2+0+20+20=42（v）。再將電壓源短路、電流源開路。
3ω電阻也被開路，2ω電阻也被短路，都不起作用，所以： req=rab=6+4=10（ω）。當rl=req=10ω時，rl可以獲得最大功率，plm=422/（4×10）=44.
1（w）。
提問詳細點
你好回答
親親，由題意可得,運用戴維南定理,將rl兩端斷路,然後運用支路電流法,設電壓源上的電流為l,則20電阻上的電流為+2最後運用迴路電壓守恆,有10=2樹+2(+2),得電流l=1.5a,故等效電壓為u=(+2)*2=內v,等效內阻r=2∥2=1ω,要使rl的
功率最大,則rl==10,功率p=a2rl=35*35*1=1225w
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大學電路問題
3樓：泥心茹此寒冷
可以直接判斷電流方向，不必定義參考方向了。
4樓：遠上寒山有人家
解：|z|=u/i=220/10=22（ω），φ=arccos0.5=60°。
r=|z}cosφ=22×0.5=11（ω），xl=|z|sinφ=22×sin60°=11√3（ω）。
s合上前後，電路吸收的平均功率不變：p=i²r=10²×11=1100（w）。
電感吸收無功功率：ql=i²xl=10²×11√3=1100√3（var）。
合上s後：
電容容抗：xc=1/（2πfc）=1000000/（2×3.14×50×60）=53.08（ω）。
電容釋放無功功率：qc=u²/xc=220²/53.08=911.83（var）。
所以電路的吸收的無功功率為：q=ql-qc=1100√3-911.83=993.43（var）。
視在功率：s=√（p²+q²）=√（1100²+993.43²）=1482.2（va）。
功率因數：cosφ1=p/s=1100/1482.2=0.74。
大學電路的一個概念問題 5
5樓：匿名使用者
支路電流法（熟稱2b法）是一種較為普適的方法，所以它實際運用起來會很煩瑣。它的做法是：每條支路都設好方向，方向是任意的，同時該方向也就是支路電流的方向，為了方便，支路電壓取為與支路電流方向相關聯。
於是，對獨立節點列基爾霍夫電流定律（kcl），為（n-1）個方程；再用基爾霍夫電壓定律（kvl）列出(b-(n-1))個方程,這(b-(n-1))個方程對應的是(b-(n-1))條獨立迴路，因為如果一組迴路中每條迴路都包含有一個其他迴路沒有的連枝，這樣的一組迴路一定是獨立的，而連枝數=(b-(n-1))，所以有以上結論；然後每條支路都有一個電壓-電流關係，於是就有b個電壓-電流方程，加起來總是2b個方程，聯立求解，正數方向與所設相同，反之相反。
你沒有理解「有伴電流源和有伴電壓源之間等效變換」的含義。當一個電阻（r）與電壓源（u）串聯，這個電壓源稱為有伴電壓源，有伴電壓源可以等效成一個電流源與一個電阻並聯，這樣與一個電阻並聯的電流源稱為有伴電流源，其中電流源電流等於（u/r），方向從原電壓源負極指向正極，電阻任為（r）。這裡（u/r）是等效後的【電流源】的電流值，不是電流源以外支路的電流值，電流源以外支路的電流值除了取決於這條支路上的激勵和引數，還取決於這條支路以外的激勵和特性。
那麼為什麼可以這等效呢？因為從【一個電阻（r）與電壓源（u）串聯】的埠看進去，它的開路電壓等於u，短路電流等於（u/r）；從【一個電阻（r）與電流源（u/r）並聯的】的埠看進去，它的開路電壓也等於u，短路電流也等於（u/r），所以，這兩個結構對外是等效的（從外面看，引數一模一樣）。
概念不清：一個電流源（i）接在電路中，不管電路多複雜，這個電流源輸出的電流始終是（i），不會有任何變化，所以當把有伴電壓源轉換成有伴電流源後，有伴電流源的電流當然還是一個定值，就是（u/r）。至於這個電流源所在支路以外的支路電流，當然隨外部電路不同而不同了。
大學電路問題求解？
6樓：遠上寒山有人家
解：這道題是使用節點電壓法的反向推導，即已經有了節點電壓方程，要求得到原電路圖。
節點a：方程可以變化為（va-vb）/2+va=1。所以和節點相連的為一個1a的電流源指向節點a；節點a和b之間為一個2ω的電阻；節點a和d（公共地）之間為1ω電阻。
節點c：（vc-vb）/1+vc/2=0。節點b和c之間為1ω電阻，節點c和d（地）之間為2ω電阻。
由此得到電路的大致結構如下左圖：
列出節點b的電壓方程：（vb-va）/2+vb/r+（vb-vc）/1=0，得到：
-va+（3+2/r）vb-2vc=0。因此：3+2/r=5，得到：r=1（ω）。
改接成b接地，如右圖。
節點a：（vd-va）/1+1=va/2，化簡得：3va-2vd=2。
節點d：vd/1+（vd-va）/1+1+（vd-vc）/2=0。化簡得：2va+vc-5vd=2。
節點c：vc/1+（vc-vd）/2=0。化簡得：3vc-vd=0。
大學電路問題
7樓：不能操作的
這是交流電吧，要不然電感就沒有意義了。這樣的話，就得寫回路微分方程了。把電壓寫成e指數的複數形式（這是個運算技巧，你不會也可以寫成三角函式，只是算的很煩），然後每個迴環寫個基爾霍夫方程，寫成微分形式，用點微積分就出來了。
（你要是大學生一定聽得懂我在說啥）
大學電路問題？
8樓：匿名使用者
按通常約定電壓相量模是有效值，那麼最大值應是50√2。但本題電壓相量模已是最大值: um＝50∠-65°，∴50不需要再乘√2了。
簡單的動態電路問題，一個簡單的動態電路問題
繁華收尾 一個放大電路要想構成振盪器，需要滿足幾個條件 1 首先，要有放大環節，該電路是一個共集電極放大器，其輸入訊號自三極體的基極輸入，自發射極輸出，且輸入輸出同相位 放大相移為0 2 其次，有要反饋環節，該電路的反饋環節非常清晰，就是由兩個電容和一個電感構成的諧振迴路，該回路在諧振時 該諧振頻率...
初中物理電路的問題，一個初中物理電路的問題
1 功率大，產生的熱量就多 2 串聯時總電阻r總 r r 2r，電壓為u，所以總功率 p串 u 2r 3 並聯時總電阻1 r總 1 r 1 r r 2，電壓為u，所以總功率 p並 u r 2 4 從2 3兩點看出，是p並 p串，所以是並聯時產生的熱多。5 我估計你是在算並聯電陰時弄錯了 不明可追問 ...
大學電路分析。此電路圖中的電路方向和電阻的正負極怎麼確認。然後寫出網格的kvl，就是不知道怎麼確定
電流的正方向是假定的 可以隨意 但電流方向一但確定，則電阻以電流方向壓降為正，壓升為負然後例kvl方程。大學電路分析題目。怎麼判斷此電路圖中電阻的正負極，和電路圖中電流的方向。我假設繞行方向為順時針。10 也許你並不存在 你說的是列kvl方程吧？電流的方向是由你自己決定的，比如圖中你所畫箭頭方向，就...