孫權勸學中的成語有哪些,《孫權勸學》中有幾個成語

時間 2021-06-03 16:52:10

1樓:龍之騰必潛乃翔

出自孫權勸學中的成語

(1)吳下阿蒙(比喻學識尚淺)——出自孫權勸學中的成語(2)刮目相看(用新的眼光來看待)——出自孫權勸學中的成語(3)士別三日(形容人分別的時間很短)——出自孫權勸學中的成語

2樓:多肉

孫權勸學中的成語一共有兩個,分別是吳下阿蒙和刮目相看。

1、吳下阿蒙

成語拼音:wú xià ā méng

成語出處:晉 虞溥《江表傳》:“至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙。”

成語用法:吳下阿蒙偏正式;作賓語;含貶義。

成語結構:偏正式成語

成語年代:古代成語

成語例子:馬灣有鬣,德小是崇,先生天遊,而人曰佳墉。嗟乎!非吳下阿蒙。(明 徐巨集祖《徐霞客遊記 續篇》)

2、刮目相看

成語拼音:guā mù xiāng kàn

成語解釋:去掉舊的看法;用新眼光看待。

成語出處:晉 陳壽《三國志 吳志 呂蒙傳》:“遂拜蒙母,結友而別”裴松之注引《江表傳》:“士別三日,即更刮目相待。”

成語用法:刮目相看偏正式;作謂語、賓語;用於取得顯著成績。

成語正音:相,不能讀作“xiànɡ”。

成語辨形:刮,不能寫作“亂”。

成語辨析:“刮目相看”和“拭目以待”;都含有“擦眼睛看”的意思。但“刮目相看”偏重在去掉老印象;重新看待;“拭目以待”偏重在等待著看某種事情的發展。

近義詞:另眼相看、另眼看待

反義詞:視同一律

成語例子:世界也刮目相看,東亞病夫居然奮起了,睡獅果然醒了。(朱自清《這一天》)

3樓:類書

(1)吳下阿蒙(比喻學識尚淺)——出自孫權勸學中的成語

(2)刮目相看(用新的眼光來看待)——出自孫權勸學中的成語

(3)士別三日(形容人分別的時間很短)——出自孫權勸學中的成語

4樓:匿名使用者

跬步千里

【拼音】:kuǐ bù qiān lǐ

【解釋】:跬步:半步。走一千里路,是半步半步積累起來的。比喻學習應該持之有恆,不要半途而廢。

【出處】:《荀子·勸學》:“不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。”

【示例】:以尺寸水欲行數百斛舟,人牛力盡,~,雖監司使命,有數日不能出郭者。 ★宋·蘇軾《申三省起請開湖六條狀》

【近義詞】:

【反義詞】:

【語法】:作賓語、定語;指積少成多

《孫權勸學》中有幾個成語

5樓:龍之騰必潛乃翔

刮目相看 [guā mù xiāng kàn]基本釋義

指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。

出 處宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》:“一別璘公十二年;故當刮目為相看。”

吳下阿蒙 [wú xià ā méng]

基本釋義

吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。

貶義出 處

晉·虞溥《江表傳》:“至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙。”

6樓:

士別三日、定當刮目相看

7樓:冠融雪運龍

吳下阿蒙:比喻人學識尚淺.

刮目相待:指別人已有顯著的進步,不能再用老眼光看待.

出自《孫權勸學》的成語有哪些?

8樓:time溜智子

是 士別三日,即更刮目相待

成語不光是四字的,還有五六七**字的成語。

至於後面說的幾個,都是由“士別三日,即更刮目相待”衍生而來。都是成語。

孫權勸學中有哪兩個成語

9樓:龍之騰必潛乃翔

刮目相看 [guā mù xiāng kàn]

基本釋義

指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。

出 處宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》:“一別璘公十二年;故當刮目為相看。”

例 句1. 小明近幾年來進步很快,大家都得~了。

近反義詞

近義詞另眼相看

反義詞橫加白眼

典 故呂蒙小的時候家裡很窮,靠姐夫接濟,沒有機會讀書,後來跟著姐夫打帳很勇敢,最終得到了孫權的賞識。目不識丁的他以為憑勇敢就能打天下。有一次。

孫權很認真地對呂蒙說:“你現在是國家的棟樑,要好好讀書啊“。 呂蒙嘻皮笑臉的回答說:

“我現在整天打仗,忙得很呢,**有時間讀書啊,哈哈。” 孫權很嚴肅:“我這個當國王的要比你還忙吧?

我讀了那麼多書還嫌不夠用,現在還抽空讀許多史書和兵書,很有好處啊。你看現在曹操 這麼老了,還很好學呢,你可不要把我的話當玩笑啊。”,從這時候開始,呂蒙下定決心,一有空就讀書,學識長見得很快。

有 一次,當時的大知識分子魯肅和呂蒙一起討論國家大事,魯肅常常 被呂蒙問得不知道該怎麼回答。魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說:“以前我 以為你這個大老粗只是在軍事方面有本事,現在才知道你學問很好啊, 看法獨到,你再也不是以前吳下(吳國)的那個阿蒙了!

” 呂蒙很自信地笑著說:“士別三日,當刮目相看,你怎麼能用老眼光看我呢。”

吳下阿蒙 [wú xià ā méng]

基本釋義

吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。

貶義出 處

晉·虞溥《江表傳》:“至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙。”

例 句馬灣有鬣,德小是崇,先生天遊,而人曰佳墉。嗟乎!非~。

典 故三國時,據有江東六郡的孫權,手下有位名將叫呂蒙。他身居要職,但因小時候依靠姐夫生活,沒有機會讀書,學識淺薄,見識不廣。有一次。

孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說:“你們現在身負重任,得好好讀書,增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說:

“軍中事務繁忙,恐怕沒有時間讀書了。”孫權開導說:“我的軍務比你們要繁忙多了。

我年輕時讀過許多書,就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來,讀了許多史書和兵書,感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷,如今曹操也老而好學。

希望你們不要藉故推託,不願讀書。”孫權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書,很快大大超過一般儒生讀過的書。

一次,士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮,被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說:

“以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現在才知道你學問淵博,見解高明,再也不是以前吳下的那個阿蒙了!”呂蒙笑笑:

“離別三天,就要用新的眼光看待。今天老兄的反應為什麼如此遲鈍呢?”接著,呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢,還祕密地為魯肅提供了三條對策。

魯肅非常重視這些對策,從不洩露出去。後來,孫權讚揚呂蒙等人說:“人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息,一般人是做不到的。

一個人有了富貴榮華之後,更要放下架子,認真學習,輕視財富,看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。”

10樓:叔初晏婭欣

1.刮目相看

釋義指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。

出處《三國志·吳志·呂蒙傳》

2.吳下阿蒙

《孫權勸學》中的成語有哪些,出自《孫權勸學》的成語有哪些?

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孫權勸學的經過,孫權勸學中的起因經過結果分別是什麼?

寫了呂蒙在孫權勸說下 乃始就學 其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之 結友 的佳話。可分兩層 先寫孫權勸學,呂蒙 乃始就學 後寫魯肅 與蒙論議 結友而別 孫權勸學經過 當初,孫權對呂蒙說 你現在當權掌管事務,不可以不學習!呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說 我難道想要你研究儒家經典,成為學官嗎!...

孫權勸學中呂蒙的學習過程的擴寫,孫權勸學,作文呂蒙的學習過程500字。

起初,吳王孫權對大將呂蒙說道 你現在身當要職掌握重權,不可不進一步去學習!呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說 我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎?只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。你說要處理許多事務,哪一個比得上我處理的事務呢?我常常讀書,自己感到獲得了很大的收益。呂蒙於...