1樓：手機使用者
1．（1）清、靜、悲涼。（2）慢、潤、淡、多雨少風。（從原文中找出相關詞語，來表明北國之秋與南國之秋的特點。）
2．形成對比，表達對北國之秋的喜愛與嚮往。（目的是突出北國之秋的韻味，表達對故都的眷戀之情。）
3．用對比、比喻，強調北國之秋色味濃厚，抒發作者對故都之秋的無比眷戀之情。（先找出修辭手法，然後結合句子內容來作分析。）
4．對北國之秋執著的喜愛與眷戀。（最後一段體現了文章的主旨。）
2樓：開賢鎖汝
1、北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（意對即可）
2、①作者似乎要創造一種文化氛圍，於自然氣息之外再添一重文化氣息，與“故都”題旨暗合。
②從行文章法上看，這裡宕開文筆，縱橫議論，使文章疏朗不羈，揮灑自如，顯出深厚的文化底蘊和開闊的思路，拓展了文章的內涵，深化了主題。
③反駁有些批評家說的觀點。
④強調“有情趣的人類，對於秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的”這種感受的普遍典型。
（寫出2點即可）
3、作者寫南國之秋，主要是與北國之秋對比襯托，抑彼揚此，即北國之秋勝於南國，
表達了作者對故都之秋的熱愛。（意對即可）
⑴秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我
3樓：我愛羅wa椴潦
1、北國的來秋，卻特別源地來得清，來得靜，來得悲涼。（意對即可）
2、①作者似乎要創造一種文化氛圍，於自然氣息之外再添一重文化氣息，與“故都”題旨暗合。
②從行文章法上看，這裡宕開文筆，縱橫議論，使文章疏朗不羈，揮灑自如，顯出深厚的文化底蘊和開闊的思路，拓展了文章的內涵，深化了主題。
③反駁有些批評家說的觀點。
④強調“有情趣的人類，對於秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的”這種感受的普遍典型。 （寫出2點即可）
3、作者寫南國之秋，主要是與北國之秋對比襯托，抑彼揚此，即北國之秋勝於南國， 表達了作者對故都之秋的熱愛。（意對即可）
故都的秋 閱讀答案秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別來得清，來得靜，來得
4樓：匿名使用者
悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。 江南，秋當然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，並且又時常多雨而少風
下列各項中，標點符號使用正確的一項是（ ） a．秋天，無論什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北國
5樓：手機使用者
c（a 頓號改逗號；b 句號在引號外； d 括號前逗號去掉）
下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ） a．秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北
6樓：禽獸
c（a頓號錯，改逗號 b中間的句號改分號 d 句末句號放到括號後）
閱讀這首詩，完成問題，閱讀下面這首詩,完成後面的問題 白馬篇 曹植
q師兄 這裡可從籟字出發來理解.古漢語常用字字典 上解釋道 籟原為樂器,引申義為從孔穴中發出的聲音.並舉 莊子齊物論 中的例子 地籟則眾竅是已,意思是地籟就是許多孔穴發出的聲音.這首詩頷聯上句中的萬壑因此可以理解為山中的溝壑,孔穴,石洞等等.可能是流水淙淙淌過的鳴響,可能是風吹竅穴發出的嗚嗚低吟,也...
閱讀下面的文言文完成，閱讀下面的文言文,完成4 7題 應孟明,字仲實,婺州永康人 少入太學,登隆元年進
zxj清歡 文言文是以古漢語口語為基礎的書面語，在遠古時代文言文與口語的差異微乎其微。現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡 絲綢等物。隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸...
根據統計表，完成下面的統計圖，並完成問題下表是三年級（1）班第一小組的四名同學1分鐘跳繩成績
1 四位同學中，李林的成績最好 2 82 95 98 85 4 360 4 90 個 答 這四名同學的平均跳繩成績是90個 故答案為 李林 下面是圓湖路小學三 1 班第一學習小組上學期期末測試成績統計表 1 請根據統計表，完成下面統計圖 2 因為 93 91 2 92 分 91 89 2 90 分 ...