1樓：如果是我誤會
but只是作者想變就看他的心情啊，他可能便是為了更好描寫吧，因為你從不同的視角描寫不同的角度描寫，才能顯現出每個人的反應來襯托這個瀑布。
2樓：情歌悠揚
作者採用定點換景的寫法，立足點是「河心」，先寫水，後寫石，視角反覆轉換。作者先俯視「河中有河」的龍槽，寫「壺口」得名的原因，景物特點是「奇」；再仰觀河面，看滾滾而來的黃河水，景物特點是「雄」；然後視線隨河水由上至下，「跌入」龍槽，碎為水霧，景物特點是「險」。以上三個觀察角度所見的景物特點都屬於陽剛一類。
接下來平視龍槽兩邊，細寫千姿百態的河水，以及水霧和彩虹，景物特點是多姿多彩；最後，視角轉換到作者自己的立足點，描寫長年被黃河沖刷侵蝕的河底巨石，巨石「靜」的形態蘊含著河水「動」的力量，景物特點是震撼人心。文中描寫的多個畫面呈現出多種景物，有大有小，有遠有近，有靜有動，表現出多重意境，剛柔相濟，層次分明，情景交融。這樣就使得壺口瀑布展現出一種審美意義上的立體感。
壺口瀑布文章中作者為什麼要兩次去壺口瀑布？
《壺口瀑布》中作者為什麼在寫第二次之前，還要提及第一次來**壺口瀑布的感受
《壺口瀑布》這篇文章的主要內容？分幾個部分？作者的資料？
3樓：有你在真好
《壺口瀑布》的主要內容是壺口遊記，寫景抒情。
分為三個部分，初遊壺口，再探壺口，議論抒情。
作者簡介
樑衡，生於2023年，著名學者、新聞理論家、作家。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎等多種榮譽稱號。代表作品有《新聞綠葉的脈絡》《新聞原理的思考》等。
《壺口瀑布》是上海市語文課本第十五課的課文以及人教版八年級下冊第十七課，作者為樑衡。
壺口瀑布寫了兩次觀壺口瀑布，詳寫的是第二次，那麼第一次觀瀑的作用是什麼
4樓：e拍
略寫雨季中的枯水季節，突出壺口瀑布的氣勢磅礴，為下文描寫枯水季節的壺口瀑布做鋪墊，起到了渲染氣氛的作用。
《壺口瀑布》是人教版八年級下冊中的一篇課文，作者為樑衡。
作者描繪了壺口瀑布驚心動魄的場面、雄渾磅礴的氣勢表現出黃河之水博大寬厚、柔中帶剛的性格特點及前仆後繼、勇往直前的精神。
同時由黃河的性格想到中華民族雖歷經艱難，但寧折不彎、堅韌剛強，勇往直前的精神。抒發了作者對百折不撓、勇往直前、自強不息的中華民族精神的讚美之情。
擴充套件資料全文可分為三個部分：
第一部分（第1自然段），介紹壺口瀑布的位置。
第二部分（第2~5自然），作者介紹兩次遊覽壺口瀑布所見到的勝景。
第三部分（第6自然段），讚美黃河偉大的性格,讚美中華民族的精神。
作者筆下壺口瀑布的壯美主要表現在：
（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。
（2）瀑布發出的不絕不滅的震吼撼天動地,包容萬千。
（3）統一和團結使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。
（4）黃河水流的前仆後繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。
壺口瀑布，，課文後面學習建議的的答案
5樓：樊綺兒
1、第一次寫壺口瀑布讓人感受到她氣勢磅礴，驚心動魄，為下文具體描寫壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢做鋪墊，也令讀者留下深刻的印象。
2、用抒情議論，從壺口瀑布中概括出黃河的博大寬厚的雄壯之美，提煉出黃河無堅不摧，無往不勝，勇往直前的精神，抒發了對祖國大自然的熱愛，讚美了中華民族偉大的精神
3、用比喻、擬人生動形象的寫出了壺口瀑布波濤洶湧，令人震撼的氣勢，其間充滿了前仆後繼，勇往直前的精神
4、本句中運用了排比、比喻、擬人等修辭手法，還運用了疊詞，形象生動的表現了壺口瀑布一瀉千里。
（我一個個打下來的，拜託加點分吧，我肯定是最佳答案啊）
6樓：匿名使用者
iklhlli空間看了好哦原來平靜了婚禮過後 理工類
7樓：匿名使用者
寫第一次是為第二次的深刻感受做鋪墊。
運用了比喻排比擬人的修辭手法來描述壺口瀑布的巨集偉生動想象
中華民族的堅韌精神
8樓：愛情是一場遊戲
有木有說體做題？？看下不就好了
壺口瀑布課文
9樓：茠芷符
我們剛好學了這bai篇課文
其作用是借水喻du人，借景抒情。zhi
景呢就是dao壺口瀑布，
情就是對民族精回神的答讚揚。
之所以把水和人的情感聯絡在一起是因為，
1.水的形態和人的情感有相同相似之處
怎麼一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，相容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情
喜怒是指海、河、瀑
而哀怨愁是指泉和霧
2.水要流經不同的地域而人也要經歷不同的境遇、
10樓：徭冬殷秀敏
好的個性不是與生俱來的，是需要打磨的，有時也需要一些失敗，但是隻要不放棄，就一定能磨練出偉大的個性!
11樓：匿名使用者
黃河在這裡由bai寬而窄，由du高到低，只見那平坦如zhi席的dao大水像是被專一個無形的
大洞吸屬著，頓然攏成一束，向龍槽裡隆隆衝去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。
《壺口瀑布》 樑衡
12樓：88散打
樓主：《夏感》的作者並沒有把他的鏡頭僅僅停留在夏的景觀上，而是讓自己的視角漸次由表層進入肌裡，對準了我們這個星球的真正主宰——人。夏日裡生命在交替，夏日裡作物向秋的終點最後「衝刺」，這種生機勃勃的運作，固然有大自然永恆代序的機制，但不可不論的是，自從人類參與其間後，它多半已成了作為萬物靈長的我們之意志的物件化，成了人的本質力量的一種體現。
人，是夏的色彩的真正塗染者；也正是人，撥響了夏的緊張的旋律。「田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。」「麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。
」這一段文字，作者似乎只是漫不經心，信筆寫來，與前面一絲不苟的刻鏤簡直形成了鮮明的差距，表面看甚至給人一種拙訥淺陋之感。其實，白描的語言形式正契合著質樸的內容，如果把一連串形容詞堆在這些普通勞動者身上，也許形成的倒是一種美的造作。所以，作者此處的不施鉛華，實在也是合情合理之筆。
黃河壺口瀑布在哪個省份，黃河壺口瀑布在什麼地方？
月似當時 黃河壺口瀑布在陝西省，宜川縣 山西省吉縣。壺口瀑布處於 峽谷的南段，南距龍門約65千米，孟門5千米。河西屬陝西省宜川縣境，河東與山西省吉縣相連，是中國一處大型峽谷瀑布景觀。壺口一帶，黃河西岸下陡上緩，狹谷谷底寬約400米，由谷底上坡到龍王坡坡高約150米，崖岸很陡，龍王坡以上谷形展寬，谷坡...
壺口瀑布中，3，4，5段作者怎樣描寫黃河之水的
回菊留妝 黃河魂 中描寫黃河壺口瀑布的文字作者運用了側面烘托或側面描寫的修辭手法，襯托出壺口黃河的氣勢，表達了對祖國的壯麗河山的讚美。 操起雲程錦 第三段 寫的是河水在上游的特點，由地理構造 丁字 形狀，寫 壺口 的得名。第四段 描摹出壺口瀑布的氣勢磅礴 壯美之態。作者為這樣的景象驚歎，也因此受到深...
海上的日出這篇課文作者為什麼說海上日出是偉大的奇觀
玉夢月 1 這指的是日出，奇觀指的奇妙的景象。2 還寫了陰天時的日出，特點是太陽剛出來時還看不到，會把雲鑲上金邊。3 擬人 這個太陽好像負著重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最後，終於衝破了雲霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。 在長春觀彈奏圓舞曲的郭嘉 你們那裡的時候?因內海上的曰出食美 業...