1樓：伊然
這裡把老漢比喻成「一座山」,既表現了老漢的威嚴、冷靜,與人們在山洪暴發時「驚慌」「瘋了似的」「跌跌撞撞」「亂哄哄」的表現形成鮮明對比,又寫出了老漢在人們心目中的地位,這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」.
橋中人們跌跌撞撞地向那木橋走去與他像一座山形成什麼表現了老漢的什麼？
2樓：丹映桖
人們的慌張與老漢的沉著冷靜，形成了鮮明的對比。表現了老漢臨危不亂以及他在人們心中地位，他是人們的靠山。
五年級下冊 橋 「他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山」 是怎麼理解這句話的？
3樓：罔弦
分析：這句話運用了比喻的修辭手法，把「他」比作「山「，意指他的性格行為像山那樣沉默堅定，不受人們干擾，體現了他堅毅安靜的思想感情。
4樓：臨沂劉正陽
這樣，既表達了老漢的威嚴冷靜與人們你擁我擠瘋了似的亂哄哄的表現形成鮮明對比,又寫出了老漢在人們心目中的地位-------這座山是人們獲得生的希望的靠山
5樓：匿名使用者
他經常為人們著想，人們都擁戴他。還有他是個盡責的幹部，所以村民們看到他非常放心，把他當作一座山。人們非常信任他，他是一座值得依靠的山。
6樓：匿名使用者
老漢在洪水來臨之時，沉著鎮定，像山一樣值得依靠。
橋這篇課文中在山水突然到來之際，老漢和村莊裡的人有什麼不一樣的表現
7樓：龍年鴻運吉星照
那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死麵前也一點也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務和責任。很是值得我們的尊敬。
五年級下冊語文第16課[,橋]中的句子和段落與平常有什麼不同/這樣寫有什麼好處
8樓：科學小頑童
（好處） 這樣寫更加說明了老漢的英勇無畏把生的希望留給別人把死的希望留給自己
（不同）平常的寫突出不了老漢的大無畏的精神，這樣寫可以突出老漢的不怕死亡以人民利益為重的精神。。。。。
樓主選我我是五年級的！！！
9樓：匿名使用者
表現了老漢捨己為人，熱愛人民的精神
10樓：ai的寶貝
語句節短，好處是用環境描寫烘托緊張氣氛，突出人物形象。
11樓：劍明狂可
也沒什麼也就不知道怎麼說就是表現了老漢不徇私情，無私無畏，捨己為人的精神
12樓：鍾離—沫
段落分得多，可使文章看起來更詩意一些
13樓：綉暣小吖頭
頂下雅妮li
和我老師說的一模一樣。。。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。這句話把老漢比喻成什麼？表現老漢的
14樓：匿名使用者
這個句子用了比喻的修辭手法，將老漢比作山，體現出老漢在人們的心中如山一版
般高大，威嚴，令人肅然起敬權。表現出老漢的威嚴與冷靜。更體現出人們對老漢的尊重與敬佩，以及老漢的聲望之高。
【話說吾是初三黨啊。用我們老師的2+1+1的評分標準做的=。=再加上地方不同，語言品析的得分標準可能和你們老師的不太一樣qaq僅供參考~】
【不過不管什麼標準，那幾個情感肯定是不會錯滴~【聲望之高】的那個你可以換成你們老師講的老漢在人們心中的特點】
望採納qaq~
15樓：眼淚是種痛
這句話把老抄漢比作山。這座山是村襲民們獲得bai活下去的希望的一座「du靠山」。這句zhi
話不僅運用了比喻dao的修辭手法，還用了對比的手法，將村民們的「亂哄哄」及短文前面部分的「瘋了似的」、「跌跌撞撞」和老漢的沉著冷靜相對比。
16樓：匿名使用者
把老漢比做了山，，，
17樓：匿名使用者
回校五書唐賀知章少小離家老大回鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來？漁夫皺起眉，他的臉色變得，變得嚴肅起來，憂慮嗯，是個問題，他搔搔後腦勺說嗯，你怎麼看對吧他？得把他們抱過來
五年級下冊暑假作業《橋》這篇短文是按什麼順序寫的2023年
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月亮的自白。你喜歡這篇短文的月亮嗎 為什麼 答案
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