1樓：
《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨鍊而終於擔當大任的人的事例，證明憂患可以激勵人奮發有為，磨難可以促使人有新成就。接著，作者從一個人的發展......
2樓：hd凱
＂生於憂患，死於安樂＂這個成語出自孟子儒家經典著作《孟子·告子下》中一則短文《生於憂患，死於安樂》。譯為「處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國家消亡」
3樓：在淘金山航海的太陽
生於安樂死於憂患第一句作用。對人生下來的時候什麼都不懂，快快樂樂的來兒時的時候帶去很多遺憾。
4樓：匿名使用者
生於憂患，死於安樂是本篇文章的論點。在開頭起到了總領全文的作用，下面圍繞這個論點進行論證。
5樓：匿名使用者
生於安樂死於憂患第一句作用是點明主題，為下面內容做鋪墊。
6樓：
舉例論證 作用是採用類比的手法,說明了他們都是先經歷挫折,不得志,後來一躍成名的,同時也引出了下
7樓：南枝
總括全文的作用，引出下文。希望我的回答對你有所幫助。
8樓：我
從前面的一些例子，為了引出下文，起到一個鋪墊的作用，為下文生於憂患，死於安樂，做出了鋪墊，舜發於畎畝之間
9樓：逍遙姣姣
用於安樂死於憂患第一句，它的作用其實也就是畫龍點睛，能夠起到一個概括的作用。
生於憂患，死於安樂選文第一段開頭連用六個事例，在表達效果上有什麼作用
10樓：匿名使用者
本文主要講：造就人才和治理國家的問題
文章開始一連用六個排比,舉出事實說明這些人雖出身貧賤,但他們在經受了艱苦磨練之後,終於成就了不平凡的事業.然後得出「天將降大任於是人也」的結論,讓人不能不信服.在此基礎上,作者又從正反兩方面進一步論證經受磨練的好處,最終提出本文的中心論點.
以上是本人小侃,希望能幫到樓主哦,
「生於安樂死於憂患」的意思是什麼？
11樓：匿名使用者
憂慮禍患能使人（或國家）生存發展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡。
《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨鍊而終於擔當大任的人的事例，證明憂患可以激勵人奮發有為，磨難可以促使人有新成就。
孟子，姬姓，孟氏，名軻，字子輿（待考，一說字子車、子居），戰國時期鄒城（今山東鄒城市）人。偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物，與孔子並稱「孔孟」。
韓愈《原道》將孟子列為先秦儒家繼承孔子「道統」的人物，元朝追封孟子為「亞聖公」，尊稱為「亞聖」，其**及再傳**將孟子的言行輯錄成《孟子》一書，屬語錄體散文集，是孟子的言論彙編，由孟子及其**共同編寫完成，倡導「以仁為本」。代表作有《魚我所欲也》《得道多助，失道寡助》和《生於憂患，死於安樂》，《寡人之於國也》編入高中語文教科書中。
生於憂患死於安樂什麼意思，「生於憂患死於安樂」這句話是什麼意思？
金牛咲 意思是 憂慮禍患能使人 或國家 生存發展，而安逸享樂會使人 或國家 走向滅亡。出自 生於憂患，死於安樂 孟子 告子下 原文選段 人恆過，然後能改 困於心，衡於慮，而後作 徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。譯文 一個人，常常發生錯誤...
生於憂患死於安樂讀後感，生於憂患死於安樂讀後感500字
安逸享樂往往能使人得到精神上的滿足，物質上的享受，但這往往是墮落的開端 憂愁禍患的確會給人帶來身心上的痛苦，但卻是催人奮進的精神食糧。生於憂患，死於安樂 中孟子所列舉的人物 舜，傅說，膠鬲，管夷吾，等等為自己的時代作出貢獻的人們無疑都接受過生活，精神上的考驗。我想 不經歷風雨，怎能見彩虹 對世間萬物...
生於憂患而死於安樂孟子意思，生於憂患死於安樂什麼意思？
阿沾 意思是處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國家消亡 出處 孟子 告子下 原文節選 人恆過，然後能改，困於心，衡於慮，而後作 徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。意義 一個人，常常發生錯誤，這樣以後才能改正，在內心裡...