1樓：like雜草de女孩
現在小孩子很有思想，小學生就會使用電腦了，而且用的恰到好處。
你的問題嘛！我只能給你一句忠告：凡是想想後果。
會不會太深奧了？！呵呵
2樓：
聽老師的話，就是對老師的最大表現。老師永遠想讓學生好好學習的
3樓：橙色創口貼
不錯，才小學就考慮這種問題。中庸一點，隨大流吧。弟弟
4樓：夢一樣沉醉
應該平等看待，有些敬意就可以，也不要太放縱了
5樓：
小孩儂系小學生啊，不要思考這麼高深的問題，好不。
6樓：匿名使用者
尊重他，不要傷他自尊，要聽話，乖哦
7樓：頻新令狐謐
其實什麼地方都有10%素質不高的人。教師隊伍也不例外，容忍他吧
8樓：黎堂赫連天韻
應該瞭解
老師，理解老師才對。老師對我們的付出是很大的，沒有老師你教導，你可以獲得知識，可以明白人生哲理嗎？老師有的時候為了我們的成長跟成績而嘔心瀝血，為我們付出很多，因此我們應該真誠接受老師的批評，善於跟老師交談才對.!
9樓：鞏博革小蕾
好老師就好好對
不好的老師就不用理
10樓：市言文
站在學生的角度看，學生最討厭老師的有以下幾點：
1.對好學生和壞學生兩種態度。
2.給某些特別身份的學生特權（例如家長給好處的，成績突出的但是人品一般的，每天只在老師面前拍馬屁的）
3.還沒問清楚學生為什麼犯錯就批評，而且學生不認錯就拿記過來威脅（像抽菸，上課這樣的小事，您就教育一下過去算了）。
4.有事沒事就找家長。（家長管得了，用老師幹嘛啊！）
5.總是把某個優秀的同學掛嘴邊，用來和其他同學作比較（要是你喜歡誰你就去教誰好了）
6.總是拿考試成績來評價學生的好壞（並不是所有的學生都能通過努力就能獲得好成績的）
反正還有很多吧，如果想做好老師，就請在教育別人的時候把自己的素質也提高一點，對學生的教育耐心一點，既然選擇了這個對於學生和家長都很尊敬的職位，就對學生都同等對待。希望不要只看到好學生的光環也別忘了某些成績不好的學生還需要真正的幫助。
11樓：匿名使用者
老師不都喜歡乖乖小孩？
12樓：匿名使用者
那要看老師怎麼對待你！
我們應該怎樣對待學習
學生應該怎樣對待老師
13樓：夏瑪男兒
上課認真聽，課堂不搗亂，按時、認真完成作業。
14樓：匿名使用者
要尊敬老師，愛護老師不要誤會老師老師永遠是對你好的。
15樓：南宮№問天
老師的職責是教書育人，釋疑解惑。可是，現在隨著高考的指揮棒，以及對老師的評價標準的改變，很多老師的任務變成了老和尚唸經--照本宣科。每天只是忙於完成教學任務，而忽視了對學生的品德、意志、各種技能的培養。
如果我要選一位好老師 ，就不僅僅看老師的教學成績，更要看老師地對學生在成長方面的引導。我想一位好老師除了要讓學生有紮實的基本功，還要能讓學生在生活中擁有良好的品質。使學生能善於開拓，勇於克服困難。
面對紛繁複雜的環境，能很快理出頭緒，分清主次；面對陌生的世界，能很快調整心態，積極學習，適應環境；面對困難，能保持樂觀的態度。
一位好老師 ，能夠豁達開朗，安貧樂道，而不是追逐名利，迎合潮流
16樓：匿名使用者
站在學生的角度看，學生最討厭老師的有以下幾點：
1.對好學生和壞學生兩種態度。
2.給某些特別身份的學生特權（例如家長給好處的，成績突出的但是人品一般的，每天只在老師面前拍馬屁的）
3.還沒問清楚學生為什麼犯錯就批評，而且學生不認錯就拿記過來威脅（像抽菸，上課這樣的小事，您就教育一下過去算了）。
4.有事沒事就找家長。（家長管得了，用老師幹嘛啊！）
5.總是把某個優秀的同學掛嘴邊，用來和其他同學作比較（要是你喜歡誰你就去教誰好了）
6.總是拿考試成績來評價學生的好壞（並不是所有的學生都能通過努力就能獲得好成績的）
反正還有很多吧，如果想做好老師，就請在教育別人的時候把自己的素質也提高一點，對學生的教育耐心一點，既然選擇了這個對於學生和家長都很尊敬的職位，就對學生都同等對待。希望不要只看到好學生的光環也別忘了某些成績不好的學生還需要真正的幫助。
我們應該如何對待老師的批評？
17樓：爪機粉群
一個煩惱的學生親愛的同學：
批評，聽到這個詞，大家一定都會覺得害怕，因為我們在日常生活中，每個人都會遭受許多的批評，例如：考試沒考好，老師會批評；回家，家長也會批評。放學時因踢足球時間晚了，而耽誤做作業時，老師又會批評。
當你沒作完作業時，老師又會批評。上課做小動作，老師也會批評……。
批評，從小到大，我們怎麼會遭遇到那麼多的批評，我們何時才能逃出批評的困境呢？其實，我們錯了，無論是老師、家長或是我們的親友，如果有人批評你的話，那麼，你要知道，他們是在默默的促使你改掉往日的不良習慣，所以，我們應該認真地接受老師與家長的批評，把老師與家長的批評當成鼓勵來對待，這樣，你的心情才會舒暢，才會接受批評，才會把批評當成是改正錯誤和缺點的起點。
而學校是學生集中學習的地方，每個同學都必須嚴格要求自己，否則學校正常的秩序就難以維持，我們大家就不能好好地學習。我們的老師，他們不僅有教我們知識的責任，而且還有育人的責任，而嚴格地要求正是老師對我們學生關心和愛護的體現。 當學生犯錯時，教師就應該根據實際情況對其進行批評教育。
所以，有句古話說得好：「老師既是慈母又是嚴父」。
人們常說「嚴師出高徒」，許多有成就的人都是在老師的嚴格教育下成才的，所以，他們一直到老都忘不了兒時老師的對他們的批評教導。如果你上課不認真聽講，老師裝作沒看見；讓你背課文，你也沒背過，老師也不檢查；作業沒作完或作錯了，老師也不認真檢查糾正，這樣如此長期下去，你的學習會好嗎？如果在幾年後在你走上工作崗位，回憶起中學階段的學習時，那時，你肯定會說，當時老師是多麼的不負責任呀。
當然，師生間應該互相尊重，老師也應該根據批評的適度原則，不能粗暴對待學生。如果你對老師批評方式或他所說的理由感到不滿，你也可以課後找老師談心，把自己的意見和想法說出來，與老師坦誠相待，這樣效果會更好些。老師的批評中蘊涵著一個深奧的哲理：
勝不驕，敗不餒。在我們生活中，有許多人批評過我們，但這種批評卻是他們鼓勵和關心，這種鼓勵使我們走向正確的人生道路。 著名作家三毛說過，批評使孩子得到安全感。
我們應如何對待老師
18樓：匿名使用者
對老師來說 學生是他的希望 對學生來說 老師就是他的束縛者 其實 學生應該尊重老師 因為老師都想著自己的學生以後有出息 所以老師是盡心盡力想教好你 對你 絕對是真心的 其次 你還應該多和老師交流 這是鍛鍊你學會交流的一種方式 還有 你應該拒絕老師的無禮要求 學會保護自己 因為並不是所有的老師都是都是崇高的 期中可能有墮落的敗類
對待老師應該怎樣呢？
19樓：縱學岺貳倩
每當學生遇到老師時，學生們帶著微笑向老師道了聲：「老師好！」但是老師卻當沒聽見，就這樣走了過去。學生會這樣看待這個老師呢？
我曾經問過幾個同學，當老師微笑著點了點頭，或者說聲好。同學心裡也會蠻開心的。而如果老師不理不踩，那麼老師在學生的眼裡會有一個怎麼樣的形象呢？
20樓：出綠柳本燕
其實我們應該相信感情是相互的，就像力是相互的。我們對誰好他們就會對我們好，給你一個小小的建議：對待年齡相仿的老師你就把他（她）當朋友，比我們大很多的老師就把他（她）當親人吧！
其實我覺得老師常年從事教學的工作，跟學生在一起應該很瞭解自己學生的心思，把他當朋友也不錯，他給你的建議還是蠻好的。不信試試看
我們應該怎樣對待我們的老師
21樓：尛辰丶
前幾天，我們的班主任罰班裡一些同學重做歷史作業，等他們做完後，老師卻對著全對的作業生氣。她認為，有幾個同學的答案並不真實，因為他們平常的水平並沒有這麼好。然而，就在幾天後的月考中，她認為水平不夠的幾個同學中的一個，歷史考了全班第一。
那個同學跟我們說：「你認為我不行，那我就證明給你看我到底行不行。」因為我的學校是向全省招生的，所以我們班有好幾個州縣生，這個同學就是其中之一。
班主任的做法讓她很氣憤。她下定決心，高考絕不在省會考，而是回家去參加。她說她學習是給自己學的，與他人無關，班主任的行為根本影響不了她。
隨後的閒聊中，她又提起了她以前的老師，說現在的老師都太自私，太無情。 聽了這樣的話，我還是覺得沉重。我們的老師，真的是無情嗎？！
我相信，老師都是希望學生好的。但有的時候方法不對，態度不對，一不小心也會傷害到我們。說我們現在的老師無情，自私，我覺得是太過了，只能說城市中的老師有一點點的冷淡罷了。
這是城市的問題，呆在城市裡就免不了多多少少受些灰色的影響。但也不全都這樣啊，以我的經歷，好老師還是很多的。 我們到底該如何對待我們的老師呢？
如果一直抱著埋怨甚至仇恨的態度，把老師當作敵人，那不是一件很可悲的事情嗎！有時候，是會覺得老師討厭，老師無情。但是，如果我們能將心比心的想一想，就會發現，上學的我們很幸福。
老師再怎樣，也不會真心想傷害我們的. 當然，我不否認，有一小部分的老師是有失師德的。這樣的老師，我也見過。
如果一個老師真的不配，那麼我們這些做學生的，也就失去了對他最基本的尊敬。這是一種遺憾，因為我們之間的結系得太緊。 我還是希望我們和老師融洽些，快樂些，就像朋友一樣。
我們能共同在一個教室裡，就已經是一種緣分，又何必為難對方呢？
22樓：
首先，尊敬老師，因為老師是我們的引路人，教我們知識，教我們做人，他們為人師表，是我們的表率，第二，瞭解老師，因為了解了他們，才能對症下藥，才知道他們的脾性，知道他們的喜怒哀樂，才不會讓他們生氣，他們高興了，我們才有好心情。
23樓：一籃子陽春白雪
在老師面前，我們就是「**」，所以對待老師，我們就要「執**禮」。
要「執**禮」，我以為下面兩點很重要：
一、尊敬老師。老師是「傳道授業解惑」者，是授給我們知識，幫助我們做人成才的人，我們又怎麼能不對老師充滿感恩之心呢！
而且，從年齡來看，老師一般也都是我們的長輩級別的，我們能不尊重自己的長輩嗎？
二、在老師面前，永遠都要保持一顆謙虛謹慎的心。老師是什麼？老師是山。
而我們呢？我們在老師面前就是山谷。所以對老師，我們永遠都是仰望。
惟其如此，我們才會從老師那裡學到知識，學會做人的道理。
做一個假設：假若你是高山，老師是山谷。那麼，請問：山谷裡的水能流到高山上去嗎？——只有保持低位的姿態，我們才能海納百川，成就自我。
因此，我們對待老師必須「執**禮」。
你對我的觀點持贊成態度嗎？
我們應該如何對待殘疾人，我們應該怎樣對待殘疾人。
淳于夏蓉 小的時候上學都會有小學生欺負殘疾兒童的事情發生，這是一種非常幼稚而且是不理智的行為，我們要學會尊重他們，他們也是人，沒有人自願變成殘疾人。要換位思考，不用同情，我們每個人身上的缺點其實就是我們自己的殘缺的地方，不要因為對方的殘疾而去忽視，不尊重。 我吃激素不長豆 我也是個殘疾人下肢癱瘓做輪...
我們應如何正確對待歷史文明成果，我們應該怎樣正確的對待過去的歷史
呼阿優 應該做到 正視歷史 尊重歷史 歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。歷史，簡稱 史 指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄 研究和詮釋。歷史是客觀存在的，...
應該怎樣去面對人生，我們應該怎樣去對待人生
其實有些時候人生很好面對。但有些時候人生的一些磨難和挫折會叫你一步也走不出去，因為人生就是這樣誰也不知道i下一步會怎麼樣，但有一點可以肯定就是不論下一步有多大的困難我們都會去克服，所以我們要正確的面對人生，不論你現在乾的是什麼職業，有多高貴，又有多低賤，都不要去責罵人生對你的不公平，因為我覺得只要我...