為什麼現在的老師越來越「佛系」了

1樓：周老師教育談

不少家長跟我反應，現在的老師越來越沒有脾氣，管理小孩子越來越不嚴格了及時犯了錯，也是不痛不癢的篇批評兩句，甚至有學生上課在教室裡走來走去也管不住。不少家長憂心忡忡，老師們這是怎麼了？這樣下去學生怎麼能取得好成績？

用現在流行的話來形容，老師們都「佛系」了嗎？

可是，老師們也是很無奈，這樣的「佛系」是我們願意的嗎？夜深人靜的時候，老師們何嘗不在千萬次的問自己：我們的良心不會痛嗎？

可是，拷問的結果是什麼？我們不想「佛系」，但是我們不能不「佛系」。如果不做一個「佛系」的老師，結果可能是一輩子的教學聲譽付諸東流，扣除工資是小，嚴重者可能背上罵名，以一種不光彩的方式離開講臺，毀了自己的教學生涯，職業前程。

以上種種，難道不足以引起老師們的警戒嗎？最後這些家長們，學生們得到什麼處理了呢？我看並沒有，大不了道歉，有的甚至連個抱歉都沒有。

網上甚至有聲音認為對老師的約束還不夠，社會對老師太寬容。如果是老師體罰學生被**，只怕該老師早就被停職甚至開除了。

筆者是一個小學老師，我認為小學低年級的學生正是培養良好的行為習慣的最佳年齡，對他們的教育更需要家長的配合，老師對他們錯誤選擇通知家長，或者在群裡面公佈，也是希望能引起家長的重視，能家校共同配合，取到好的教育效果。家長們真的認為，一個一二年級的學生會有那麼強烈的「自尊心」？家長以所謂的「傷害孩子自尊心」為藉口，對老師的正常的教學指手畫腳，甚至厲聲呵斥，只會讓孩子在錯誤的道路上越走越遠。

孩子違紀不能批評，不完成作業不讓批評；是為了孩子的「自尊」還是為了家長的玻璃心？家長們這樣的過度保護其實只能是害了孩子。「慣子如殺子」，孩子在成長的階段一點波折都沒有，一點風波都沒有，一點批評的聲音都聽不到，這樣真的是為了孩子好？

在學校，老師可以「佛系」，但是，到了社會，是不是大家都會對他「佛系」？這種孩子今後到社會上少不了吃苦頭，栽跟頭。

家長的玻璃心，導致了老師的「佛系」。看著孩子們像瘋長的小草，無拘無束的生長著，是規則如無物，我行我素得不到有效的的管束，說實話，作為老師，我們很心急，很心痛。但是，我們無能為力。

2樓：銳一意

作為一線教師，這麼多年來我一直沒有傳說中的「佛性」：學生作業沒交，我會暴跳如雷；學生家長對孩子的學習不聞不問，我會打**批他個好一陣子，哪怕**打完手機直接欠費停機……這麼多年來，我發現我越來越成為老師中的一種「另類」，因為很多同行的朋友，都成功「轉型」為傳說中的「佛系教師」……我曾非常清晰地記著，一位同樣當老師的朋友對我說：「老師只是一個職業罷了，你一個月一個月地領工資，管他那麼多幹嘛？

你幹嘛要得罪那些熊孩子的家長？總有你後悔的一天！」

說實話，佛系教師在當下會不會越來越多誰都不知道，因為未來教育行業的走向，到底走向何方，充滿著變數。教師是否願管、敢管、樂管學生，取決於以下這些因素。

（一）校鬧和刁民時常赴校搞「現場直播」，教師必成「佛系」。

學生犯錯，老師對其嚴管，結果不僅沒有獲得家長的支援，反而遭來訛詐的橫禍，在我們這邊並不鮮見。我想起一位同行對我說過的話：「每當我想起家中七十多歲的父母和家裡十幾歲的孩子，還有每個月的房貸按揭，我把高高舉起的教鞭輕輕放下。

」前車之覆，後車之鑑，很多老師都不傻。一次刁民掀起的校鬧、一次無端的訛詐，足以讓大部分教師把責任心嚥到肚子裡去。家長不捨得管，老師不敢管，老師成「佛系教師」，這種家庭教育和學校教育「繫結」在一起的教育模式，孩子在將來何去何從？

誰都很難預料。

（二）教育的懲戒制度如果能落地生根，「佛系教師」不會增加。

對學生的懲戒，很多時候會被歸之於傳說中的「體罰」，所以，不管是家長還是老師，都很難釐清「懲戒」與「體罰」之間的邊界在**。所以，上課時候學生搗亂，學生不按時完成作業，學生在學校期間欺凌其他同學，如果老師保持「佛系」的沉默的話，別說養成什麼樣的學風和班風，就是一個班級裡出現一些非常離奇古怪的事情也並非偶然。一旦學生的這些違規行為有具體的懲戒細則，而不是模凌兩可的「可以懲戒」這四個字，我估計放肆的學生會越來越少，「佛系教師」的數量也不會增加。

（三）尊師重教蔚然成風，教師難成「佛系」。

除了一些經濟條件特別發達的城市地區，其他大部分地區教師的待遇是非常「精緻」的，一般只能餬口很難養家。在這種情況下，教師是自卑的，教師喊出「知識改變命運」這六個字的時候也會底氣不足，再加上一些家長中的暴發戶也會對教師不怎麼看得起，這樣的教育生態，教師成「佛系」在所難免。反之，如果一個地區尊師重教蔚然成風，無論老師的工資有多低，家長對老師都是畢恭畢敬，家校之間的配合達到無縫對接的程度，那麼老師還好意思成為「佛系教師」嗎？

「教師能忍是平安」。但是，教師在教育教學中對學生敢管、願管、樂管才是學生之福，家長之幸。讀懂「佛系教師」越來越多背後的原因，尊師重教才有可能蔚然成風！

3樓：繆老師妙筆生花

老師發現孩子上課打牌，主動溝通反遭冷言冷語，為什麼會有這種現象？

4樓：聽風念舊人

因為當下社會的家長對於孩子越來越縱容，老師稍微管的嚴一點，家長便開始擔心孩子在學校裡是否受了委屈，所以導致老師不敢硬管孩子。

5樓：職場養老小精靈

現在的老師選擇佛系都是因為家長造成的，孩子在學校有一點兒風吹草動，受一點兒委屈，就各種的電視臺和舉報，哪個老師願意給自己惹麻煩呢。

6樓：青山白木

對老師要求越來越嚴，大多孩子越發熊，大多家長越發彪悍……（因為老師是老師丫，懂那麼多，又是老師，就應該怎樣，吧啦吧啦）老師管太多，叫真煩。稍微管管，叫不負責任。

7樓：露露臉露露臉露

因為現在社會壓力太大，老師需要換一種心態來工作，而且學生也越來越難搞。

8樓：匿名使用者

因為首先孩子沒有以前那麼好管了，不能隨意打罵，搞得老師也不敢管。再則，很多學習的任務，直接讓家長自己在搞，她們也沒什麼可以管的了。

以後佛系教師會不會越來越多？

9樓：金兆鑫

其實，真正的佛系老師，並不是對學生各種違紀、違規行為不聞不問，而是面對犯錯的學生，冷靜處理，智慧處理，這才是佛系。真正的「佛」，不是不為，而是智慧的「為」。而我們的教育上，需要這樣的佛系教師，可惜大部分教師並不能做到。

舉個例子來說明一下。某天上課時，一位資訊科技教師發現一個小男孩在上機操作做題時，只做了幾題，得了幾分。然後就躺倒不幹了。

老師看到這種情況，心裡也很生氣。但是，老師壓住了心裡的火，沒有當場批評這個小男孩。下課後，老師將小男孩留了下來，問他為什麼不做題，是不會做，還是不想做。

小男孩就是不吭聲。老師來了句，哦，我知道了，你肯定就是今天心情有點不好，不想做題，其實你應該是可以做好的，對吧？這樣吧，老師跟你商量下，下次做題的時候，要儘自己能力去做，不留遺憾。

你覺得可以嗎？

這樣的處理方式，這樣的教育方式，才是佛系。可惜，很多老師面對學生犯錯，並不能做到這一點，而是大光其火，然後盛怒之下做出了錯誤的行為，比如打了學生耳光，或者用不好聽的語言辱罵了學生。在這個人人都注重維權的時代，家長知道了這些，肯定不依不饒。

這樣的例子有很多。而這樣做的結果，導致了教師被通報、被扣績效，甚至被學校辭退等等，這是老師們不願意看到的。

10樓：周老師教育談

其他的什麼學生成績不好，不做作業，羅老師更是從來不過問的。因為如此，所以他所任教的班級每個學期考試成績都在全鎮墊底，學校領導，家長對他極其不滿，他班上學生甚至集體轉學，他也呵呵一樂毫不放在心上，這也算是極品「佛系」了。這樣的「佛系」從不體罰學生，也不跟學生髮生衝突，但是這樣的老師能做好教學管理工作嗎？

老師為何越來越「佛系」？都說「教不嚴師之惰」，但是現在的老師不敢嚴，不能嚴。前車之鑑不遠：

前段時間五蓮二中楊老師僅僅是用課本抽打了逃學學生，結果又是被扣除一年績效工資，又是被解聘，又是列入縣信用黑名單；還有安徽銅陵的周安員老師，只因為勸阻學生打架，跟學生髮生肢體接觸，就被家長反覆糾纏，又是賠禮道歉，又是賠償檢查費，最後含恨跳江……

老師的「佛系」，不是老師自身的原因，而是環境的問題，在家校矛盾中，最後受傷的往往都是老師。吃一塹長一智，不管了還不行嗎？老師收起了戒尺，變成了只會苦口婆心的「黔之驢」。

學生自然就越發肆無忌憚，於是課堂上出現吃燒烤，喝啤酒的學生也就不足為奇了。

我雖然還沒有變得「佛系」，但是對學生也只是敢於口頭批評教育，絕不敢像以前那樣打手心，罰蹲馬步什麼的。因為管理就意味著面對不可預知的風險，不管有對不起師德，老師們也很糾結，只能在夾縫中戰戰兢兢地，舉步維艱地進行著班級管理，這樣挺不起腰桿的老師能教出有擔當的學生嗎？

11樓：職場養老小精靈

我覺得會越來越多，因為現在的家長對孩子過多保護，會讓老師不敢去管教學生，所以，老師也是多一事不如少一事。

12樓：乾煸新鮮事

是非常有可能的，因為現在很多家長都不願意讓老師管自己的孩子了。

13樓：天才人物我無敵

我覺得以後這樣的教師會越來越多，因為現在人們的壓力都比較大，而且也真的越來越多的人在信仰佛系，所以我覺得以後佛系教師真的會很多。

佛系老師越來越多，背後的原因是什麼呢？

14樓：喵星人敘事

老師上課時間沒有多少，多的話一天四五節，不過老師還要備課修改作業，同時還要上晚自習，雖然晚自習不佔用太多時間，不過也是佔用了晚上時間。這時候老師需要合理安排每天的時間。有時候忙不過來的時候，只能佛系面對。

在初中階段，一些班級的學生很調皮，翹課遲到，說了反而會頂嘴，不說的話，他們自己溜出去玩，這讓學校和老師擔心，老師的壓力來自於家長，也來自於學生頑皮。一不小心就弄出什麼要麼子。

看到這種情況，老師有心想提高學生的成績，不過為時已晚，因為當班風變差以後，很難再變好，此刻很多老師開始佛系，想著自己已經盡力了。

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