1樓：匿名使用者
一、在photoshop裡可以這樣做啊：
拿兩張**舉例子
先將兩張**複製到兩個圖層（上面的一張位於圖層面板上面 f7可以看到圖層面板）
然後使用選區，蒙版，橡皮，通道（相當於選區）等各種工具處理
處理好後，合成時再使用圖章，塗抹，模糊等工具進一步修改
還有色階，對比度等也要適當調整才能使合成**看不出痕跡
二、利用win的「開始」——「附件」——「畫圖」這個工具：
1、先確定你要哪張**做背景，哪張做前景。
開啟前景的**將你不要的部分塗成白色（放大**再做比較好）。儲存為gif格式。
2、再在office軟體（通常用frontpage）中開啟並插入前景**，開啟「檢視」——「工具欄」——「**」，用「適置透明色」工具點向白色部分，儲存網頁時將**儲存到所需位置。
3、在「畫圖」開啟第2點做好的**，全選並複製。
4、在「畫圖」開啟背景**，將第2點的圖複製在上面並選擇「影象」——「不透明處理」去掉前面的對號，將**移動到所需地點
2樓：有難題快找我啊
【解答】
11/24=11×7/24×7=77/16815/28=15×6/28×6=90/168【技巧】
分數通分的方法步驟：
①通過求每個分母的最小公倍數確定各個分數的最簡公分母。
如本題中24和28的最簡公分母是168
②依次用最簡公分母除以每個分數的分母，確定每個分數分子分母同時乘以的倍數。
如 168÷24=7， 故11/24分子分母應同時乘以7③寫出通分的過程
3樓：
11/24=11×7/24×7=77/168
15/28=15×6/28×6=90/168
4樓：
這個好通分不過在這裡說太麻煩了！
11/15和9/20通分過程是什麼求告知，謝謝！
5樓：匿名使用者
11/15
=（11×4）/（15×4）
=44/60
9/20
=（9×3）/（20×3）
=27/60
1/36和11/24。如何通分？
6樓：匿名使用者
找到36和24的最小公倍數，36＝12×3，24＝12×2，最小公倍數＝12×6＝72，所以通分後為2/72和33/72
7樓：匿名使用者
找到他們的最小公倍數，就是72，然後把1/36分子分母同乘2，11/24分子分母3（分子分母同時乘以除零外的一個數大小不變），化為2/72和33/72
8樓：匿名使用者
1/36和11/24最小公倍數是72，通分後是1/36=2/72
11/24=33/72
2/72＜33/72
所以1/36＜11/24
9樓：尋根究底
1／36＝1×2／36×2＝2／72
11／24＝11×3／24×3＝33／72
分式的通分和分數的通分有什麼異同
分數的通分是將分母乘以一個整數，使之變為兩個分母的最小公倍數，然後對應計算 分式的通分是將分母相乘，得到一個含有未知數或字母的多項式。 相同 都是通分 不同 數與式 善玉蘭柯珍 關鍵是找分母的最小公倍數，區別嘛，就是分式通分分母最小公倍數不好找，有的需要先分解因式 趙飆茂俊艾 其實大同小異的，只是分...
通分怎麼做五年級的，五年級數學通分怎樣做
1.分母的最小公倍數是12010分之3 120分之368分之5 120分之756分之5 120分之1008分之3 120分之4512分之11 120分之110所以10分之3 8分之3 8分之5 6分之5 12分之112.判斷約分時分數值不變，通分時分數值變大。分母不同的分數不容易直接比較大小，是因為...
請問，1 1 2和1 1 5的意思是什麼？是擴招的意思還是能進複試的人數？謝謝，急需。我們專業招人
不是擴招，1 1.2和1 1.5是差額複試的比例！按1 1.2來說吧！若一個專業錄取名額是10個考生的話，那學校就會安排10x1.2 12個考生來進行復試！樓主應該明白了吧？ 當然不是擴招的意思，招生計劃早就定好了，給了20個名額一個也不會多 1 1.2就是說20個招生計劃，確定1.2倍人數也就是2...