大學體育課都教些什麼，大學體育專業有哪些課程？

1樓：麥菲體育

當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯絡，讓他們學會珍惜和成年人之間的關係，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

現在有很多家長會讓他們的孩子在很小的時候就參加運動隊，夢想著他們有一天能成為體育明星。他們在心裡悄悄地盼望孩子能在大學獲得全額獎學金，有朝一日能參加奧運會，或者成為一名專業的運動員。

而事實是，能實現這些夢想的人不到總人口的1%。所以，對於剩下的99%的人，他們的孩子可能很擅長運動、處於平均水平，或者對運動完全不感興趣，我們應該心裡有數，他們最終都不會成為從事這些運動的專業運動員。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

2樓：匿名使用者

你是選修課

所以肯定各地各校各老師安排的內容不會完全相同但是絕對只限於以下範圍

（1）五步拳

（2）二十四式簡化太極拳

（3）初級長拳

（4）初級棍術

（5）男生初級刀術女生初級劍術

（6）可能安排一些散打技擊的內容

我是學體育專業的絕對不會錯的

原因很簡單呵呵

只要你們老師大學不是學的武術專業

不是有什麼家學淵緣

本身不是武術發燒友的話

他自己也只會上面那些東西的呵呵～～～～

因為上面的是體育專業院校武術普修課的全部內容

3樓：建昆綸殳順

體育課都是自己選的，想學什麼選什麼，不過都有一定的名額限制，所以你要儘早選，各個學校的都不一樣的，像羽毛球、乒乓球、籃球、足球、網球、排球、跆拳道、健美操。。。。反正都是能過的，挺簡單的。。。

4樓：匿名使用者

對，不過要給出範圍，開不同的班，我上學時可以選擇的科目有足球籃球排球散手武術乒乓球

5樓：匿名使用者

綜合性大學非體育專業的大一大二的時候什麼都學，象高中那樣。大三大四的時候是選修某一門你自己喜歡的體育專案的。

6樓：匿名使用者

我們好象就是自己操練，玩學校裡面的一切體育裝置，...

7樓：匿名使用者

河北大學是籃球，足球，跳高，排球等等

大學體育專業有哪些課程？

8樓：咪浠w眯兮

大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。

早期體育專業教育機構（如2023年成立的丹麥體操師範學院、2023年成立的瑞典「皇家**體操學院」、2023年成立的德國「**體操教師養成所」等）幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的「體育教育」專業。

在歐洲，工業革命後，教育中強調「三育並重」，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。這種體育專業單一的狀況，大抵持續了一個多世紀。

目前普遍認為：體育（或稱為體育運動），是通過有規則的身體運動改造人的「自身自然」的社會實踐活動。體育的基本表現形式是人的有規則的身體運動，其基本任務是對人自身的改造，其作用物件是參與者的「自身自然」。

體育的含義有狹義和廣義的區分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛鍊身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的一個重要方面。

廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務。

9樓：地心毀滅

運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球。

設定背景：體育教育專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高階專門人才。

學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

核心能力：掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識; 2.掌握體育教學的基本理論與方法; 3.

掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法; 4.具有學校體育科學研究的基本能力; 5.熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規; 6.

瞭解學校體育改革和體育科學的發展動態。

主幹課程：運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球等。

發展前景：可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

參考資料

體育教育(本科類).陽光高考[引用時間2017-12-24]

10樓：唐慶洪初柔

課程如下：體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法、

上大學體育課都玩什麼？

11樓：凋零的楓葉

我只有大一的第一學期有體育課，老師教我們打排球。我第一次接觸排球，用手打感覺特別的疼。所以打排球的時候，老是偷懶！

被體育老師發現後，他就跟我說，期末考試就考打排球，嚇得我不得不在一旁默默地練排球。

12樓：

我上大學的時候體育課開始就是必須操場跑兩圈才開始正式上課，跟高中也差不多，打網球，羽毛球，排球，籃球，足球，跳繩啦，跳遠啦之類的

13樓：承蒙老二

有時候測800米跑,測跳遠體前屈,有時候要籃球排球考試,其餘時間(夏天太熱不想動,冬天太冷不想動)坐樹蔭下聊聊天,學習,看書,看男生打球,或者打打乒乓踢踢足球,踢毽子跳繩轉呼啦圈,想幹啥幹啥就是不能回教室。。。

14樓：主持人

大學的體育課，其實還是很豐富多彩的。可以打排球，可以踢足球，還可以打籃球等等一系列你想做的運動都可以做。

15樓：布魯斯路憶思

我上學那會體育課時可以選課的，選擇面比較廣，有排球、籃球、足球、網球、羽毛球等球類運動、交際舞、健美操、瑜伽、游泳等等，蠻豐富的，那時候最期待的課就是體育課了，甚是懷念大學時光啊~

16樓：dj林林

上大學的體育課專案也很多的，在我大學的時候，我們班的體育課老師都會帶我們去操場跑步，然後做一些籃球運動，還會訓練我們如何打籃球，會參加一些比賽，那個時候感覺很充實。

17樓：怡然讀書

高校體育課一般有必修課和選修課兩種。具體內容有：球類、田徑、體操、游泳、武術等。學生根據自己感興趣的體育專案和特長。

18樓：誠心吧就

上大學體育課是比較開放的，可以選擇自己喜歡的專案上課，對於我來說，每年都會選擇籃球課，因為籃球是自己的最愛，對於其他的運動專案不感興趣。

大學體育課有什麼專案？

19樓：麥菲體育

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

20樓：匿名使用者

羽毛球、籃球、健美操、武術、交誼舞等。

1、羽毛球

羽毛球是一項室內、室外都可以進行的體育運動。依據參與的人數，可以分為單打與雙打，及新興的3打3。羽毛球拍由:拍面、拍杆、拍柄及拍框與拍杆的接頭構成。

2、籃球

籃球，英文(basketball)，起源於美國馬薩諸塞州，是2023年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造，是奧運會核心比賽專案，是以手為中心的身體對抗性體育運動。

3、健美操

健美操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強的，集體操、舞蹈、**、健身、娛樂於一體的體育專案。健美操中大量吸收了迪斯科舞、爵士舞、霹靂舞中的上下肢、軀幹、頭頸和足踩動作，特別是髖部動作，這給健美操增添了活力，同時也有利於減少臀部和腹部脂肪的堆積，有利於改善動作的協調性和靈活性。

健美操是一種有氧運動，特徵是持續一定時間的、中低程度的全身運動，主要鍛鍊練習者的心肺功能，是有氧耐力素質的基礎。跳健美操有諸多好處，不僅能幫助我們有效的強身健體，而且還有**的功效，這種運動**方法集健美和健身於一體，特別適合女性，受到了廣大女性同胞的喜愛。

4、武術

武術，擁有消停戰事、維護和平的實力。作為中華民族炎黃子孫的生存技能，中國傳統武術伴隨著中國歷史與文明發展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維繫這個民族生存和發展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄，止戈為武。

武，是擁有維護自身安全和權益的實力。我們修習武術，是讓我們從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足，具有安然自勝的實力。這是我族歷代沉澱而成、安魂守魄的法寶。

5、交誼舞

交誼舞是起源於西方的國際性的社交舞蹈，又稱舞廳舞(ballroom dancing)，舞會舞(party dancing)，社交舞(social dancing)國標舞。

最早起源於歐洲，在古老民間舞蹈的基礎上發展演變而成。自16、17 世紀起，交誼舞已在歐洲各國成為一種普遍的社交活動，故有"世界語言"之稱。到20世紀20年代以後，交誼舞在世界各地風行起來，所以又稱它為"國際舞"。

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