1樓：高二五八
呵呵，好，既然你這麼信任我，那我就總結一下：首先，你要知道用右手判斷的定則不一定就是右手定則。
其實，關於定則，高中一共有四個，分別是安培定則，左手定則、右手定則和楞次定律。
（1） 安培定則：它是用來判斷環形電流所產生的磁場的方向。右手四指的方向與環形電流的方向一致，那麼，此時，大拇指的指向就是這環形電流所產生的磁場的方向，且磁場通過環形電流所在的圓環中心，與圓環所在平面垂直。
注意，課本中用安培定則判斷通電螺線管所產生的磁場方向，但是，安培定則不僅僅只針對通電螺線管，而是對於一般的環形電流，通電螺線管當然也是環形電流，它是環形電流的其中一種，所以是用安培定則來判斷。而就算是一根環形導線圍成一圈，形成環形電流，所產生的磁場也是用安培定則來判斷。簡單說，安培定則就是判斷所有的環形電流所產生的磁場方向。
（2） 左手定則：它是用來判斷通電導線在磁場中運動時所受到的安培力的方向。左手伸開，使大拇指與其它四指垂直，讓磁感線穿過掌心，四指的方向指向導線中電流的方向，那麼，此時大拇指的方向就是此時導線受力的方向。
簡單說它是判斷受力的方向。
（3） 右手定則：注意，這裡所說的右手定則就不是上面的安培定則啦。它是用來判斷感應電動勢的方向（準確的說是動生電動勢，因為感應電動勢分為動生電動勢和感生電動勢，他們產生的原因不一樣）。
右手伸開，四指與大拇指垂直，讓磁感線穿過掌心，大拇指的方向與導體運動的方向（即速度方向）一致，那麼，此時四指的方向，就是感應電動勢的方向，也是感應電流的方向。
（4） 楞次定律：這是用來判斷感生電動勢的方向。先判斷磁場的變化，右手大拇指的方向是阻礙磁通量變化的方向，那麼四指的方向，就是感生電動勢的方向，也就是感生電流的方向。
在此，你可以看到，不知道你有沒有發現，上面四個方法中，不論哪一種方法，四個指頭的方向都是電流的方向。這很好想象。電流是大量電荷的運動產生的，所以，要表示大量電荷，就用很多的手指來比喻，所以，電流方向全部是和四個手指的方向一致。
呵呵，很形象吧。
好了，一共就這四個，這個必須多練習，神馬時候出左手，神馬時候出右手，不同的情況是不一樣的，同樣，右手的方法就有三個（安培定則、右手定則、楞次定律），出右手時到底用哪一個，不同情況也是不一樣的，所以還是要多練習，呵呵，不知道我總結的好不好，有問題再問！
2樓：怡網
右手螺旋定則，是判電流產生磁場方向的；
左手定則是判電流在磁場中所受安培力的方向的，記住判「力」力向左撇，左手定則
右手定則是判導體在磁場中運動時產生的電流方向，記住判「電」電向右捺，右手定則
沒有左手螺旋定則
over！
3樓：
左力右電!!! 看力和電的 最後一筆.....
4樓：匿名使用者
通電螺線管磁場：右手螺旋定則
通電導線在受力磁場中受力：左手定則
電磁感應：右手定則
物理電磁學的左手定則和右手定則?
5樓：匿名使用者
左手定則：
左手定則（安培定則）：已知電流方向和磁感線方向，判斷通電導體在磁場中受力方向，如電動機。
伸開左手,讓磁感線穿入手心(手心對準n極，手背對準s極)， 四指指向電流方向 ，那麼大拇指的方向就是導體受力方向。
其原理是：
當你把磁鐵的磁感線和電流的磁感線都畫出來的時候，兩種磁感線交織在一起，按照向量加法，磁鐵和電流的磁感線方向相同的地方，磁感線變得密集；方向相反的地方，磁感線變得稀疏。磁感線有一個特性就是，每一條磁感線互相排斥！磁感線密集的地方「壓力大」，磁感線稀疏的地方「壓力小」。
於是電流兩側的壓力不同，把電流壓向一邊。拇指的方向就是這個壓力的方向。
右手定則:
確定導體切割磁感線運動時在導體中產生的感應電流方向的定則。（發電機）
右手定則的內容是：伸開右手，使大拇指跟其餘四個手指垂直並且都跟手掌在一個平面內，把右手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，大拇指指向導體運動方向，則其餘四指指向感應電流的方向。
應該怎樣使用區別左手定則，右手定則和右手螺旋定則？
這不是一個記憶的問題。左手定則的內容和右手定則的內容，同學一定是很清楚的。我遇到的同學的問題，主要是在於他不知道拿到一個具體問題以後，該用左手定則，還是該用右手定則。
這是一個關鍵。要求同學們一定搞清楚，左手定則應用的物理現象是什麼現象，右手定則應用的是什麼樣的物理現象，這才是問題的關鍵。左手定則說的是磁場對電流作用力，或者是磁場對運動電荷的作用力。
在這種現象裡面，你就應該用左手定則，這是關鍵。判斷好了，該用左手定則，就按照左手定則說的三個方向的關係來進行判定，問題不會太大。右手定則所應用的現象，就是導線在磁場裡面，切割磁感線運動的時候，產生的感應電流的運動方向，這種現象中用右手定則。
磁場方向，切割磁感線運動，電動勢電動方向，就是感應電流的方式。這種題就用右手定則
6樓：匿名使用者
左手定則是判斷安培力的方向，右手定則是判斷導體切割磁感線的運動方向，或導體中的電流方向。望採納
7樓：匿名使用者
右手定則用的一般很少，基本上在做電磁感應的問題涉及到動生電動勢時才用得到；左手點則用的範圍就相當廣，用於判斷通電導線的安培力方向和帶點粒子的洛倫茲力方向，在電磁學裡廣泛被運用到。
初三下物理電磁學；左手定則和右手定則
8樓：—劉雙武
單根導線：判斷磁場方向應該用右手定則，即：用右手握住導線，拇指指向電流方向，四指指向即為磁場方向；
螺線管：右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指指向即為磁場n極方向；
電磁感應：用左手定則判斷；首先，讓磁感線穿過掌心，拇指指向運動方向，四指指向即為感應電動勢方向；
9樓：匿名使用者
右手定則
用來判斷感應電流與導體運動方向關係的,伸出右手,除大拇指外的其它四指併攏,大拇指與其他手指在同一平面且與它們垂直,讓磁感線從掌心穿向掌背(手心朝n極),大拇指的方向與導體運動方向相同,那麼其他手指的方向就是感應電流的方向.
左手定則
用來判斷磁場對通電導體產生的力(安培力)與通過導體的電流的關係的,伸出左手(接下來的要領與上面介紹的相同)四個手指的方向與電流方向相同,那麼大拇指的方向就是導體受力的方向.
10樓：張定石
兩個回答都看了，第一個回答電磁感應，有筆誤，「左」應為右。「飛翔」的問題是初中學生甚至高中學生都感覺難掌握，主要原因是缺少感性認識以及立體感，只要抓住這兩點就能學好。有條件最好自己多做實驗，如果你能創造實驗條件做實驗，物理一定很容易學，器材最好自己買，也可以到實驗室借。
至於文字和圖形講解還是看書好些。
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