1樓：031040313陳
選文主要是外貌描寫
外貌描寫：也稱肖像描寫。
即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態等進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。
具體的外貌描寫是：
這節文字從身材、臉、眼睛、衣著、手 五個方面對閏土的肖像作了描寫，說明閏土貧窮困的生活境遇。
主要目的：
作者對閏土的態度是：哀其不幸，怒其不爭
作者塑造閏土這個形象的目的是寫閏土的種種不幸，揭示了辛亥革命的不徹底性，揭示了當時社會的弊端 。揭示了帝國主義、封建社會給社會人民帶來的災害。
2樓：娃紙不壞
三個，目的是突出潤土被生活所迫
3樓：
抱歉很晚才看到這個問題········
魯迅在《故鄉》中對中年閏土的描寫運用了哪些方法？試舉例說明，並談談其作用。
4樓：
有肖像描寫:
1他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小
氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在
神佛面前許下願心，用圈子將他套住了。
2雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；
眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海
風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；
手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又
笨而且開裂，像是松樹皮了。
語言描寫:
1“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕穀，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。
什麼都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”
2“現在太冷，你夏天到我們這裡來。我們日裡到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手⑸也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
3“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這裡是不算偷的。要管的是獾豬，刺蝟，猹。月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”
細節描寫:等等
比喻。對比
5樓：裘藉
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。
他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動著嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：
"老爺……"
你說的是描寫手法的話：有肖像描寫。
語言描寫
細節描寫
修辭手法有：比喻。對比。
魯迅的《故鄉》一文中少年閏土和中年閏土的動作描寫和神態描寫有哪些？
6樓：汪汪汪汪汪
少年閏土
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手摸一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了（閏土刺猹的動作“捏”“刺”體會閏土的動作的有力與速度，和猹的“扭”“逃”體現的狡猾難刺反襯出閏土的機敏與勇敢）
那一年，……他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的（抓住“叫他的兒子閏土來管祭器的”“十一二歲”體會閏土的能幹和貧苦）
……他是能裝弶捉小鳥雀的（體會閏土的聰明能幹）《故鄉》是現代文學家魯迅於2023年創作的一篇短篇**。**以“我”回故鄉的活動為線索，按照“回故鄉”——“在故鄉”——“離故鄉”的情節安排，依據“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前後農村破產、農民痛苦生活的現實；同時深刻指出了由於受封建社會傳統觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造**與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現實的強烈不滿和改造舊社會、創造新生活的強烈願望。該**入選初中語文，人民教育出版社九年級（上冊）。
魯迅的《故鄉》一文，少年閏土和中年閏土的動作描寫和神態描寫有哪些。
7樓：汪汪汪汪汪
少年閏土
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手摸一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了（閏土刺猹的動作“捏”“刺”體會閏土的動作的有力與速度，和猹的“扭”“逃”體現的狡猾難刺反襯出閏土的機敏與勇敢）
那一年，……他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的（抓住“叫他的兒子閏土來管祭器的”“十一二歲”體會閏土的能幹和貧苦）
……他是能裝弶捉小鳥雀的（體會閏土的聰明能幹）《故鄉》是現代文學家魯迅於2023年創作的一篇短篇**。**以“我”回故鄉的活動為線索，按照“回故鄉”——“在故鄉”——“離故鄉”的情節安排，依據“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前後農村破產、農民痛苦生活的現實；同時深刻指出了由於受封建社會傳統觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造**與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現實的強烈不滿和改造舊社會、創造新生活的強烈願望。該**入選初中語文，人民教育出版社九年級（上冊）。
8樓：匿名使用者
少年閏土：
外貌：十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手。
中年閏土：
外貌：身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
閏土由原來“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽”的活潑可愛的少年變成了一個眼睛“腫得通紅”、臉色“灰黃”並“刻著許多皺紋”的“石像”；由原來活潑剛健、聰明熱情、見多識廣、講起農村見聞來滔滔不絕的農村少年，變成了一個雖是勤勞質樸，卻生活困苦、麻木遲鈍、愚昧落後的“木偶人”。
詞語：閏土：小英雄 木偶人； 楊二嫂：豆腐西施 圓規
環境描寫：“蕭索的村莊”我對故鄉的現實不滿，為我想改變現實，有一個光明的未來做鋪墊。
9樓：匿名使用者
閏 土 少 年 中 年
外貌 紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套小銀圈，紅活圓實的手； 臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛腫得通紅，頭戴破氈帽身穿極薄的棉衣，渾身瑟索，手又粗又笨，像松樹皮
語言 滔滔不絕地說新鮮事 說話吞吞吐吐，斷斷續續對“我”的態度 “只不怕我”，送貝殼和鳥毛，告訴許多新奇的事； 恭恭敬敬，稱呼“我”“老爺”
對生活的態度 熱愛； 寄希望在神靈上
魯迅《故鄉》一文中,從少年到中年,閏土的形象發生了哪些變化?從中可以看出閏土怎樣的命運?
10樓：霍睿揭春海
少年閏土是一個活潑、聰明、能幹、純樸、熱情、眼界開闊、知識豐富、運作敏捷、是個少年英雄形象.但由於“多子、饑荒、苛稅、兵匪、官、紳”,致使中年閏土憔悴、遲鈍、麻木、苦得像個“木偶人”,以至把生活的希望寄託於神靈降福.他無法衝破封建社會傳統觀念的羅網.
.少年時的閏土語言中充滿智慧和熱情,動作機智靈敏,神態很高興;中年時的閏土語言中喪失了少年時的智慧和熱情,而且很遲鈍,動作遲疑,神情先是歡喜和淒涼,後來變得呆滯,以至沉默("像一個木偶人").從閏土言,行,神,心方面的巨大變化可以看出,中年閏土的日子很艱難,精神變得麻木了.
魯迅《故鄉》一文中，從少年到中年，閏土的形象發生了哪些變化？從中可以看出閏土怎樣的命運？
11樓：匿名使用者
少年閏土是一個活潑、聰明、能幹、純樸、熱情、眼界開闊、知識豐富、運作敏捷、是個少年英雄形象。但由於“多子、饑荒、苛稅、兵匪、官、紳”,致使中年閏土憔悴、遲鈍、麻木、苦得像個“木偶人”,以至把生活的希望寄託於神靈降福。他無法衝破封建社會傳統觀念的羅網.
12樓：匿名使用者
閏土由聰明活潑的兒童墮落到了一個失去了對生活的希望的農民。體現出來舊社會扼殺了一個個活潑美麗的兒童對未來的無限嚮往。最後閏土也變成一個和別人一樣，失去童真的人。
13樓：匿名使用者
看他的服侍和麵容，可以看出封建制度殘害中國人民，現在的閏土麻木呆滯
在魯迅先生的**《故鄉》中描寫中年閏土的所有句子有哪些？
14樓：
外貌描寫：
“先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅”；
“頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；
“那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”。表現閏土受盡生活折磨，命運悲慘（經濟生活的艱難和精神負擔的沉重）。
動作、對話描寫：
說話後的神態是“只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，彷彿石像一般”。表現閏土遲疑麻木、痛苦難言。
恭敬地叫“老爺”，要水生“給老爺磕頭”，認為少年時的“哥弟稱呼”是“不懂事”，不成“規矩”。表明他被封建禮教牢牢束縛。
揀了“一副香爐和燭臺”。中年閏土將希望寄託於神靈。
故鄉節選從中年閏土形象的描述中，我們可以看出什麼
15樓：万俟典雅書禧
勤勞質樸，卻生活困苦、麻木遲鈍、愚昧落後的“木偶人”。
讀魯迅的《故鄉》說說後來閏土變成了一個怎樣的人?**描寫這個人物的目的是
16樓：召恕衡媚
你好！中年閏土憔悴、遲鈍、麻木、苦得像個“木偶人”,以至把生活的希望寄託於神靈降福，他無法衝破封建社會傳統觀念的羅網。被生活所迫啊！
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